篇1:3“贝”的故事 课件(共20张PPT)3“贝”的故事 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)3. “贝”的故事目录01课前预习02内容讲解03思考&探究04总结PART 01课前预习ADD YOUR TITLE HERE资料链接甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用,是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。商代统治者迷信鬼神,其行事之前往往用龟甲兽骨占卜吉凶,之后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事,其文字称甲骨文。绝大部分甲骨文发现于殷墟,多为盘庚迁殷至纣亡的遗物。因多出自殷墟,故又称殷墟文字。甲骨文目前出土的单字共有四千多个,已认出的有一千多个。它记载了三千多年前中国社会政治、经济、文化等各方面的资料。是珍贵的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:3 “贝”的故事 课件(24张PPT)3 “贝”的故事 课件(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版语文教科书二年级下册 识字三
《贝的故事》PPT课件 人教部编版贝的故事ppt课件完美版8
“贝”的故事
鸟
羊
鱼
贝
3.“贝”的故事
贝
1.自由读课文,圈画本课生字,借助拼音读准字音。
2.标出自然段。
3.“贝”的故事
xié
①一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
②古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
jiǎ
lèi...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:我的集体-我的家 课件(共17张PPT)我的集体-我的家 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)每个人都想有个家。家,是人生的起点,家是岁月的开始,家是幸福的来源,家是温馨美丽的地方,家是我们人生的第一堂课,家是我们取得信心和勇气的地方,家是我们为之付出爱的地方。我们七年级六班63个同学齐聚一堂,九年级二班就是我们的家。九年级二班这就是我们的家!班会目的1、提高对“班级凝聚力的积极作用” 的认知。2、增强“热爱班级”的情感。3、增进学生彼此间的了解。4、提供学生展示自己的舞台。班级就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。----著名教育改革家魏书生具体内容班...
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![]() ![]() 篇4:3“贝”的故事 课件(共24张PPT)3“贝”的故事 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)3. “贝”的故事目录01课前预习02内容讲解03思考&探究04总结PART 01课前预习ADD YOUR TITLE HERE资料链接甲 骨 文甲骨文是商朝(约公元前17世纪—公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。 商代统治 者迷信鬼神,其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶,以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应 验的卜辞或有关记事,其文字称甲骨文。因出自殷墟,故又称殷墟文字;因所刻多为卜辞,故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治、经济,文化等各方面的资料...
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![]() ![]() 篇5:人的生命的独特性 课件(共25张PPT)人的生命的独特性 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)单击页面即可演示猜测·想象游戏时间96岁的双胞胎展示课余时间收集来的树叶。自然界的树叶:说明:布置学生课前从自然界收集树叶,课上将学生收集来的树叶用双面胶贴在黑板上或贴在事先准备好的纸上。1. 比较自己手中的树叶,找一找有没有两片完全相同的。2.动手做一做、写一写,比较一下自己的指纹、签名、性格、兴趣爱好等与其他同学是否完全相同。智力游戏展开你智慧的翅膀,编写我们人类智慧的诗句。(如:虽然没有鸟的翅膀,但我们依然能翱翔蓝天。)要求:以小组为单位,第一步,每位同学说一句;第二步,在小组中推荐出最好的一句;第三步,在全班选出优秀的诗句。克隆老师的粉笔字,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:3“贝”的故事 课件(共38张PPT)3“贝”的故事 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)识字 3“贝”的故事二年级语文·下课文回顾黄河长江长城珠峰看花灯贴春联包粽子吃月饼识字 3“贝”的故事二年级语文·下我会认沙滩拾贝珍饰随损赚赔购贫甲骨漂品易币我会认沙滩拾贝珍饰随损赚赔购贫甲骨漂品易币1.自由朗读课文,把句子读通顺,读流利。2.通过朗读课文,你从中了解到了关于“贝”的哪几件事?朗读要求在文中找一找贝壳用什么作用?用“___”画出来。一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,就像一种海贝的样子。保护身体的作用第一站:探寻“贝”的起源...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:3 “贝”的故事 课件(共15张PPT)3 “贝”的故事 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)统编版语文教科书二年级下册 识字三《贝的故事》PPT课件 人教部编版贝的故事ppt课件完美版8“贝”的故事用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。用“贝”作偏旁的字大多钱 有 ,比如,“赚、赔、购、贫、货”。与财关贝3.“贝”的故事xié①一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。②古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:5 玲玲的画 课件(共30张PPT)5 玲玲的画 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)统编版二年级语文上册5 玲玲的画请同学们仔细观察,这两幅画有什么不同?你认为哪幅画更好?玲玲的画欣 赏沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春学习要求3.认真读课文,边读边想:课文一共有几个自然段?主要写了1.什么事情?1.轻声自由地朗读课文,借助拼音读准字音、不漏字、不添字, 1.读通句子,边读边用自己喜欢的符号圈出本课生字及不理解1.的词句。2.把圈出的生字多读几遍。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春读一读玲玲líng端详xiáng并不像bìng一幅画fú肯动脑筋kěn弄脏zāng评 奖píng jiǎng懒洋洋lǎn催cuī...
