篇1：人教版四年级下册数学《认识三角形》（课件）(共27张PPT)人教版四年级下册数学《认识三角形》（课件）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)三角形三角形的认识 活动要求：1.在学习单上画一个你喜欢的三角形；2.边画边想什么样的图形是三角形？3.把你的想法和同桌说说下面图形是不是三角形××想一想：什么样的图形是三角形由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？⑤①②③④( )(...
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    篇2：人教版四年级下册数学认识三角形（课件）(共32张PPT)人教版四年级下册数学认识三角形（课件）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)现在你们动手连一连吧。思考:什么样的图形是三角形 （ ）（ ）（ ）×××不是封闭图形。下面图形中是三角形就画√，不是三角形就画×。(每相邻两条线段的端点相连)由3条线段围成的图形叫做三角形。思考:什么样的图形是三角形 认识三角形边边边顶点顶点顶点角角角三角形有3条边,3个角,3个顶点。为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。ABC这个三角形可以表示成三角形ABC。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。下面哪幅图中的...
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  篇3：苏教版四年级下册数学《认识三角形》（教案）苏教版四年级下册数学《认识三角形》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“三角形的认识”教学设计【教学内容】苏教版四年级下册第75-76页例1、例2、试一试、练一练，练习十二第1～4题。【学情分析】本节课是在学生认识了角、平行和相交、平移的基础上学习的。四年级的学生思维活跃、模仿能力强。他们对周围事物的感知和理解能力以及探索图形及其特征的愿望不断增强，同时也具备了一定的学习能力，在教师的引导下，能针对某一问题展开讨论并归纳总结。但是受年龄特征的影响，他们的知识迁移能力、空间观念不够，还需进一步培养。【教材解析】“三角形的认识”是苏教版教材四年级下册第7单元“三角形、平行四边形和梯形”的起始课。它是在第一学段直观认识平面图形之后，进一步从“分析”层面深化...
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  篇4：人教版四年级下册数学《认识三角形》课件（共17张ppt）人教版四年级下册数学《认识三角形》课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版四年级数学下册认识三角形三三1、任意画一个三角形。2、边画边想画三角形的方法。3、比一比，看一看，说说你的发现。3个顶点3个角3条边由3条线段 的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。什么叫做三角形？围成三角形的内角和是多少度呢？记作：△ABCABC这里有一个限高杆，我的货车能顺利通过吗？ABC∟高D从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫三角形的底。ABC高∟底AC∟D∟EF∟BABABC∟∟C∟DE...
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  篇5：认识三角形 课件(共26张PPT) 人教版四年级下册数学认识三角形 课件(共26张PPT) 人教版四年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)认识三角形三角形小组合作：用笔拼出三角形。定义：什么样的图形叫作三角形？三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。怎么叫首尾相接？它们是三角形吗？画一个三角形，并说说你发现了什么。三角形有（ ）个顶点、（ ）条边和（ ）个角。顶点角边333认识三角形各部分的名称，并在自己画出的三角形上标出。你认识三角形各部分的名称了吗？红领巾是国旗的一角，鲜红的红领巾象征着无数的革命先烈为了和平，顽强战斗、挥洒鲜血的爱国精神。红领巾是少先队员的标志，每个队员都应该热爱祖国，认真佩戴和爱护红领巾，坚决杜绝不文明现象的发生。红领巾为什么要这样设计呢？为...
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     篇6：四年级数学下册教案-四 巧手小工匠——《三角形的认识》 青岛版四年级数学下册教案-四 巧手小工匠——《三角形的认识》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：四 巧手小工匠——《三角形的认识》【教学目标】通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。【教学重难点】教学重点：认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。教学难点：三角形高的画法。【教学过程】一．结合身边事物，引入新课师：同学们，我们来欣赏一组图片，这些物体上哪些地方有三角形，谁上来指一指，为什么这些物体上都有三角形呢？这就说明三角形一定...
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 篇7：三角形的认识表格式教案四年级下册数学青岛版三角形的认识表格式教案四年级下册数学青岛版资料可供青岛市地区适用。
大致详情：课题 三角形的认识 序号教学目标 1、经历从具体事物中抽象出三角形的过程，通过观察感知三角形的特征，认识三角形各部分的名称，会画三角形的高。 2、在探索三角形特征的过程中体验解决问题的多样化活动中渗透分类的数学思想，培养学生的归纳概括能力。 3、能够自觉运用三角形的有关知识解决生活中的简单问题 ，体验图形和知识和数学的联系，感受到学习数学的乐趣。教学 重难点 掌握三角形的概念和特性 ，会画三角形的高 探 究 过 程 教师活动 学生活动 备注口算天天练 一、创设情境、提出问题 生活中很多建筑物和物体都做成三角形的，为什么...
