认识鼠标教学课件（精选9篇）

第24课《京剧趣谈》（教学课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)24*京剧趣谈六年级语文上册统编版谈话激趣 导入新课学习任务一京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被视为中国国粹。徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(1790年)起，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国时期空前繁荣。2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。京剧常识京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演的四项基本功。舞台上的角色划分为生、旦、净、丑四种类型。介绍京...

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【大单元整体教学设计】5.2凝聚价值追求 课件+课时教学设计+视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.2凝聚价值追求 大单元教学设计课程基本信息学科 道德与法治 年级 九年级 学期 秋季课题 第三单元　文明与家园　 第五课　守望精神家园 第2课时 凝聚价值追求单元教学设计单元名称 第三单元 文明与家园单元教学内容分析 本单元以“建设文明中国”为主题，对学生进行社会主义核心价值观教育，指出文明是社会进步的状态凝结着民族的价值追求。文明是个体教养和开化的表征，也是社会进步、国家发展的目标，守望精神家园、共筑生命家园是实现国家富强、人民幸福的必由之路。 第五课引导学生有意识地了解中华文化的特点及其内在的创造力和包容力，感悟中华传统美德蕴含着丰富的道德资源...

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第16课 冷战 教学课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共54张PPT)部编版九年级历史下册教学课件第五单元 二战后的世界变化第16课 冷战第五单元 二战后的世界变化第16课 冷战单元内容要点一种政策：冷战政策一种对峙局面：美苏两极对峙格局一个超级大国的解体：1991年年底，苏联解体一次重要会议：万隆会议两件非洲历史上的大事：1960年“非洲年”，1990年纳米比亚独立（殖民体系在非洲崩溃）两大军事政治集团：北大西洋公约组织（北约）、华沙条约组织（华约）三次苏联的改革：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革三个战后资本主义的新变化：欧洲走向联合、美国成为资本主义世界的霸主、日本成为资本主义世界仅次于美国的第二...

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课文7《青蛙写诗》（教学课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)青蛙写诗青蛙写诗一年级语文猜谜导入，揭题识字猜谜导入，揭题识字学习任务一猜谜语一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。写xiě秃宝盖宝盖认读生字诗shī唐诗古诗儿童诗认读生字初读课文，学习生字初读课文，学习生字学习任务二认真听老师读，看课文有几个小节，用序号标注出来。1234教师范读认读生字前鼻音：翘舌音：三拼音节：后鼻音：整体认读音节：写 诗 点 要 过给 当 串 们 以 成xiěshī...

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课文8《雨点儿》-（教学课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)小学一年级上册学习任务一谜语激趣，导入新课千条线、万条线，落入水中就不见(雨)猜谜语猜谜语生活中你见过什么样的雨呢？学习任务二初读课文，认读生字12345听老师朗读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。初读课文自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子。初读课文数 彩 半 空 问 到方 没 更 绿 出 长shǔcǎibànkōngwèndàofāngméigènglǜchūzhǎng前鼻音后鼻音认读生字...

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课文10《大还是小》（教学课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)大还是小一年级语文上册学习任务一比较大小 激发兴趣大小比较大小小大比较大小初读课文 整体感知学习任务二自主探究①借助拼音正确朗读课文②圈出生字词，读正确。③不熟悉的地方，多读几遍。时候 觉得 自己 很小穿衣服 门铃 快点儿shí houjué dezì jǐhěn xiǎochuān yī fukuài diǎnrmén línɡ认读生字de得双人旁zuò作单人旁很认识偏旁kuài快竖心旁心认识偏旁“心”字的演变觉得时快己候服很门衣自识字...

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3 口耳目 教学设计+课件资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口耳目教学目标：1．看图对照人体器官，重点认识“口、耳、目、手、足”5个生字。2．会写“口、目”2个字和横折1个笔画。3．联系生活实际，结合图片，进一步理解“口、耳、目、手、足”的作用。【教学重难点】1.重点：借助图画，识记生字。会写“口、耳”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。2.难点：结合生活实践，理解“口、耳、目、手、足”的作用。【教学过程】一、课前游戏，导入课题1.同学们，上课前我们做个游戏好不好？请你跟我这样做：张大嘴巴笑一笑。请你跟我这样做：竖起耳朵听一听。请你跟我这样做：再把眼睛眨一眨。请你跟我这样做：拍拍手跺跺脚。请你跟我这样做...

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1 天地人 教学设计+课件资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《天地人》教学设计教学目标1.通过听读的方式了解课文结构，借助对比认识汉字的样子，帮助学生初步形成语文学习态度和意识。2.借助听读、观察图画、动作演示、联系生活、字理渗透等识字方式，认识6个汉字，初步引导学生感知与本课6个汉字有关的汉字文化。3.借助课文、图画，初步培养学生联系生活实际给生字组词的能力。教学重难点： 1.认识“天、地、人、你、我、他”等6个生字。2.对识字感兴趣，乐于在生活中认识更多的字宝宝。3.在识字中，了解中华传统文化。教学过程：一、激趣导入，引出识字上课铃声响,快快进课堂。书本文具放桌边，端端正正把课上。表扬坐得端正的小朋友。同学...

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第20课《青山不老》（教学课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)20 . 青 山 不 老六年级语文上册统编版谈话激趣 导入新课学习任务一你看到了什么？有什么感受？图片导入荒 凉巍巍青山十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。这位老人是谁呢？他又创造了怎样的奇迹？新课导入青山不老看到这个课题，你有哪些疑问？走进作者梁衡，1946年生，山西霍州人。1968年毕业于中国人民大学。曾任国家新闻出版总署副署长、《人民日报》副总编辑。出版有散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感思录》《觅渡》等。我会读肆虐...

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