篇1：部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第1课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第4课 说说我们的学校（教案）核心素养目标1.政治认同：分享自己喜爱的校园一角， 回忆校园生活带给自己的愉快情感体验。2.道德修养：调查、了解学校的发展历史和特点，增进对学校的归属感与荣誉感。3.法治观念：了解学校的组织机构及各部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去找相关部门处理。4.责任意识：掌握绘制平面图的基本技巧，会使用简单图例，能绘制学校及周边区域简单的平面图。课时安排4课时。第1课时课时教学目标1.借助学校的各种场景，回顾校园中的活动和往事，感受学校生活的美好。（重点）2.讲述在校园中留下的足迹和发生...
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  篇2：部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第4课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第4课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第4课 说说我们的学校（教案）核心素养目标1.政治认同：分享自己喜爱的校园一角，回忆校园生活带给自己的愉快情感体验。2.道德修养：调查、了解学校的发展历史和特点，增进对学校的归属感与荣誉感。3.法治观念：了解学校的组织机构及各部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去找相关部门处理。4.责任意识：掌握绘制平面图的基本技巧，会使用简单图例，能绘制学校及周边区域简单的平面图。课时安排4课时。第4课时课时教学目标1.初步认识平面示意图，能看懂简单的平面示意图。（重点）2.掌握绘制平面示意图的基本技巧，会设计简单图例，能绘...
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   篇3：三年级上册2.4《说说我们的学校》 教学设计三年级上册2.4《说说我们的学校》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4说说我们的学校 教学设计一、教学目标1.培养学生的责任感和主人翁意识，热爱学校，热爱学习。2.感受校园文化氛围，掌握了解学校的途径和方法，激发学生的亲切感和努力学习的精神。3.了解自己的学校，学习和感受学校的文化氛围与光辉荣誉。二、教学重点及难点重点：了解熟悉学校的每个角落，感受学校的文化和荣誉。难点：培养学生对学校的热爱，树立责任感和主人翁意识。三、教学用具多媒体设备四、相关资源视频动画：《校园多美好》图片资源：学校风景等图片五、教学过程【课堂引入】同学们，今天老师带领大家去参观一个地方，想不想去？那咱们出发吧!播放歌曲《校国的早晨》，播放学校图片我们参观的...
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   篇4：三年级上册音乐教案第1课 歌曲《我们的学校亚克西》花城版三年级上册音乐教案第1课 歌曲《我们的学校亚克西》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的学校亚克西》教学目标：1、学生能用正确的歌唱方法有感情的演唱歌曲《我们学校亚克西》，感受新疆的歌曲风格。2、 通过读、拍、唱x x x这一节奏，学生能认识并掌握这一节奏 。3、 通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。教学重点：学生有感情地演唱歌曲，感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点。教学难点：学生能准确读、拍、唱带x x x节奏的乐句。 教具准备：钢琴、电脑、节奏卡片、课件等。 教学过程：组织教学：1、热身练习：活动身体及活动脸部五官为歌唱作准备。2、声势练习：围绕十六分节...
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 篇5：三年级上册2.4《说说我们的学校》第一课时 教案（表格式）三年级上册2.4《说说我们的学校》第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的学校课题 说说我们的学校 课时 第1课时教学分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学三年级学生已完全熟悉和适应了校园生活，他们对自己学校的一草一木一桌一椅都是非常熟悉的。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪，形成为学校感到骄傲自豪的情感。教学难点是让学生体会到学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。 针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师在教学过程中，可创设相关情境，呈现校园生活丰富多彩的一面，激发学生爱校园为学校感到自豪的情感。通过写“校园活动建议书”环节，培养学生主人翁责任意识...
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 篇6：6 让我们的学校更美好 课件(共29张PPT)+教学设计6 让我们的学校更美好 课件(共29张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)我们的成长天地一 周（ ）小时一个月（ ）小时一年（ ）小时小学6年（ ）小时678121234591011算一算：我的在校时间45180早上进校8:30下午放学17:30一天（9）小时16209720一天9小时一周45小时一月180小时一年1620小时小学六年9720小时说一说 看起来在学校的时间挺长的。我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。我们的成长天地学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。我每天都和...
