篇1：人教版小数二年级上册 4.1乘法的初步认识 课件人教版小数二年级上册 4.1乘法的初步认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)乘法的初步认识人教版 二年级上册情境导入例题探求（1）有5架小飞机，每架小飞机有3人。小飞机里共有多少人？3+3+3+3+3=15（人）列式：一共有5个3。例题探求（2）小火车共有4节车厢，每节车厢有6个小朋友小火车里共有多少人？6+6+6+6=24（人）列式：一共有4个6。例题探求（3）过山车总共有7排，每排坐了两人。过山车里共有多少人？2+2+2+2+2+2+2=14（人）列式：一共有7个2。例题探求你能把上面的加法算式写成乘法算式吗？（ ）个（ ）53（1） 3+3+3+3+3=15乘法算式：3 × 5=...
图片详情：
    篇2：（公开课）乘法的初步认识 课件（12张PPT）+教案（公开课）乘法的初步认识 课件（12张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第20——22页教学目标1、使学生联系现实情境，经历把几个几相加表示成乘法算式的学习过程，初步认识“几个几”和乘法的含义；知道乘法算式中各部分的名称，会读、写乘法算式；知道求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。2、使学生经历由具体情境中“几个几”的实物抽象成乘法算式的过程，初步形成“几个几”的观念，发展观察、操作能力和初步的抽象、概括能力。3、使学生能积极参与学习活动，在学习活动中感受乘法来自实际生活中的一种现象，对于数学有关的生活现象产生一定的兴趣；培养积极思考，与同学合作交流的意识。教学重点认识“几个几”和乘法...
图片详情：
  篇3：人教版二上4.1《乘法的初步认识》（课件＋教案＋大单元整体教学设计）人教版二上4.1《乘法的初步认识》（课件＋教案＋大单元整体教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1乘法的初步认识 教学设计一、教学目标1.学习目标描述：能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式，认识乘法各部分的名称。2.学习内容分析：乘法是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加，因此本课教学目标是以学生已掌握100以内加法为基础。例1安排直观图，让学生在游乐园情境中感知、理解几个相同加数的连加就表示几个几，让学生感知“求几个几的和是多少，用乘法写比较简便”，同时认识“乘号”；例2主要是认识乘法算式中各部分的名称和读写方法。3.学科核心素养分析：通过看一看、说一说等数学活动，使学生经历乘法意义的构建过程，培养学生分析、抽象概括...
图片详情：
   篇4：人教版二年级上册4.1.2乘法的初步认识（课件+教案）人教版二年级上册4.1.2乘法的初步认识（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)4.1.2 乘法的初步认识人教版二年级上册新知导入3×2＝6加法算式：___________乘法算式：_________或_______2＋2＋2＝62×3＝61.先按要求画 ，再写算式。（1）每组画2个，画3组。加法算式：___________乘法算式：_________或_________5×4＝204＋4＋4＋4＋4 ＝204×5＝20（2）每组画4个，画5组。新知导入2.把加法算式写成乘法算式，并读出乘法算式。4＋4＋4＝ ×6＋6＋6＋6＝ ×2＋2＋2＋2＋2＝ ×3＋3＋3＋3＝ ×4...
图片详情：
  篇5：人教版二年级上册数学乘法的初步认识 （课件）(共14张PPT)人教版二年级上册数学乘法的初步认识 （课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)乘法的初步认识人教版小学数学二年级上册第六单元看小朋友们玩得多开心！每架小飞机有（ ）人，有（ ）架小飞机小飞机里一共有多少人？3+3+3+3+3=15（人）5个3相加335从图中你能得到什么数学信息呢？3333每节车厢有（ ）人，有（ ）节车厢6+6+6+6=24（人）4个6相加646666小火车里一共有多少人？过山车一共有多少人？2+2+2+2+2+2+2=14（人）7个2相加2222222过山车每排有（ ）人，有（ ）排座位722+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=2...
