篇1：7.分数的初步认识（一）随堂练习-苏教版数学三年级上册（含答案）7.分数的初步认识（一）随堂练习-苏教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.分数的初步认识（一）随堂练习-苏教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下图中的阴影部分可以用分数( )表示A． B． C．2．小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次全部喝完。他喝的牛奶与水比较（ ）。A．牛奶多 B．水多 C．一样多3．一桶1千克的酸奶被小明喝掉了500克，小明喝掉的酸奶是这桶酸奶的（ ）。A． B． C．4．涂色部分不能用表示的是（ ）。A． B． C．5．涂色部分占整个图形的是（ ）A． B． C．6．(...
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  篇2：三年级上册数学苏教版7分数的初步认识（一）课件（15张ppt）三年级上册数学苏教版7分数的初步认识（一）课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)七 分数的初步认识（一）贝贝香香2121平均分把 1 个 蛋 糕成 2 份 ，每 份 是 它 的 。2121212112分子分数线分母写作：把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。读作： 二分之一（平均分）（表示取的份数）（把一个蛋糕平均分的份数）21先写分数线，再写分母，最后写分子。4131把一个蛋糕平均分成4份，每份是它的四分之一。把一个蛋糕平均分成3份，每份是它的三分之一。4232（1）做: 拿一张长方形纸折一折，然后把它的 涂上颜色。（2）说：我把这个图形平均...
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  篇3：8.1分数的初步认识随堂练习-人教版数学三年级上册（含答案）8.1分数的初步认识随堂练习-人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1分数的初步认识随堂练习-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一共有30个饼干，小明吃了，小刚吃了，（ ）吃得多。A．小明 B．小刚 C．一样多2．下面分数最大的是（ ）。A． B． C．3．在、、这三个数中，（ ）最大。A． B． C．4．下面说法正确的是（ ）。A．四条边相等的四边形是正方形。B．两位数乘一位数的积，可能是两位数也可能是三位数。C．把6个苹果分成3份，1份是苹果总数的。5．里面有（ ）个。A．1 B．9...
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 篇4：分数的初步认识课件(共13张PPT)三年级下册数学苏教版分数的初步认识课件(共13张PPT)三年级下册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)苏教版小学数学三年级上册分数的初步认识（一）你们知道在数学上应该怎么表示半个吗？12读作：二分之一分数线分子分母把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的1/2。13161918有2块同样大蛋糕，小明吃了其中一块的二分之一，小丽吃了另一块的四分之一，说一说那位吃得最多？为什么？1214有三块同样的饼干，小朋友们分别吃了一块饼干的一部分，小朋友们分别吃了多少？谁吃得最多？131416用同样大的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。1、完成做一做。作业布置：图行天下photophot.0.cnHo.20190306119...
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    篇5：西南师大版三年级数学上册八 分数的初步认识《分数的初步认识》 教学设计西南师大版三年级数学上册八 分数的初步认识《分数的初步认识》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的初步认识教学目标：知识目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。初步体会分数来源于生活，运用于生活。教学重点：理解只有“平均分”才能产生分数。教学难点：“几分之一”概念的形成。初步认识分母、分子表示的含义。教学准备：长方形、正方形等图形.水彩笔。教学过程：一、创设情境，引出问题。同学们...
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  篇6：《分数的初步认识》（课件）-三年级下册数学北京版 (共20张PPT)《分数的初步认识》（课件）-三年级下册数学北京版 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)分数的初步认识分桃4÷2=2分桃2÷2=1分桃2121把1个桃平均分成两份,每份是它的二分之一。平均分分两份取一份请同学们在练习纸上画一画，写一写，怎么表示“一半”21判断：下面图形中的涂色部分可以用 表示吗？√√判断：下面图形中的涂色部分可以用 表示吗？√√涂一涂:分别涂出它门的 。1231把一根钢管平均分成3份，每份是它的 。31把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。3、蓝色的圆圈是这些圆圈的 。（ ）...
