篇1：中职《C语言程序设计（第3版）》（人邮版·2023）第2章 C语言数据与运算 同步课件(共39张PPT)中职《C语言程序设计（第3版）》（人邮版·2023）第2章 C语言数据与运算 同步课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)C语言程序设计第2章 C语言数据与运算第1讲：数据类型及常量变量1. 基本数据类型提纲2. 常量与变量3. 数据类型转换1.基本数据类型C语言程序设计数据类型构造类型指针类型空类型 void枚举类型 enum数组类型结构类型 struct联合类型 union基本类型整型 int字符型 char实型（浮点型）单精度实型 float双精度实型 double2.常量与变量标识符 关键字 常量 变量C语言程序设计标识符是对变量名、函数名、标号和其他各种用户定义的...
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     篇2：《小马过河》课件(共9张PPT) 幼儿园语言活动《小马过河》课件(共9张PPT) 幼儿园语言活动资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)小马过河幼儿园微课从前有一匹小马，从小就和妈妈住在一起，他总是跟在妈妈身边寸步不离。有一天，妈妈对小马说：“你把这袋麦子驮到磨坊去吧。小马驮着麦子来到了河边，可是河上没有桥，也不知道河水有多深？怎么办呢？小马在河边遇见了牛伯伯，他问牛伯伯：“牛伯伯，这河水深不深啊？”牛伯伯笑着说：“不深，不深，才到我小腿。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠接着说：“前两天，我的一个伙伴掉进河里，就被河水卷走了！”听牛伯伯这么一说小马就放心了，正准备趟过河，刚迈一步，就听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河水可深了。”小马一听没了主意。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水...
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  篇3：C语言 6单元-数组 课件(共65张PPT)C语言 6单元-数组 课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)6单元数组C语言程序设计任务驱动式 教程（第2版）工业和信息化人才培养规划教材国家精品资源共享课程配套教材高职高专计算机系列人 民 邮 电 出 版 社在程序中，我们会经常存储一些相同类型的数据。例如，计算一个班10名同学某门课程的成绩，并且计算总分和平均分，如果不需要记录学生的成绩，只计算总分和平均分，那么用循环语句求10次和最后求平均分即可。但是如果需要输入学生成绩，并记录，然后输出每个人的成绩，那么按照以前的编程方法，要给每个同学定义成绩变量，如果一个班有50名同学，这样就太繁琐了。通过分析可以看出，所有这些变量的类型都一样，不一样的是分值，因此，可以把...
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  篇4：C语言 7单元-函数 课件(共74张PPT)C语言 7单元-函数 课件(共74张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)7单元函数C语言程序设计任务驱动式 教程（第2版）工业和信息化人才培养规划教材国家精品资源共享课程配套教材高职高专计算机系列我们编写的程序代码越来越长，实现的功能越来越多，所有代码都写在主函数main() 中，实在是不易阅读和修改。事实上，C语言程序可以包含一个main函数和若干个其他函数，main函数可以调用其他函数，其他函数之间也可以相互调用。问题引入Question Introduction目录导航任务1 菜单输出—无参函数的定义与调用任务2 学生成绩计算—有参函数的定义与调用思考与训练单元小结任务3 猜年龄—函数的递归调用任务1...
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  篇5：语言文字运用新题型：成语填空 课件(共30张PPT)语言文字运用新题型：成语填空 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)在2022年8月1日的外交部例行记者会上，有记者提问："美众议院议长佩洛西若访台，中方将如何反制？"对此，发言人赵立坚表示："我刚才清楚地向美方做出进一步的明确表态，如果佩洛西众议长访问台湾，必将采取坚决应对和有力的反制措施捍卫自身的主权和领土完整。至于是什么措施，如果她敢去，那就让我们 吧！"拭目以待语言文字运用新题型：成语填空2023届高考语文复习题型分析词语的使用是全国卷的必考内容。近几年来，全国卷对于词语的考查方式处于不断变化之中。2014年2015年采用填空式选择题的形式,试题引入三个语句,将三个意义相近的成语编...
