学大教育受邀出席2023国际在线教育大会，搭建时代新人培养之桥

　　当前，我国正处于创新驱动推动高质量发展的关键时期，面向世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求、人民生命健康和文化大繁荣，亟需培养更多各类适应新时代形势的高素质人才。国际在线系中央广播电视总台主办的中央重点新闻网站，依托总台广泛的资讯渠道和媒体资源，通过“国际在线教育大会”为机构、高校、校长、教育专家及教育企业家构建高质量交流平台。

　　张天保部长在发言中指出，教育必须以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以支撑中国式现代化为核心功能，必须着眼于国家的战略需要培养高素质创新型人才，并以此为重点开展各项教育改革，从而为科技创新和自立自强提供有力支撑。刘堂江理事长表示，今年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表时勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。“习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神。新时代新征程，要让教育家精神在教师心中落地生根。”刘林会长则对国际特色学校面临的时代挑战进行了分析并提出相应对策。

　　大会现场，国际在线还对本年度具有突出表现的教育企业和人物进行了表彰。学大教育集团创始人兼CEO金鑫获得了“2023年度教育行业领军人物”荣誉称号并接受了主办方专访。随后，学大教育集团职教事业部总经理庞见维以《打通培养通路 共育时代人才》为题，具体讲述了学大教育集团成立二十二年来始终立足“个性化教育理念”不断创新人才培养方案的实践经验。

　　在新时代、新知识、新技术的背景之下，创新是引领教育发展的第一动力。教育行业因科技而兴，因创新而进。教育作为新发展中的优先要素和内驱力已成为强国富民的重要引擎。金鑫在采访中指出，处于“百年未有之大变局”之中，融合创新是传统教育企业的必由之路。

　　近年来，学大教育集团积极顺应政策引领谋求变革，目前已形成个性化教育、职业教育、文化阅读和医教康融合业务板块协同发展的多元布局。回顾转型探索与业务发展，金鑫表示：“学大的特色和优势就是我们一以贯之的个性化教育理念，以学生为中心，为孩子们匹配不同的教学、教养方式，帮助每一个孩子走出独属于自己的成才道路。目前学大转型的几大方向也都是在此基础上进行的延伸。我们以丰富的教学、运营、管理经验及资源整合能力赋能职业教育发展;我们积极肩负构建学习型社会的时代使命，以个性化终身学习理念为指引，依托句象书店持续探索创新模式，让更多人从‘全民阅读’中产生幸福感与获得感;我们将个性化理念融入成长发展，布局医教康融合领域，聚焦‘一老一小’的健康和生活质量提升。”

　　现阶段，学大的传统个性化教育业务服务艺考生和复读生需求，已在全国布局三十余所全日制教学基地。与此同时，学大聚焦高水平人才培养，已在辽宁大连和浙江慈溪等地创办3所定位于个性化教育实践基地的文谷双语学校。而职教业务更是其聚焦我国高质量职业教育发展目标重点打造的核心版块，充分依托学大多年来积累的教学教研知识体系、师资资源、技术优势、产业资源等，已经搭建起集中等职业教育、高等职业教育、产教融合、职业技能培训为一体的高素质技能人才贯通培养体系。

　　目前，学大已完成对4所中职学校的收购和托管，并与高等职业教育学校合作共建多处产教融合基地，同多家行业头部企业围绕产业学院建设、产教融合、职业技能人才培养等方面达成合作。学大还依托集团上游资源，将辽宁省首个710401微电子技术与器件制造专业落地旗下大连通才中等职业学校。此外，学大已在全国开设近十家文化阅读空间，并通过其自营的许昌千翼康复医院提供个性化健康康复管理方案。

　　在此次论坛的主题发言中，学大教育集团职教事业部总经理庞见维介绍，学大职教业务深耕于学历教育，主要覆盖集成电路测试、集成电路技术、双碳管理、建筑节能、人工智能、大数据和云计算、虚拟现实、电子商务、健康管理、养老护理等“专精特新”和“紧缺人才”领域。

　　庞见维分析了德国双元制教育模式能够带给我国职业教育发展的启发，他提到在职普融通的趋势下，中职学校应从六个方向进行突破。“首先是升学化，中职学校需要建设强悍的文化课教学能力，并可为学生提供择校和职业生涯规划指导;其次是一体化，中高中本结合、长学制培养是未来产教融合的大势所趋;第三是特色化，每一所学校都应发掘自己的优势、选准赛道大力建设特色专业;其次是规模化、年轻化和民办学校高端化，民办中职必须做到专业一流、硬件一流、师资一流、环境一流、出口一流，方才能有生存空间。”

　　值此辞旧迎新之际，学大教育集团创始人兼CEO金鑫表示：“2024年，我们会继续在党和国家的引领下，想国家之所想、急国家之所急，立足国家在新时代的发展需求探索未来机遇，为办好人民满意的教育贡献力量，为我国教育事业不断向前发展和现代化进程注入源源不断的创新活力。新的一年，学大将加速各个业务板块的布局步伐，持续探索创新的人才培养模式，积极输出优质教育资源，打造高质量的个性化教育载体和中职学校、综合高中等，全方位赋能院校并为学生提供更好的升学和就业通路。”