篇1：5.1.1 第1课时 6和7的认识 课件（21张ppt，内嵌2个动画视频)5.1.1 第1课时 6和7的认识 课件（21张ppt，内嵌2个动画视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第 1 课时 6和7的认识义务教育人教版一年级上册6～10的认识和加减法5（教材第39页内容）你看到了什么？有几个同学？现在有几个同学？用6根 摆一摆。探究点1：6、7的认识数一数，教室里还有哪些物品的数量是6？用7根 摆一摆。加上老师一共有多少个人呢？有5颗珠子，添上1颗是（ ）。有6颗珠子，添上1颗是（ ）。67探究点2：6、7数序及大小比较（教材第40页内容）6的前面是（ ）。6的后面是（ ）。6的相邻数是（ ）和（ ）。5757( )( )67看着尺子图，还...
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     篇2：人教版一年级上册5.1.1《6和7的认识》导学精练人教版一年级上册5.1.1《6和7的认识》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版一年级上册5.1.1《6和7的认识》导学精练填一填１.教材第39页主题图。教室里打扫卫生的学生有( )人,添上1位老师后,打扫卫生的有( )人。6添上( )就是7,所以7比6( ),7 >6,6比7( ),6<7。２.教材第40页主题图。数一数,一共有( )缸鱼,从左边数就是从我们的( )手边开始数,第7缸有( )条鱼,有7条鱼的是第( )缸。第6缸有( )条鱼,有6条鱼的是第( )缸。３.教材第41页主题图上。有6个,给5个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );给4个涂上颜色,( )个没有涂...
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    篇3：人教版一年级数学上册 5.1 6和7的认识教学设计(1)教案人教版一年级数学上册 5.1 6和7的认识教学设计(1)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《6和7的认识》教学设计【教学内容】人教版义务教育教科书一年级上册第39-40页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。【教学目标】1．能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。2．知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。3．结合插图对学生进行热爱劳动的教育。【教学重点】学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字。【教学难点】区别6、7的基数意义和序数意义【教学具准备】多媒体课件、小棒教学过程一.游戏激趣，揭示课题（1）师：同学们，今天我们班上来了位朋友，瞧！它是谁？（小精灵明明）对，小精灵明明听说我们一（4）班同学学习非常棒，为了表扬你们...
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  篇4：人教版 一年级数学上册5 6和7的认识课件+教案+反思（共21张PPT)人教版 一年级数学上册5 6和7的认识课件+教案+反思（共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《6和7的认识》教学设计教学内容课本第39～40页的内容及第43页“练习九”第1～3题。教学目标1.能熟练地数出数量是6、7的物体的个数，会读、写6和7。2.会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。3.通过学生观察、操作、表述的过程，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力，培养学生初步的数学交流意识。教学重难点教学重点：能正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、写6和7。教学难点：会用6和7表示物体的个数或事物的顺序和位置，能够区分6和7的基数意义和序数意义，并且会比较它们的大小。教学准备教师准备：多媒体课件、0～7的数字卡片、小棒、圆片...
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  篇5：一年级上册数学教案 - 6和7的认识 人教版一年级上册数学教案 - 6和7的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6和7的认识
教学目标：
1. 能熟练地数出6和7，会读、会写6和7，会用6和7表示物体的个数。
2. 学生掌握5～7数的顺序，会比较5、6、7这三个数的大小。
3. 激发学生的学习兴趣，使学生感受数学与生活的密切联系。
教学重点：
正确数出6、7的物体个数、会写6、7，比较6、7的大小。
教学难点：
理解“几个”和“第几个”的区别。
教学过程：
一、新课导入
师：请看大屏幕，你发现了哪些信息？
生：放学了打扫卫生，有的扫地，有的擦黑板……
师：数一数，学生有多少人，加上老师又有多少人？
生：学生有6人，加上老师有7人。
师：你是怎样数教室里的人数的？还可以怎样数...
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  篇6：人教版一年级数学上册 认识6和7课件(共13张PPT)人教版一年级数学上册 认识6和7课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)认识6 和 7677根小棍能摆出什么图形呢？请你动手摆一摆。102345( )( )675677 66 55 66 7＜＜＞＞左数第6瓶有( )条有6条 的是第( )瓶第7瓶有( )条745考考你(1) 2 3 ( ) 5 ( ) ( )(2) 5 6 6 7(3) 5添上1是几？ 6添上1是几？(4) 6...