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    篇6：2024届高考专题复习：语言仿写 课件(共31张PPT)2024届高考专题复习：语言仿写 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语言仿写高三一轮复习之语言运用试一试仿照下面的小诗，另写一组话，要求运用比喻和拟人的修辞手法，合乎事理，句式结构与示例相似。阳光将栏杆投影成琴键却从不奏响怕惊人美梦参考示例西风将雪水冰冻成利剑却从未试刃怕惹人憎恶年份 卷别 提问方式 设题角度 命题特点2023 全国甲卷 请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 填空式仿写 ①语言仿写是高考语言表达中的常规考点，只是近两年淡化了些，成为轮考点。②高考语言仿写命题主要是填空式、命题式仿写，综合考查修辞、句式等考点。2018 全国Ⅱ卷 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句...
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     篇7：第四单元 单元写作 语言要连贯 课件(共28张PPT)第四单元 单元写作 语言要连贯 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)单元写作 语言要连贯学习目标01学会围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。02学会围绕中心安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。03学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。导 入何为“连贯”？顾名思义：连接，贯通。写作导航【一】1.要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一。一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题即中心句展开，形成总分关系。活动一：重温教材，理解连贯勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由...
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    篇8：5《大自然的语言》课件(共36张PPT)5《大自然的语言》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)观看视频，根据内容命名5 大自然的语言竺 可 桢第 一 课 时一、资料链接竺可桢（1890-1974），字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。著有《竺可桢文集》【作家作品】1963年，竺可桢与宛敏渭共同编写的《物候学》一书即将出版，为了迅速普及这门学科知识，作者写了此篇以介绍物候学为主要内容的科学小品文。此文最早以《一门丰产的科学——物候学》为题发表于1963年第1期《科学大众》。【背...
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   篇9：小班语言活动《好喝的汤》教学设计+课件(共16张PPT)小班语言活动《好喝的汤》教学设计+课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：小班语言活动《好喝的汤》教学设计：《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。活动目标：观察画面，理解故事内容。尝试模仿小动物学说短句。在游戏情境中体验与他人分享的快乐。活动重点：观察画面，理解故事内容。活动难点：尝试...
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  篇10：5.大自然的语言 教案+课件 (共41张PPT)5.大自然的语言 教案+课件 (共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)—— · 部编版八年级语文下册 · ——大自然语言的1.筛选主要信息，明确说明内容，了解物候与物候学相关知识。2.理清说明顺序，把握文章结构，体会说明时严密的逻辑思维。3.结合课文实例分析说明方法，品味准确又生动的说明语言。4.积极储备科学知识，学习科学思考方法，培养科学探究精神。学习目标第一课时1.新课导入2.自主学习3.初读感知4.细读感知5.课堂小结壹新课导入新课导入要下雨了在我们的生活中有很多有趣的自然现象，比如，燕子低飞预示着什么呢？有句俗话：“燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。”类似的谚语还有很多很多，我们一起来读一读：燕...
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   篇11：第一章C语言概述课件-2022-2023学年高一上学期中职编程语言基础-C语言（第5版）(共42张PPT)第一章C语言概述课件-2022-2023学年高一上学期中职编程语言基础-C语言（第5版）(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)编程语言基础-C语言（第5版）主编 陈琳高等教育出版社第1章 C 语 言 概 述1.1 C语言的产生和发展1.2 C语言的特点1.3 简单的C程序介绍1.4 C 程序上机步骤1.5 Dev-c++ 介绍1.1 C语言的产生和发展机器语言：机器指令实际上是由二进制数1和0组成的有限序列。汇编语言：用符号来替代二进制序列，易于理解。高级语言：高级语言是一种接近自然语言的编程语言。C语言是1972年由美国的Dennis Ritchie设计发明的， 并首次在UNIX操作系统的DEC PDP-11计算机上使用。1.2 C语言的特点...