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![]() ![]() ![]() 篇9:角的平分线的性质 说课课件(共19张PPT)角的平分线的性质 说课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)角平分线的性质一、教材分析选自人教版八年级上册第12章第3节的内容,本节课是在学习了画角平分线及全等三角形的基础上教学的,它的主要内容是角平分线的性质及其应用,课时内容继续巩固了全等三角形的判定方法,又对下一章轴对称图形做好铺垫,也为以后学习三角形的内心做好准备,因此它在教材中有着承上启下的作用,故而其有重要的地位。二、教学目标理解角平分线的性质,并能用来解决相关的数学问题;通过培养学生的观察发现推理能力,进而提高学生解决问题的能力1.教学重点:理解角平分线的性质及其应用2.教学难点:准确理解角平分线的性质,并运用于解决实际问题。三、教学重难点四、教法与...
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![]() ![]() 篇10:初中心理课件 我的目标树 课件(共15张PPT)初中心理课件 我的目标树 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)初中心理健康课我的目标树活动一、现场调查大家觉得自己有学习目标的请举手。还处于迷茫之中准备设立目标的请举手。一直没有目标也没有准备设立的请举手。我想有同学会问目标的设立有意义吗?目标有什么威力?设立目标是非常有必要的。目标有两大作用:1指明方向性——有目标就有了方向。2提供动力性——目标会激发动力。关于哈佛大学的研究几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。25年来几乎不曾更改过自己的人生目标,朝着同一方向不懈地努力。25年后,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。他们几...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:8 彩色的梦 课件(共28张PPT)8 彩色的梦 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)8彩色的梦在都貅鱼,淇的挫享,3辐彩菂梦块的草绿了,输,。有的硬。他朵的墅花有纟群鼓天老五溪绿段蓬动明测蓝课文在葱郁的森林里,8彩色的梦雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。我有一大把彩色的梦,小屋的烟囱上,ban有的长,有的圆,有的硬。结一个苹果般的太阳,he他们躺在铅笔盒里聊天,又大又红!一打开,就在白纸上跳蹦。我的彩色铅笔,脚尖滑过的地方,是大森林的精灵。大块的草坪,绿了;我的彩色梦境,大朵的野花,红了;有水果香,有季节风,ding ning大片的天空,蓝了,还有紫葡萄的叮咛,蓝—得—透—明!在溪...
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![]() ![]() ![]() 篇12:角的平分线的性质说课课件 (共20张PPT)(1)角的平分线的性质说课课件 (共20张PPT)(1)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)第1课时教材分析学情分析教法分析学法建构教学程序和设想本节课是在七年级学习了角平分线的概念和前面刚学完证明直角三角形全等的基础上进行教学的。同时角平分线的性质为证明线段或角相等开辟了新的途径,体现了数学的简洁美;为后面角平分线的判定定理的学习奠定了基础。教材安排由浅入深、由易到难、知识结构合理,符合学生的心理特点和认识规律。根据学生的认知特点和接 受水平,我把第一课时的教学任务定为:掌握角平分线的画法及会用性质定理解题。同时为下节判定定理的学习打好基础。教学目标知识目标:①掌握角平分线的画法。②掌握角平分 线的性质定理。③能够运用...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:的、地、得的区别与运用(课件) (共15张PPT)的、地、得的区别与运用(课件) (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)“的、地、得”的区别与应用一、“的、得、地”的区别我是白勺 的我是土也地我是双人得相同之处:1、“的、得、地”在现代汉语中使用得非常的频繁。2、它们都起着连接的作用。3、在普通话中,它们都念“de“,没有语音上的区别。不同之处:读音虽然相同,但是它们的搭配及用法却各不相同。的左边白,右边勺,赶在名词前面跑美丽的花儿 青青的草儿蓝蓝的天空 红红的太阳地左边土,右边也,站在动词前大声地读 专心地写认真地做 开心地说得左边双人两人得,跟在动词形容词后跑得快 长得高起得早 写得好红得发紫...