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  篇7：8.1分数的初步认识巩固提升练（含答案）人教版数学三年级上册8.1分数的初步认识巩固提升练（含答案）人教版数学三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1分数的初步认识巩固提升练-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________知识梳理 1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。 2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。 3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 4、比较大小的方法： ①分子相同，看分母，分母越大，分数反...
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  篇8：人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》说课课件(共42张PPT)人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》说课课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)人教版《义务教育课程标准实验教材》三年级上册分数的初步认识说 课教学目标教学设计分数的初步认 识教材分析说课流程学情分析板书设计教学模式教学方法一、教材分析第一学段1~3年级第二学段4~6年级图形与几何统计与概率学段划分课程内容100以内数的认识第三学段7~9年级实践与综合整数分数的初步认识小数的初步认识分数小数一年级三年级数与代数二年级1000以内数的认识10000以内数的认识1减去几分之几同分母分数的简单加减法认识几分之几认识几分之一比较几分之一第七单元 ——分数的初步认识分数...
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  篇9：三年级下册数学教案八 分数的初步认识-8.1 分数的初步认识｜冀教版三年级下册数学教案八 分数的初步认识-8.1 分数的初步认识｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《分数的初步认识》教学内容：冀教版三年级下册第八单元。（第一课时：几分之一）教学目标：1、结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识简单分数的过程。2、初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。3、感受分数与日常生活的密切联系，提高学习新知识的兴趣。教学重难点：理解几分之一的含义，会正确的书写分数。教学准备：课件、若干张长方形纸片。教学过程：1、情境引入，初步认识几分之一。1、初步认识几分之一。（1）通过观看课本上的图画内容分桃子、分食品使学生感知到分数来自于生活，在平均分得不到整数个的情况下产生了分数，“一半”就可以用分数二分之一来表示。（2）通...
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 篇10：人教版三年级上册数学分数的初步认识 分数的简单计算+例3课件(共21张PPT)人教版三年级上册数学分数的初步认识 分数的简单计算+例3课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版数学三年级上册第八单元分数的初步认识 例31424+=34310710+=10104737+=773646－=16= 1= 1为什么 、 等于1呢？101077当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，就是1。1还可以写成哪些分数呢？1010= 177= 1你会做吗？1=( )61=5( )7( )( )91=1=6975141－ =1 可以看作是4 个...
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    篇11：8.1分数的初步认识课堂提升练-人教版数学三年级上册（含答案）8.1分数的初步认识课堂提升练-人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1分数的初步认识课堂提升练-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下图涂色部分占总数的是（ ）。A． B． C．2．如图阴影部分可以用（ ）来表示。A． B． C．3．如图，阴影部分的面积占整个图形面积的（ ）。A． B． C．4．下图中涂色部分不能用（ ）表示。A． B． C．5．一条公路，一个星期修完，4天修了这条公路的（ ）。A． B． C．6．如图，甲、乙两张纸条都被遮住了一部分，露出的部分同样长，下面说法正确的是（...
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  篇12：8.1分数的初步认识基础练习 人教版数学三年级上册（含答案）8.1分数的初步认识基础练习 人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.1分数的初步认识基础练习-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．三（1）班坐校车的同学占全班人数的，三（2）班坐校车的同学也占全班人数的，两个班坐校车的同学（ ）。21cnjy.comA．同样多 B．三（1）班多 C．无法确定2．把12米长的木棒平均分成3份，每份是木棒的（ ）。A． B． C．3．4个和（ ）个相等。A．4 B．6 C．54．图形（ ）中的阴影部分可以用表示。A． B． C．5．下面涂色部分...
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  篇13：6.1《分数的初步认识》（课件）北京版三年级下册数学（共14张PPT）6.1《分数的初步认识》（课件）北京版三年级下册数学（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)分数的初步认识每个小朋友分得几块？4÷2=2（块）每个小朋友分得几个？2÷2=1（个）每个小朋友分得多少？【活动一：分一分】活动要求：利用手中的蛋糕图，两人一组，用你的方法表示出“蛋糕的一半”。中国12印度阿拉伯古埃及【活动一：分一分】√√××判断阴影部分能否表示图形的“二分之一”？【活动二：判一判】活动要求：两人一组，任选手中的图形，折一折或者画一画，创造出你心目中的分数，并且用阴影表示出其中的一份。【活动三：试一试】【活动三：试一试】【活动三：试一试】【活动三：试一试】判断下面图形的涂色部分能否用分数表示。如果能...