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     篇7：5.1.1 6和7的认识（课件） 数学一年级上册(共23张PPT)人教版5.1.1 6和7的认识（课件） 数学一年级上册(共23张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)6和7的认识一年级上册1.通过观察、操作、演示，能熟练地数出6、7两数。2.会读、会写，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置。3.会比较它们的大小。 本节目标再画几个○就是7个？请你接着画。先想想画几个，再接着画。课前小测有多少个 你看到了什么 新课导入数出6根小棒。摆一摆你的身边呢？数一数，图中还有数量是6的人或事物吗？6的感知7的感知鱼缸中分别有几条鱼 1、2、3、4……哪个鱼缸的鱼多呢？比大小675有7条 的是第 缸。从左边数第7缸有 条 ，一共有 缸鱼。第1缸第2缸...
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   篇8：人教版小学一年级上册数学6和7的认识教案和教学反思人教版小学一年级上册数学6和7的认识教案和教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：6和7的认识教案教学目标：1.使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。??2.使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。???3.使学生掌握6和7的组成。教学重点：学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字。教学难点：学生会正确书写数字课时安排：1课时教学过程：一、复习导入：???1.师：我们以前学习了哪些数字??0、1、2、3、4、5(学生齐数)。?2.师：你想知道更多的数字吗?你想知道它们在日常生活中的作用吗?猜一猜我们今天学习什么?(板书：6、7的认识)????二、新授?：??(一)教学数数?...
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 篇9：小学数学人教版一年级上5.1 6和7的认识 课件(共15张PPT)小学数学人教版一年级上5.1 6和7的认识 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第5单元6～10的认识和加减法6和7的认识1一、创设情境，引入新课放学了，老师带领同学们打扫教室卫生。有的擦黑板，有的扫地，有的打水……他们多么地热爱劳动啊。提问：图片上都有什么？你会数出他们的数量吗？二、合作交流，探究新知你的身边呢？数出6根小棒。数一数，图中还有数量是6的人或事物吗？摆一摆。有5个珠子，添上1是（）。有6个珠子，添上1是（）。676的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。5757()()5665＜＞数一数，比一比。6776＜＞数数时，从前往后数也...
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  篇10：小学数学人教版一年级上5.1 6和7的认识和组成课件（28张PPT)小学数学人教版一年级上5.1 6和7的认识和组成课件（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第5单元 6~10的认识和加减法第1节 6和7的认识和组成创设情境他们是哪个故事里的人物呢？你们能拍手表示他们有多少人吗？创设情境从这幅图片里，你们还观察到了什么？他们当中有6个小矮人有胡子。创设情境6和7的认识和组成教学新知在这幅图上你们发现了什么？他们的数量又是多少呢？(一)数数教学新知你能把教室里的人物的数量用小圆珠表示吗？有6个小朋友在打扫卫生。6教学新知一共有7个人打扫卫生。7教学新知生活中哪些东西还可以用6表示呢？哪些东西可以用7表示？教学新知67教学新知这么多东西可以用6、7表示，那你们会写6、7吗？在我...
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   篇11：人教版一年级上册数学5.1 6和7的认识课件（32张PPT)人教版一年级上册数学5.1 6和7的认识课件（32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人教版数学一年级上册人教版数学一年级（上）6~10的认识和加减法第1课时 6和7的认识51. 通过观察、操作、演示，能熟练地数出6和7，会读、写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数，会比较它们的大小。2. 通过观察直尺图，掌握数的顺序，理解6和7的基数、序数含义。3. 通过观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及用数学交流的意识。学习目标【重点】建立6和7的概念，会读、写6和7，会比较6和7的大小。【难点】能够区分6和7的基数意义和序数意义。课堂导入学儿歌：说数字什么1，棍子1。什么2，鸭子2。什么3，...
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  篇12：一年级上册数学教案-2 《6和7的认识》 ︳西师大版一年级上册数学教案-2 《6和7的认识》 ︳西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《6和7的认识》教学目标知识与技能：使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读会写会比6和7以及他们的数序；过程与方法：通过观察主题图，使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数；情感态度与价值观：结合主题图对学生进行热爱劳动的教育，以及培养学生认真观察、口头表述的能力。促进学生在情感态度等方面的健康发展。二、教学重难点教学重点：掌握7以内的数序以及进行比较7以内数的大小；教学难点：数序以及基数的意义。教学过程复习旧知，引入新课（PPT上出示34512）师：同学们这些数字宝宝你们都认识吗？生：认识师：一共有几个数？生：5个数师：从左数第4个数是几？...