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![]() ![]() ![]() 篇14:5 玲玲的画 课件(共26张PPT)5 玲玲的画 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)统编版二年级语文上册5 玲玲的画1.体会人物的心情,正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)2.通过品读课文,体会文章的思想感情,让学生明白生活中的很多事情,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。(难点)学习目标你们喜欢画画吗?如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了,你会怎么办呢?请用下面的词语说句子!评奖时间报纸来不及事情坏事好事词语积累作文能被送去参加评奖,对我来说真是一件天大的好事呀!详细 评奖 催促 啪嗒 弄脏报纸 另类 懒惰 并且 糟糕 中肯 拿出 一幅画 来不及 小巧玲珑línɡxiánɡpínɡc...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:8《土地的誓言》课件(共47张PPT)8《土地的誓言》课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)1931年9月18日,日本帝国主义者强行进攻沈阳城,发动了“九一八”事变,四个月内东北全境沦陷,美丽的关东原野就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。一位流浪关内的东北作家怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇激情飞扬的文章。今天我们一起来学习这篇文章,看看它会带给我们怎样的震撼。统编版·语文·七年级下册8 土地的誓言教学目录01学习目标02必备知识03字词清单04课文分析05课堂小结06课后习题07拓展延伸01学习目标1.了解作者及本文的写作背景,流利、有感情地朗读课文,理清文章的脉络结构。(重点)2.学习作者采用人称变化、呼告、排比、...
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大致详情:(共35张PPT)彩色的梦8彩色 铅笔盒 聊天 草坪蓝天 葱郁 森林 拉手 烟囱结苹果 一般 精灵 叮咛复习巩固复习巩固彩 色梦 想森 林精 灵复习巩固彩色 梦想 森林 精灵我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。聊什么 脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空...
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![]() ![]() ![]() 篇17:8 彩色的梦 课件(共23张PPT)8 彩色的梦 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)彩色的梦向着明亮那方词:金子美铃(日本)美育:课前一支歌向着明亮那方向着明亮那方小小的一片叶啊也要朝着光照那方草丛里的小草啊向着明亮那方向着明亮那方哪怕烧焦了翅膀也要扑向灯火那方暗夜里的飞虫啊向着明亮那方向着明亮那方一分一寸的宽敞也要向着阳光那方都会里的孩子啊向着明亮那方向着明亮那方……彩色的梦我会拼bān铅笔盒hé聊 天liáo草 坪píng葱 郁yù烟 囱cōng精 灵jīng叮 咛dīng níng一 般我会认盒 聊 坪 郁 囱般 精 叮 咛彩c...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:8彩色的梦 课件(共22张PPT)8彩色的梦 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)8. 彩色的梦目录01介绍作者02整体感知03思考&探究04总结PART 01介绍作者ADD YOUR TITLE HERE介绍作者姓 名:高洪波 笔 名:向川 性 别:男 出生年月:1951 民 族:汉族 内蒙古开鲁人。中共党员。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍,任陆军四十师炮团战士、排长,1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任,中国作家协会办公厅副主任,《中国作家》副主编,《诗刊》主编,中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会全国委员会委员。1971年开始发表作品。1984年加入中国...
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大致详情:(共45张PPT)这样的园子,你们喜欢吗?2. 祖父的园子 走近作者萧红(1911年-1942年)中国现代女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。主要作品:《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》。hú蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 嗡嗡 瞎闹chǎn jiǔ suì绒毛 铲地 韭菜 谷穗 尾巴pāo mào xiā抛给 草帽 瞎闹 割草 拔草wō水瓢 倭瓜 拴住 锄头 闲逛任务一:认识生字词并理解词语的意思指导:“溜平”的“溜”...
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