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  篇14：7.分数的初步认识（一）基础练习 苏教版数学三年级上册（含答案）7.分数的初步认识（一）基础练习 苏教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.分数的初步认识（一）基础练习-苏教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面不能用“”表示阴影部分的图形是（ ）。A． B．C．2．把一根绳子剪5次，剪成同样长的小段，其中的2段是这根绳子的（ ）。A． B． C．3．一块地的种白菜,种萝卜,剩下的地与种 ( ) 的地同样多。A．白菜 B．萝卜 C．无法确定4．+＝（ ）A． B． C．15．如图：下列说法错误的是（ ）．A．红花占全部的．B．黄花占全部的．C...
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  篇15：《分数的初步认识》（说课课件）-三年级上册数学人教版(共13张PPT)《分数的初步认识》（说课课件）-三年级上册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)分数的初步认识说课人：某某某说教材说教法与学法说教学过程设计板书设计一、说教材（1）教材的地位和作用《分数的初步认识》是人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时的内容——认识几分之一。从整数到分数的概念的一次重要扩展，无论是在意义上，还是在读写方法及计算上，分数和整数之间的差别还是很大的！认识几分之一是第七单元教学内容的核心，同时也是整个单元的起始课。所以掌握这部分的知识，不仅仅可以使学生简单理解分数的含义，建立分数的初步概念，也为今后可以进一步学习分数和小数打下坚实的基础。（2）说学情一、说教材低年级的学生对于数学概念的认识是具有较强的具体性的，一般...
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     篇16：苏教版数学三年级上册 七 分数的初步认识（一）习题课件（６套）苏教版数学三年级上册 七 分数的初步认识（一）习题课件（６套）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)主题活动 多彩的“分数条”分数的初步认识（一）七活动一： 想一想，分一分，填一填。 2 2 3 4 41 8 8 5.分一分，填一填。 10 10 （分一分略）活动二：反思与总结。仔细观察上面的所有分数条，你有哪些发现呢？我发现：将一个物体（或图形）平均分成几份，就有几个几分之一。（合理即可）将一个物体（或图形）平均分成几份，就有几个几分之一。（合理即可）谢 谢 大 家分,(共10张PPT)第4课时 练 习 十 一分数的初步认识（一）七1.先涂色表示下列分数，再填一填。涂色略...
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    篇17：分数的初步认识（课件）-三年级上册数学苏教版(共18张PPT)分数的初步认识（课件）-三年级上册数学苏教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)分数的初步认识1把这些食品平均分给2人，每人分得多少？把4个苹果平均分给2人，每人分得2个。把2瓶矿泉水平均分给2人，每人分得1瓶。把1个披萨平均分给2人，每人分得半个。活动一折一折 把正方形的纸片折一折画一画 用阴影部分来表示这张纸的 。说一说 和同桌说说如何得到这张纸的 。活动一折一折 你还能折出这张纸的 吗？14哪个图形里的涂色部分是 在（ ）里画“√”。14（ ）（ ）（ ）（ ）√切切乐切切乐切切乐切切乐切切乐分数切切乐这块巧克力被平均...
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  篇18：人教版小学数学三年级上册 分数的初步认识 课件(共27张PPT)人教版小学数学三年级上册 分数的初步认识 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)谜语两则：1、再见吧，妈妈！2、下第二盘围棋之前。几分之一和几分之几的认识读、写分数比较分数大小你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？614132921031有些没有平均分的图形,我们可以通过移一移、割一割达到平均分的要求，再用分数来表示！6142219264请仔细观察左图中阴影部分和空白部分！阴影部分占整个圆的( )空白部分占整个圆的( )阴影部分比空白部分少( )6165你能从刚才的题中选择两个分数来比较它们的大小吗？6141329231比...
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