认识我们的校园教案（精选12篇）

【核心素养目标】一上第5课 我们的校园 第二课时 最新教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 我们的校园核心素养目标政治认同：略道德修养：尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。法治观念：略健全人格：1.了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。2.懂得尊重学校不同岗位的工作人员。责任意识：1.逐步产生亲近、热爱新学校的情感，并安全、愉快地开始小学新生活。2.增进与学校的亲密关系，更好地适应学校生活。第二课时 我最喜欢的地方 亲进教室教学设计教学准备教师准备：制定竞赛办法、教学PPT。学生准备：自制各功能室标志牌（纸条）。教学过程一、课前竞赛，复习旧知师：在上一节课的探秘活动中，同学们对学校有了进一步的了解。下面我们...

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5《我们的校园》 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：《我们的校园》教学设计学段：二年级上册 学科：道德与法治章节名称 我们的校园 学时 1课标要求 课程标准的课程目标中提出了需培养学生“热爱集体，热爱生活”的情感和态度。课程内容中也明确了相应的学习指导内容：“健康、安全的生活”的第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。”“动手动脑、有创意的生活”的第2条“对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。”由此，教材中需要设置相应的帮助学生熟悉校园环境的话题，提升学生在学习生活中对新环境的适应能力。内容与学情分析 内容分析 站在大单元教学的角度，第二单元校园生活真快乐属于班级生活的领域，通过大单元教学，使教学内容螺旋上升，逐渐递进，让...

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5《我们的校园》教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：《我们的校园》教学设计学段：二年级上册 学科：道德与法治章节名称 我们的校园 学时 1课标要求 课程标准的课程目标中提出了需培养学生“热爱集体，热爱生活”的情感和态度，课程内容中也明确了相应的学习指导内容：“健康、安全的生活”的第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。”“动手动脑、有创意的生活”的第2条“对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。”由此，教材中需要设置相应的帮助学生熟悉校园环境的话题，提升学生在学习生活中对新环境的适应能力。内容与学情分析 内容分析 站在大单元教学的角度，第二单元校园生活真快乐属于班级生活的领域，通过大单元教学，使教学内容螺旋上升，逐渐递进，让...

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装扮我们的校园（教案） 小学信息技术粤教版资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 版本 广东教育出版社 页面 19-26 课型 新授课课题 装扮我们的校园教学目标 新建元件 使用元件 转换元件 编辑元件 操作小技巧重点 新建元件;使用元件;操作小技巧难点 转换元件;编辑元件教具 计算机集 体 备 课 个性备课教学过程 创设情境，导入新课 让我们先回顾一下上节课的内容吧！ 思考：用一次画一次太麻烦了？一个素材怎么才能很方便的一直使用呢？ 我绘制了花、草、树等图画，准备添加到《美丽的校园》这个作品中。怎样才能重复使用这些素材呢？ （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新知 新建元件。 创建一个新花朵元件:单击插入新建元件、给元件...

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5《我们的校园》教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计课题名称5我们的校园章节名称第二单元校园生活真快乐课时2课时课标要求课程标准对帮助新入学学生适应新环境下的新生活有明确要求。课程标准的课程目标中提出了需培养学生“热爱集体，热爱生活”的情感和态度。其中也明确了相应的学习指导内容：“健康、安全地生活”的第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。”“动手动脑、有创意地生活”的第2条“对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。”由此，教材中需要设置相应的帮助学生熟悉校园环境的话题，提升学生在学校生活中对新环境的适应能力。内容与学情分析内容分析本课侧重了解校园环境，熟悉校园生活，这是达成单元目标的重要内容。...

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5 我们的校园教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我们的校园》 一、教学目标： 通过引导学生主动探索，帮助学生熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，帮助学生学会利用这些设施解决自己的问题。 二、教学重点及难点： 熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感； 尝试用不同的方法进行校园探秘活动。 教学准备： 多媒体课件，打印好的照片和字条，玩偶一个。 三、教学过程： 活动一：“校园探秘”报告会 师：导入，小朋友们，今天，我们班来了一位新朋友，她叫“小猪佩奇”，你们愿意有礼貌地与她打招呼吗？佩奇知道你们上一节课做了一回探秘家，她非常好奇你们都参观了哪些地方？如果谁能描述得清晰完整，就会得到佩奇送来的礼物哟！ 出示课件中...