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  篇8：《三角形的认识》（课件）-四年级下册数学 人教版（21张PPT）《三角形的认识》（课件）-四年级下册数学 人教版（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第1课时 三角形的认识三角形你看到了哪些平面图形？三角形都有什么特征？你会画三角形吗？ 由三条线段围成的图形叫做三角形。 每相邻两条线段的端点相连。1.下面哪些图形是三角形？如果是请鼓掌通过，如果不是请举手说明理由。练习ABC为了方便表示，用字母 A、B、C 分别表示三角形的 3 个顶点，上面的三角形可以表示成△ABC。生活中的三角形要求：1.分别搭一个三角形和一个四边形。2.拉一拉，你有什么发现，四人小组内互相说一说。小组合作：用3根一样的小棒搭一个三角形，用4根一样的小棒搭一个四边形。结论：通过实验，三角形的三边长度确定以后，它的形...
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  篇9：人教版四年级数学下册第5单元《认识三角形》（课件）(共22张PPT)人教版四年级数学下册第5单元《认识三角形》（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)三角形的认识在心中想象一个三角形，并将你想象的三角形画出来。②①③⑤④⑥线段三条线段要封闭三条线段围成（每相邻两条线段的端点相连）由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。在此输入您的封面副标题仔细观察下面三个三角形，有没有什么相同之处？3条边 3个角3个顶点无论三角形的大小、形状，是否相同，三角形都有三条边、三个角、三个顶点。ABC为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC找出下面图形中的三角形，...
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     篇10：四年级上册数学教学设计-四 巧手小工匠——三角形的认识 青岛版四年级上册数学教学设计-四 巧手小工匠——三角形的认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：四 巧手小工匠——三角形的认识【教学目标】引导学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，知道什么是三角形的底和高，并会做出三角形的一条高。培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能力，发展学生的创新思维。激发学生良好的数学学习情感，增强学习的自信。【教学重点】理解三角形的定义、掌握三角形的特性（稳定性）。【教学难点】三角形高的确定及画法。【教学过程】活动一：生活引入，直入主题谈话：师出示三角形框架问：这是什么形状的？老师收集了一些图片，咱们一起来欣赏一下。（电脑出示）图片中都有哪个图形？（三角形）你能说说生活中还有哪些物体是三角形的或者哪些物体上有三角...
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 篇11：4.1三角形的认识导学案四年级数学下册-青岛版（有答案）4.1三角形的认识导学案四年级数学下册-青岛版（有答案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：4.1三角形的认识预习案预习目标及范围认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高与底的含义，会用三角尺画三角形的高（限在三角形内）。2、预习课本第32、33页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。预习要点1.三角形由（ ）条边围成的图形，每一个三角形都有（ ）个角，（ ）顶点2、三角形的三个顶点（ ）在同一条直线上。3、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的（ ）这条对边是三角形的（ ）。预习检测1、分别画出下面三角形底边上的高。2、在方格纸上分别画一个底6厘米、高4厘米和一个底4厘米、高6厘米的三角形。探究...
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  篇12：人教版四年级下册 认识三角形 教学设计人教版四年级下册 认识三角形 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的认识（金老师指导）一、定义和各部分名称1.什么是三角形（1）搭图形指导语：老师给每个4人小组准备了小棒，我们用这些小棒搭一些图形。（巡视，请学生带着图形上前）反馈：给大家说说你搭成的是什么图形？学生逐个介绍自己搭成的图形（三角形，平行四边形，梯形，长方形，五边形……）。教师的意识地分类摆放：三角形，四边形，五边形……（老师自己也准备几个）（2）分类命名追加1（指三角形）：这些都是三角形。很方便就能搭成。取3根小棒首尾相连围起来就成。怎样的图形是三角形，数学书上是怎么说的呢？（板贴：由 3 条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。）轻轻读一读。能看懂吗...
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    篇13：人教版四年级下册数学第5单元《认识三角形》课件(共12张PPT)人教版四年级下册数学第5单元《认识三角形》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)人教版四年级下册数学三角形的认识02你能找出图中的三角形吗01你画的三角形有什么特点画一画：自己动手画一个三角形该怎么画一个三角形呢画一画注意：要用尺子作画什么是三角形下面的图形是三角形吗由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫作三角形。三角形有：边边角角顶点边角顶点顶点三角形的特征3个角、3个顶点3条边、为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点ACB用字母表示三角形上面的三角形可以表示成三角形ABC三角形ABC从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的...
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  篇14：认识三角形（课件）-四年级下册数学苏教版(共26张PPT)认识三角形（课件）-四年级下册数学苏教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)苏教版数学四年级下册认识三角形找一找找一找三角形有什么特点？辩一辩围成三条线段的图形叫作三角形。首尾相接活动一画一个三角形，并标出三角形的顶点、边和角。指一指边 角顶点3条边3个角3个顶点 ABC边边角角顶点顶点从下边方格纸上的4个点中任选3个作为顶点，都能画出一个三角形吗？ABCD从下边方格纸上的4个点中任选3个作为顶点，都能画出一个三角形吗？ABCD从下边方格纸上的4个点中任选3个作为顶点，都能画出一个三角形吗？ABCD从下边方格纸上的4个点中任选3个作为顶点，都能画出一个三角...
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