课程思考 例谈高中心理课的实施困境及应对措施 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课程思考 | 例谈高中心理课的实施困境及应对措施摘要高中心理健康教育课是学校进行心理健康教育的有效载体，与其他课程相比，它具有更灵活的课程设置和更轻松的课程氛围。但目前心理课难以使学生“心动”，会出现学生在心理课上态度散漫、对课堂内容兴味索然、互动热情不高和课程预设的活动目标与现场生成不一致的问题。对此，分析了心理课实施困境并通过实践事例提出应对措施。高中阶段是人生发展的关键时期，是个体人格形成和完善的关键阶段，是跨越高考的飞跃期，也是多种心理问题的高发期。有研究表明，高中生正处于青少年阶段心理健康发展水平的“低谷”，我国高中生与同阶段的美日韩青少年相比，心理健康水平不容乐观，且呈逐年下...
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