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5 我们的校园 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：<<我们的校园>>教学设计一、教学目标：1、了解校园，熟悉自己的校园环境，增进对学校的了解与亲近感。2、通过学习，培养学生的观察能力和团结协作的能力。?3、激发学生热爱校园，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。　　二、教学重点：了解校园，熟悉自己的校园环境，增进对学校的了解与亲近感。三、教学难点：熟悉自己的校园环境，激发学生热爱校园，培养学生热爱学校的情感。四、教学准备：多媒体课件、音乐、介绍学校专用教室的视频。五、教学过程：(一)情境导入。　　1、(多媒体播放《可爱的家》的MV)提问：听了这首歌，你听到了什么？谁知道这首歌的名字是什么呢？师述...

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北师大版心理健康一年级上册第五课 带你认识我们的校园（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)带你认识我们的校园我们一起去看看我们的校园说一说你参观地的位置，印象很深的地方。分享自己的发现！校园入口图书馆操场实验室教室食堂宿舍学生每天上下学的必经之地学生上课的主要场所学生阅读、学习的主要场所学生休息的场所学生进行体育活动的场所学生进行科学实验的场所学生用餐的场所校园的各个区域宽敞明亮的教室：桌椅齐全电脑软件设施完备：专门的技术指导人员电脑查询系统：安静的学习环境运动场地：健身器材学生宿舍：行政办公楼教室设施：多媒体教学设备实验室设施：先进的实验设备图书馆设施：大量的藏书体育设施：室内外游泳池其他设施：校园内餐厅...

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3 我们的校园 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学校 课名 《我们的校园》 教师 学科（版本） 小学美术桂教版 章节/页码 下册第三课第12页 学时 1学时 年级 二年级 教学目标 1．体验与发现：体验近大远小、近高远低，发现透视规律； 2．实践与创造：学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。 3．欣赏与评议：用自己的绘画语言去发现美、创造美、欣赏美； 教学重点难点 以及措施 教学重点难点：运用构图知识，画一幅以建筑为主的风景画； 学情分析 对于无比熟悉的“校园”，孩子们带着不同的观察角度走走看看，寻找着自己印象深刻的校园一角风景，坐下来静静地欣赏和绘画，孩子们通...

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3 我们的校园 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我们的校园教学设计 教学目标： 1、 画一张有自己学校特征的写生画或记忆画。 2、 学习用线条来表现。 3、 进一步增强热爱自己学校的思想感情。 教学重难点： 练习用线条来表现房子和树。抓住自己学校的特征。 课前准备： 教师：画几副不同角度，不同时间的学校的场景图。 学生：写生工具。 教学过程： 第一课时 一、写生组织教学：1、 今天我们要在校园内进行写生练习。2、 提出学习要求：仔细观察，把最美的画画在画面上。遵守纪律，不做有危险性的事。3、 编排学习小组。 二、观察讨论：1、 把学生带到*场上，按学习小组坐。2、 在我们学校中有哪些建筑物?3、 学校的房子和家里的...

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北师大版心理健康一年级上册第五课 带你认识我们的校园（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)带你认识我们的校园第二单元 校园生活真快乐我们一起去看看我们的校园校园历史PART 01创办背景创办宗旨：为了提供优质的教育资源，培养德智体美劳全面发展的优秀人才01创办特色：注重学生综合素质的培养，强调多元化、个性化的教育理念02学校发展历程创立初期：学校以“启迪心智，明理修身”为教育理念，注重学生的综合素质发展。1949年：新中国成立后，学校被确立为区级重点学校，开始形成了“勤奋、创新、文明、健康”的校风。2000年：学校顺利通过省教育现代化验收，并开始实施“以人为本，注重个性，开发潜能，科学引导”的办学理念。2004年：学校启动“高位提...

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小学一年级道德与法治上册2.5我们的校园 教案（含2课时 ）资料可供全国地区适用。

大致详情：我们的校园第1课时一、教学目标1．熟悉自己的校园，对校园生活充满期待。2.通过观察等方式熟悉校园环境。3.了解校园，认识校园的设施、场馆以及要注意的事项等。二、教学重点及难点重点：全面认识校园，知道各个教学楼的位置、识别各个专业教室的名称和具体位置，认识与校园生活息息相关设施的具体方位。难点：能够识别、分辨、独立确认各个学校设施所在位置。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【新课导入】问题导入导语：同学们，你喜欢我们的校园吗？我们要在这所学校里度过六年的时间。出示任务：同桌之间互相讨论下：你对我们学校了解多少呢？你知道我们学校有哪些场所，哪些教室，这些场室各有什么用处...

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