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 篇7：4 说说我们的学校 教案（2课时）4 说说我们的学校 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：说说我们的学校第一课时教学目标培养学生的责任感和主人翁意识，热爱学校、热爱学习。感受校园文化氛围，掌握了解学校的途径和方法，激发学生的亲切感和努力学习的精神。了解自己的学校，学习和感受学校的文化氛围与光辉荣誉。二、教学重点及难点重点：了解熟悉学校的每个角落，感受学校的文化和荣誉。难点：培养学生对学校的热爱，树立责任感和主人翁意识。三、教学用具多媒体设备四、相关资源视频动画：《校园多美好》儿歌图片资源：学校风景等图片五、教学过程【课堂引入】师：同学们，我们已经在校园里生活了两年多，它早已变成我们最亲密的伙伴。幽静小路、亭台花草、活力操场、文化长廊……每一天，学校都...
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 篇8：部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第3课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第4课 说说我们的学校（教案）核心素养目标1.政治认同：分享自己喜爱的校园一角， 回忆校园生活带给自己的愉快情感体验。2.道德修养：调查、了解学校的发展历史和特点，增进对学校的归属感与荣誉感。3.法治观念：了解学校的组织机构及各部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去找相关部门处理。4.责任意识：掌握绘制平面图的基本技巧，会使用简单图例，能绘制学校及周边区域简单的平面图。课时安排4课时。第3课时课时教学目标1.了解学校各部分的组织机构和其基本职能，加深对学校的了解和认同感。（重点）2.知道在学校里遇到事情可以去找...
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   篇9：三年级上册2.6让我们的学校生活更美好 教学设计三年级上册2.6让我们的学校生活更美好 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6 让我们的学校生活更美好教学目标1.回顾学校生活，了解学校各区域、环境，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法、建议。2.培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生用力所能及的行动去创造美好校园。二．教学重难点教学重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，发现学校目前的问题。教学难点：培养学生关心校园的情感，引导学生用力所能及的行动去创造美好校园的生活态度。三．教学过程（一）新课导入教师：沿着校园熟悉的小路，每天清晨我们来到学校读书，看这就是我们的校园。这一张张图片，都是我们学校的样子，他们给你留下了什么印象？美丽的校园在清晨每天都给大家送来温馨的...
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 篇10：三年级上册 2.6 让我们的学校更美好教案（第一课时）三年级上册 2.6 让我们的学校更美好教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：让我们的学校更美好第一课时课时目标1.初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权的意识，了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不受侵犯。2.知道学校是我们成长的天地，认识自己的成长与学校教育的密切关系，增进学生对学校重要性的认识。二、教学重点和难点教学重点：认识学校教育的重要性，懂得学校对自己成长的重要意义。教学难点：引导学生把学校教育与自己的成长联系起来。三、教学准备1.视频图片资料：学生在学校参加活动的照片、视频。如：“六一”儿童节、趣味运动会、中秋节……2.学生分组小采访，对象为家人或者老师，内容为为什么要上学，您认为在学校上学重要吗？为什么？...
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  篇11：三年级上册2.6《让我们的学校更美好》教学设计三年级上册2.6《让我们的学校更美好》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6.让我们的学校更美好一．教学目标：1通过图片展现、回顾学校生活等方式，感悟学校生活带给自己的美好，让学生知道学校是我们成长的天地，知道学校在自己成长过程中的重要意义.2增强热爱学校，珍惜学校生活关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。3.了解义务教育法中与自己有关的法律，增强用法律保护自己的意识，同时自觉履行应尽的义务。二．教学重难点教学重点：理解学校在自己成长过程中的重要作用，无论科技如何发达，在家网络学习都无法取代学校教育的重要地位。教学难点：知道接受义务教育既是权利，又是义务:，学会运用法律保护受教育权不受侵犯。三.教学过程导入欣赏歌曲《上...
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 篇12：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 4.说说我们的学校 单元整体设计+课时教案【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 4.说说我们的学校 单元整体设计+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级上册第二单元单元主题 我们的学校学科核心素养 道德修养 责任意识 健全人格 法治观念 政治认同课程标准 第二学段目标：尊重师长，体会父母的养育之恩和市长的辛劳；知道法律能够保护自己的生活；热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。第二学段课程内容要求：尊重老师，感受老师的辛劳；了解个体与集体的关系，关心集体，有互助意识，积极参加集体活动，维护集体荣誉。第二学段学业质量要求：以恰当的方式表达对长辈和老师的感激之心，能够和同学和睦相处，在学校和社会中，遵守社会规则。单元内容建构图 单元主题 二级课题 三级课题 学生活动方向我们的学校 说...
