篇1：三年级道德与法治上册第二单元《我们的学校》测试卷（含答案）三年级道德与法治上册第二单元《我们的学校》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级道德与法治上册第二单元测试卷( 一 )(时间：60分钟 满分：100分)一、认真填空。(34 分 )1. 我们已经在学校生活了 。在这里，我们 、 、…… 学校的各个角落都留下了我们的足迹。2. 我们不仅喜欢校园里的 ,更关心学校的 、 ，以及在这里的一个个精彩的故事。3. 听了大家的汇报，感觉我们的学校还真 呢 。4. 有时，老师也有 或者 的时候。5. 校园里除了 ，还有...
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  篇2：三年级道德与法治上册第二单元《我们的学校》测试卷（含答案）三年级道德与法治上册第二单元《我们的学校》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级道德与法治上册第二单元测试卷(二)(时间：60分钟 满分：100分)一、认真填空。(26分)1. 丰富多彩的 对我们的成长很重要。2. 是我家， 靠大家。3. 我最喜欢我们的教室。我们在这里 、 ,教室就像我们的家一样。4. 在学校生活中，我们会遇到 的事情5. 当老师的 不够恰当，或者对我们产生了 时，我们可以向老师说明情况，以向老师提出 。提 的 时...
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  篇3：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 4.说说我们的学校 单元整体设计+课时教案【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 4.说说我们的学校 单元整体设计+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级上册第二单元单元主题 我们的学校学科核心素养 道德修养 责任意识 健全人格 法治观念 政治认同课程标准 第二学段目标：尊重师长，体会父母的养育之恩和市长的辛劳；知道法律能够保护自己的生活；热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。第二学段课程内容要求：尊重老师，感受老师的辛劳；了解个体与集体的关系，关心集体，有互助意识，积极参加集体活动，维护集体荣誉。第二学段学业质量要求：以恰当的方式表达对长辈和老师的感激之心，能够和同学和睦相处，在学校和社会中，遵守社会规则。单元内容建构图 单元主题 二级课题 三级课题 学生活动方向我们的学校 说...
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 篇4：三年级道德与法治上册2.4说说我们的学校 课件(共14张PPT)三年级道德与法治上册2.4说说我们的学校 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第二单元 · 我们的学校说说我们的学校１深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。２了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去哪里处理。３能够绘制学校及周边区域简单的平面图。学习目标：校园的早晨沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上 也照着身旁这棵小树沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上 也照着身旁这棵小树亲爱的伙伴亲爱的小树...
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    篇5：部编版道德与法治三年级上册第6课让我们的学校更美好 第2课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第6课让我们的学校更美好 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第6课 让我们的学校更美好（教案）核心素养目标1.政治认同：懂得学校对自己成长的重要意义，愿意为学校建设出谋划策，增强对学校的责任感。2.道德修养：了解接受义务教育不仅是法律规定的强制性要求，也是儿童成长的客观需要，能运用法律保护受教育权不受侵犯。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.发现学校的不足之处，积极为学校建设出谋划策。（重点）2.知道作为学校集体中的一员，有责任关心学校的事情，增强责任感。（难点）课前准备1.各小组完成“校园垃圾调查报告”，准备调查汇报的材料（照片等）。2.准备小组汇报用的纸条、深色彩...
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   篇6：部编版道德与法治三年级上册第6课让我们的学校更美好 第1课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第6课让我们的学校更美好 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第6课 让我们的学校更美好（教案）核心素养目标1.政治认同：懂得学校对自己成长的重要意义，愿意为学校建设出谋划策，增强对学校的责任感。2.道德修养：了解接受义务教育不仅是法律规定的强制性要求，也是儿童成长的客观需要，能运用法律保护受教育权不受侵犯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.回顾自己已有的学校生活经历，体会学校对自己成长的重要意义。（重点）2.了解适龄儿童依法享有接受义务教育的权利和履行接受义务教育的义务。（难点）3.初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权的意识。课前准备1.每人准备红色和绿色的“...