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  篇13：人教版一年级上册数学 6和7的加减法（课件）（共12张PPT)人教版一年级上册数学 6和7的加减法（课件）（共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第 3 课时 6 和 7 的 加 减 法第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册填一填。427662516342753476631你们是怎样计算的？要求“一共有几个圆？”可以列两个加法算式。5＋1＝61＋5＝66516－1＝56－5＝1可以用哪组组成来帮助计算？615摆一摆，填一填4 + 2 =2 + =6 - 2 =6 - =6464425 + 2 =2 + =7 - 2 =7 - =757552写算式3...
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  篇14：5.1 6和7的组成（课件）一年级数学上册人教版(共18张PPT)5.1 6和7的组成（课件）一年级数学上册人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)6和7的组成人教版一年级数学上册532422514435232113真棒！用两只手拿6个气球，可以怎样拿？6651642633615624123把7个 分成两堆有几种分法？123试一试776116777522577743347761716752725743734哪两张卡片上的点子数合起来是6？哪两朵 上的数合起来是7？4536121625341564...
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     篇15：6和7的组成课件一年级上册数学人教版(共15张PPT)6和7的组成课件一年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)6和7的组成小学数学一年级上册课堂导入快将小火车接起来。541553223541大家一起来说一说5的分与合吧！你能帮我带走熊宝宝吗？新知探究请同学们涂一涂，把6个圆片分成两部分。新知探究615651642624633有什么办法能够不重复、不遗漏地记下来6的分法和组成吗？615624633642651自主探究把7个 分成两堆，有几种分法 761752743自主探究75252616177434376171...
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  篇16：一年级数学上册教案 -《6和7的认识》 人教版一年级数学上册教案 -《6和7的认识》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《6和7的认识》教学设计
教学目标：
1、使学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。
2、使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。
3、通过用不同方法数数、摆、拨珠的学习，培养学生创新意识。
4、结合插图对学生进行热爱劳动的教育。
教学重点、难点：
1、学生能正确数出数量是6和7的物体的个数。
2、体会6、7的基数及序数含义。
教学准备：
课件、计数器、磁性教具等
课时：1课时
教学过程：
一、课前谈话
小朋友们，今天咱们的教室可热闹了 ，来了许多的老师，她们都是来看看我们班的小朋友上课纪律好不好，谁的表现最棒，让我们都拿出最好的表现出...
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  篇17：小学数学人教版一年级上5.1.1《6和7的认识》教案（含反思）小学数学人教版一年级上5.1.1《6和7的认识》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1.1《6和7的认识》教学目标知识与技能1．能熟练地数出6和7，会读写6和7这两个数。2．会用6和7表示事物的个数及事物的顺序。过程与方法1．经历探究6的分与合的过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和知识迁移能力，初步渗透有序思考的方法。2．经历探究7的分与合的过程，体会类比的方法。情感、态度与价值观通过具体情境的创设，激发学生学习的兴趣，使学生感受到数学与生活的紧密联系。重点难点重点：会用6和7表示事物的个数及事物的顺序，掌握6和7的组成。难点：区别6和7的基数意义和序数意义。课前准备教师准备 PPT课件 6个彩球 直尺学生准备 计数器 直尺 小棒 圆片 ...
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  篇18：《6和7的认识》说课稿《6和7的认识》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《6和7的认识》说课稿大家好，我今天的说课内容是《6和7 的认识》，下面，我将从教学背景、教学目标、教法学法、教学用具、教学过程、教学特色等六个方面来谈。一、教学背景（一）教材分析本节课是新人教版一年级上册第五单元“6～10的认识和加减法”的“6和7”部分的第一课时“6和7的认识”，即教材第39到40页的内容。从教材内容来看，这两页可以分为五个部分：情境导入、6和7的表示、5、6、7的大小关系、7与第7的区别（也可以说是基数与序数的区别）、6和7的书写。与本节课相关的内容还有第43页练习九中的1～3小题。在学习本节课内容之前，我们已经学习了0～5的认识，“>”“<”“=”等符号的表示...
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   篇19：一年级数学上册教案-5.1 6和7的认识 人教版一年级数学上册教案-5.1 6和7的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科 数学 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版
课题名称 6和7的认识
教学目标 会正确读写6、7，区别6、7的基数意义和序数意义。
重难点分析 重点分析
6和7的认识是学生在学习了5以内数的认识基础上进行教学的，学生在认识5以内数的序数意义时,有一些不足,有一部分学生对几和第几的概念还有些模糊。
难点分析 一年级的学生好动，注意力不容易长时间集中，虽然对6、7已有初步的认识：会数、会比较大小、会写等，但在区分6、7的基数意义和序数意义上还存在一定的难度。
教学方法
情景教学法，练习法。
教学环节 教学过程
导入 创设...
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 Tags：认识,ppt,精选,19篇
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