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 篇13：4 说说我们的学校 教案4 说说我们的学校 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 道德与法治教学设计课题《说说我们的学校》教学对象三年级课时：第一课时提供者：单位:教学内容分析《说说我们的学校》是义务教育课程标准人教版《品德与社会》三年级上册第三单元第一课。本节课活动内容主要是让学生通过回忆、收集、整理学校相关的资料，通过讨论、交流等探究活动，从历史发展的角度去认识学校，体会学校的变化，增强学生对学校亲近感的同时，获得积极的人生启迪。激发学生为学校感到自豪的情感，产生为学校争光的愿望。在对比中，开阔学生的视野，增进学生对不同类型学校的认识和对未来学校的憧憬。教学目标知识与技能： 了解学校的发展变化和师生取得的成绩。过程与方法：1、通过口述学校情况...
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  篇14：6让我们的学校更美好-第1课时 表格式教案6让我们的学校更美好-第1课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题让我们的学校更美好（第一课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学目标教学目标：1.结合学校开展的活动，分享自己在学校学习、生活的体会、收获，认识到学校生活对自己成长的重要性。2.结合法律内容和生活实例，认识到接受义务教育既是公民的权利，也是公民的义务。教学重点：认识到学校对自己成长的重要性。教学难点：懂得学校对自己成长的重要意义。教学过程时间教学环节主要师生活动3分钟一、回顾我参加的校园活动（一）环节一：寻找校园美景视频播放校园中的美景（二）环节二：回顾我参加过的校园活动1.班级合唱展...
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   篇15：【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的学校》PPT教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的学校》PPT教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》第二课时 教学设计课题 我最喜欢的地方 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级教材分析 《我们的校园》由“校园探秘”、“这个地方很特别”、“我最喜欢的地方”三部分组成。 “我最喜欢的地方”这一环节在学生完成探秘活动后，交流“我最喜欢的地方是——，因为——”这一话题，文中呈现的是学生在校内操场开展“爬云梯”、“打球”、“观察蚂蚁、蝴蝶”、“捉迷藏”等情趣盎然的活动场景，并将教室外聚焦到学习生活的主要阵地——教室，四幅小图呈现了教室中的图书角、卫生角、板报区、生物角。核心素养目标 政治认同：通过交流...
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    篇16：三年级上册2.6让我们的学校更美好 教学设计三年级上册2.6让我们的学校更美好 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级教研组道德与法治 学科教学设计单元、学习主题 我们的学校单元核心素养 通过本单元的学习，学生能够进一步了解学校的空间环境和组织机构，增进对学校的归属感，了解教师工作的辛苦，体会教师对学生的爱，体会学校对自身成长的重要性，认识到自己是学校的一员，提高积参 与学校公共生活的意识.学业要求 体会学校对自身成长的重要性主备教师 审核教师课时教学设计课 题（二级课题） 我为学校出点力 课 型 新授课 时 第一、二课时 备课时间 10.25教学内容解析 本课题设置两个相关的话题：“我们的成长天地”“我为学校出点力”。 “我们成长的天地”这个话题设置的目的是引发学生对学校重...
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  篇17：三年级上册2.4《说说我们的学校》 学习任务单（共4课时）三年级上册2.4《说说我们的学校》 学习任务单（共4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 说说我们的学校（第四课时）学习目标1. 学会从平面示意图中获取所需信息。 2. 学会绘制简单平面示意图。课上学习任务1. 请你试着完成小测试。 (1.图中表示。2.图中表示。3.图中表示。4.小明的座位在小红座位的后方是方。5.黑板在教室方的墙上。)(宿舍区)2. 根据沙盘图，试着绘制出这所学校的平面示意图。 乒乓球馆 操场 教学楼 专业教室推荐的学习资源1. 2.,课题 说说我们的学校（第一课时）学习目标1.寻找校园中留下成长足迹的地方。 2. 感受校园的美好，激发对学校的亲切感。课上学习任务1.听了同学们介绍自己留下...
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