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    篇12：鉴赏小说语言表达技巧（语言特点题）-2024年高考语文一轮复习之小说阅读课件(共24张PPT)鉴赏小说语言表达技巧（语言特点题）-2024年高考语文一轮复习之小说阅读课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小说专题复习之语言表达技巧第十三课时小说语言表达艺术，主要包括小说中人物的语言特点和小说作者的语言特点两种类型。品味语言艺术，涉及品味精彩语句的表现力，要求能够分析这类语句运用了什么表现手法，对作者的表情达意起到了怎样的作用，产生了怎样的艺术效果等。小说的语言分类壹小说作者语言 (考查重点) 作者独有的言语方式和腔调，具体包括语言风格、修辞、遣词造句的习惯，也包括作者语言的地域性色彩和语体色彩。表现在人物描述、故事叙述、环境描写的各个元素之中作品中人物语言 (多在分析人物中考查) 主要表现为人物的对话或独白。强调人物语言的个性化，符合人物身份、地位、文化背景、...
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  篇13：2024年高考语文 语言得体 复习课件(共32张PPT)2024年高考语文 语言得体 复习课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)语言得体看图画，思考：为什么会这样？阿姿，光手间郑里有？洗手啊，在这里戏吧(文化背景)一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：“贤妻速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”可连叫几声，却不见有动静。原来“贤妻”听不懂其说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实在受不住了，便大嚷道“老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰着了！”他老婆说：“你早这样说不就完了，疼死活该！”一、得体要求1.看准对象，掌握分寸用语要看对象。一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点；二指用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。对象不同，措辞必须讲究说法和分寸，符合...
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   篇14：5大自然的语言（课件）(共34张PPT)5大自然的语言（课件）(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)5 大自然的语言1.筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。2.理清文章的说明顺序，体会科学的思想方法。学习目标看到这些自然景象，你有什么感受？新课导入竺可桢，我国现代卓越的科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。走近作者【事理说明文】定义：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。文...
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    篇15：中职《编程基础—C语言》（电工版·2021）项目一 初窥门径——C语言和程序设计课件(共19张PPT)中职《编程基础—C语言》（电工版·2021）项目一 初窥门径——C语言和程序设计课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)项目一 初窥门径——C语言和程序设计任务1 Hello world！——初识C语言任务2 求两个整数之和——C程序的结构任务1 Hello world！——初识C语言任务描述:编程语言是人跟计算机打交道的桥梁，它充当人类的翻译官，请在C环境中输出“Hello world！”。案例分析:了解编程语言及C语言的发展和特点初步认识Dev-C++的运行环境及运行的基本步骤。1.1 编程语言机器语言汇编语言C语言1.2 C语言的发展及其特点1. C语言的特点语言简洁紧凑，使用灵活方便运算符丰富数据类型丰富具有结构化的控制语句语法限制不太严格，程...
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  篇16：5 大自然的语言 课件(共29张PPT)5 大自然的语言 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)学习单元导读，了解单元学习目标文体：阐释事理的说明文内容：物候学、地质学、生态学目标：1、筛选主要信息,读懂文章阐述的事理。2、理清文章的说明顺序。3、学习分析推理的基本方法。4、培养科学探究的兴趣和思维。1 、什么是事理说明文事理说明文：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。主要回答"为什么"的问题。三原则：① 了解事理。② 安排写作顺序。首先是逻辑顺序(事物的因果、递进等关系)，也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写;③ 选用说明方法。三特征：客观、科学和准确了解事理...
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   篇17：C语言程序设计知识总结课件(共32张PPT)C语言程序设计知识总结课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)20210906--20210910C语言程序设计C language programming教师：周韬2课堂公约一、遵守时间。不迟到、不早退，每节课都要保持积极心态。二、保持安静。上课期间，不要大声喧哗或高声议论，扰乱课堂秩序，有问题请举手示意。三、空杯心态。以饱满的状态、空杯的心态投入到学习中，积极参与，乐于转化。四、乐于奉献。学习期间，请同学互帮互助，互相答疑，共同提升，共同进步。五、用以致学。学习编程不仅在于知，更在于行。请按时完成作业，分享学以致用的成果。六、互相尊重。师生互相尊重，营造积极、愉快的学习氛围。七、珍惜今天。全力以赴，有所收获...
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