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  篇7：统编版小学道德与法治一年级上册全册教案统编版小学道德与法治一年级上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新编人教版一年级上册道德与法制教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现...
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    篇8：小学道德与法治一年级上册教学计划+全册教案小学道德与法治一年级上册教学计划+全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型...
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     篇9：【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的学校》PPT教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的学校》PPT教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》第二课时 教学设计课题 我最喜欢的地方 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级教材分析 《我们的校园》由“校园探秘”、“这个地方很特别”、“我最喜欢的地方”三部分组成。 “我最喜欢的地方”这一环节在学生完成探秘活动后，交流“我最喜欢的地方是——，因为——”这一话题，文中呈现的是学生在校内操场开展“爬云梯”、“打球”、“观察蚂蚁、蝴蝶”、“捉迷藏”等情趣盎然的活动场景，并将教室外聚焦到学习生活的主要阵地——教室，四幅小图呈现了教室中的图书角、卫生角、板报区、生物角。核心素养目标 政治认同：通过交流...
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    篇10：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 6.让我们的学校更美好 单元整体设计+课时教案【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 6.让我们的学校更美好 单元整体设计+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级上册第二单元单元主题 我们的学校学科核心素养 道德修养 责任意识 健全人格 法治观念 政治认同课程标准 第二学段目标：尊重师长，体会父母的养育之恩和市长的辛劳；知道法律能够保护自己的生活；热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。第二学段课程内容要求：尊重老师，感受老师的辛劳；了解个体与集体的关系，关心集体，有互助意识，积极参加集体活动，维护集体荣誉。第二学段学业质量要求：以恰当的方式表达对长辈和老师的感激之心，能够和同学和睦相处，在学校和社会中，遵守社会规则。单元内容建构图 单元主题 二级课题 三级课题 学生活动方向我们的学校 说...
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 篇11：统编版道德与法治三年级上册学能评价卷 第二单元我们的学校（含答案）统编版道德与法治三年级上册学能评价卷 第二单元我们的学校（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 我们的学校2023-2024学年三年级道德与法治上册 学能评价卷（部编版）一、填空题。（每空2分，共20分）1.学校的每个角落都留下了我们的足迹，我们在这里__________、__________我喜欢我们的校园。2.除了上课，老师还要____________________，老师的工作非常繁忙。3.老师工作很辛苦，我们要做些既有利于自己____________________又能减轻老师__________的事情。4.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分__________、__________种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依...
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   篇12：人教部编版道德与法治三上4. 《说说我们的学校》 课件（一课全）人教部编版道德与法治三上4. 《说说我们的学校》 课件（一课全）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)a第二单元 我们的学校说说我们的学校活动一、我最喜欢的校园一角我会说：我最喜欢的校园一角是_______________，因为______________。课室操场校史室校史大道校训广场宣传栏小花园名人廊致远亭百年大树给你最喜欢的校园一角投一票：我们的足迹我们已经在学校生活了两年。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。学校的宣传栏前留下过我的足迹。我看到自己的作品在宣传栏里展出了，感到很自豪。乒乓球台是我和同学们“激战”的地方，也见证了我和同学之间的友谊。教室是大家学习、交流的空间，温馨的教室环境，和...
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    篇13：三年级道德与法治上册2.6让我们的学校更美好 课件 (共19张PPT)三年级道德与法治上册2.6让我们的学校更美好 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第二单元 · 我们的学校让我们的学校更美好１.回忆在学校学习的收获，懂得学校对自己成长的重要意义。２.知道自己作为学校的一员，有责任为学校发展作贡献。３.了解接受义务教育既是自己的权利也是自己的义务，能用法律保护受教育权不受侵犯。学习目标：我在这里学习与成长上课学习课间活动广播体操学校是我们成长的天地。在学校，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 一天有（）个小时在学校？一周有（）天在学校？一年有 ( )个月在学校 学校——我们的第二个家算一算丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。我们的成长天地我们...
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