图片详情：
     篇6：人教版二年级数学上册4.1乘法的初步认识（课件）(共21张PPT)人教版二年级数学上册4.1乘法的初步认识（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版二年级数学上册4.1乘法的初步认识可以把“×”看作是由“+”斜过来写的。乘号的由来 乘号“×”,是英国数学家奥特雷德（William Oughtred）在1631年最早使用的。你知道吗？2.敏而好学，不耻下问准备好了吗？一起去探索吧！乘法的初步认识1. 初步理解乘法的意义，认识乘号和各部分名称，会写、会读乘法算式。2. 通过看一看、说一说、摆一摆、画一画等数学活动，经历建构乘法意义的过程。学习目标三个加法算式中，加数有什么特点？（ ）A 加数相同 B 不知道3+3+3+3+3 = 156+6+6+6 = 2...
图片详情：
     篇7：人教版二年级上册数学《乘法的初步认识》课件(共29张PPT)人教版二年级上册数学《乘法的初步认识》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第4单元 表内乘法（一）乘法的初步认识学习目标2.会读、写乘法算式,知道乘法算式各部分的名称。1. 初步了解乘法的意义。3. 理解同数相加与乘法的关系。探索新知小飞机里共有多少人？3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=1533333一共有5个3。用我们所学过的加法知识列式计算：探索新知6小火车里共有多少人？6 ＋6 ＋6 ＋6=24有（ ）个64666用我们所学过的加法知识列式计算：探索新知过山车里共有多少人？2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2=14（ ）个（ ）72用我们所学过的加法...
图片详情：
    篇8：人教版二年级数学上册4.1乘法的初步认识课件(共26张PPT)人教版二年级数学上册4.1乘法的初步认识课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人教版二年级数学上册4.1乘法的初步认识看一看，说一说。复习导入（1）一共有多少个桃？列式：3＋3＋3＋3＋3＝1533333一共有5个3。探究新知（2）一共有多少个杯子？列式：6＋6＋6＋6＝246666（ ）个64路遥知马力，日久见人心（3）跳舞的小朋友共有多少人？列式：2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝1422（ ）个（ ）7222222路遥知马力，日久见人心这些加法算式都比较长，它们的加数都相同！观察算式，找出这些加法算式的特点！路遥知马力，日久见人心（ ）个（...
图片详情：
   篇9：小学数学人教版二年级上乘法的初步认识课件(共12张PPT)小学数学人教版二年级上乘法的初步认识课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第1课时 乘法的初步认识表内乘法（一）41.乘法的初步认识鸡和兔子去郊游，你发现了什么？每组有3只鸡，有2组。你找到什么信息？你能提出什么问题？一共有多少只鸡？每组有2只兔，有4组。一共有多少只兔？3+3=6（只）答：一共有6只鸡。2+2+2+2=8（只）答：一共有8只兔。你发现了什么？每道算式中的加数都相同。2个3相加4个2相加（1） 3+3=6（ ）个（ ）相加乘法算式：2×3=6 读作：2乘3等于六3×2=6 读作：2乘3等于六乘号3+3=6 2个3相加2 × 3 = 63 × 2 = 6...
图片详情：
     篇10：人教版二年级上册数学 《乘法的初步认识》课件(共27张PPT)人教版二年级上册数学 《乘法的初步认识》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第四单元 表内乘法（一）第1课时 乘法的初步认识1.通过教学，使学生知道并理解乘法的含义，初步建立“乘法”概念。2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，观察能力以及语言表达能力。3.通过学生在各种情境中的学习，进一步培养他们对数学的兴趣，从而更加热爱数学。学习目标创设情境游乐园同学们，游乐园里有哪些好玩的项目？探究新知数一数：每架飞机坐了几个人？圈一圈：每架飞机上的人。说一说：你发现了哪些数学信息？探究新知想一想：飞机上一共有多少人？能用一个加法算式表示吗？5个33+3+3+3+3=15说一说：每架飞机上的人数有什么特点？探究新知数...
图片详情：
    Tags：乘法,初步,认识,开课,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
