篇1:在坚持的路上,遇见更好的自己!-2022-2023学年高中主题班会课件(22张PPT)在坚持的路上,遇见更好的自己!-2022-2023学年高中主题班会课件(22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)在坚持的路上,遇见更好的自己!荷花定律02坚持是什么01如何变得更有毅力03从此刻出发04目 录01 坚持是什么坚持是什么?锲而不舍,金石可镂。——荀况《劝学篇》请谈谈你对这句话的理解。坚持是什么?只要坚持不停地用刀刻,就算是金属、玉石也可以雕出花饰, 引申为:只要坚持不懈地努力,即使再难的事情也可以做到。我们相信这里最可贵的是困难中坚定的坚持, 换句话说,坚持就是拒绝让任何困难阻止你实现目标,这就是为什么坚持不懈会带来成功。02 荷花定律荷花定律什么是“荷花定律”?在一个荷花池中,第一天开放的荷花只是很少的一部...
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![]() ![]() ![]() 篇2:【开学第一课】《新学期,遇见更好的自己》-八年级上册秋季开学季主题班会优质课件+教案+素材【开学第一课】《新学期,遇见更好的自己》-八年级上册秋季开学季主题班会优质课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)新学期,遇见更好的自己八(x)班主题班会前言春生夏长,秋收冬藏。——出自《鬼谷子 持枢 全篇》8月份让我们关注的两件大事:8月2日,美国众议院议长佩洛西不顾中方强烈反对,窜访中国台湾地区。中国人民解放军于8月4日12时起在划定区域组织实战化联合演训。本次演训出动了歼-20隐形战斗机、052D型导弹驱逐舰南京舰、挂载反舰巡航导弹的轰-6轰炸机、“东风”系列导弹发射车等。我想,在这背后:是强大的国家;是中国军队有决心、有能力捍卫国家主权和领土完整,绝不为任何形式的“台独”行径和外部干涉留下任何空间,是中国精神的体现。在新学期来临之际:我想借用这股力量激励...
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![]() ![]() 篇3:3.2 做更好的自己 教案3.2 做更好的自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:3.1 认识自己 教案 部编版道德与法治七年级上册【教学目标】激发学生认识自我的兴趣,积极主动的认识自我,学会认识自我的方法,初步具备认识自我的能力;在认识自我的基础上发挥自己的优势,完善不足,树立信心,从而形成正确的人生奋斗目标。【教学重难点】教学重点:认识自我的方法和途径。教学难点:正确对待他人的评价。教学方法:情境分析法、问题启发法、讲授法、归纳法。【教学过程】一、导入新课同学们,你们好!老子说“知人者智,自知者明”;苏格拉底也说:“想左右天下的人,须先能左右自己”。你想做一个左右天下的人吗?那我们就先来认识自己吧!今天我们要学习的内容就是第三课 发现自己 第一节认识...
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![]() ![]() 篇4:【新课标】3.2做更好的自己 课件+教案+素材【新课标】3.2做更好的自己 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)成长接龙与小学的你相比,今天的你取得了哪些进步?(分享1-3点你认为最为显著的进步,分享后可以自由选择下一位同学继续分享)你是否成为了更好的自己?第三课 发现自己学习目标如何接纳自己?01行业PPT模板http://www./hangye/03如何做更好的自己?02如何欣赏自己?Part1接纳与欣赏自己人物档案姓名:陆 鸿身份:苏州市缘跃纸制品有限公司负责人荣誉:荣登2019年6月“中国好人榜”2020年,被江苏省残疾人联合会评为全省自强模范2021年,荣获第八届江苏省道德模范提名奖2023年,获感动中国2022年度人物人物故...
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大致详情:3.2做更好的自己 教学设计教学目标1.培养乐观自信的态度,积极接纳与欣赏自己,完善自我,做更好的自己;2.学会接纳与欣赏自己,能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己;3.知道接纳与欣赏自己的方法;知道如何才能做更好的自己。二、教学重难点教学重点:学会接纳自己、做更好的自己。教学难点:学会接纳自己、做更好的自己。三、课时安排1课时。四、教学方法启发式谈话、情境教学法、活动体验法。五、教学过程(一)导入新课参与游戏,引入课题。【教师引导】“飞花令”,是在中国诗词大会上广为人知的游戏,我们这一节课开始,也来玩一个“飞花令”的游戏,请大家轮流说出带有“我”字的诗词或者...
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![]() ![]() ![]() 篇6:遇见更好的自己 -2021-2022学年高中下学期开学班会 课件(44张PPT)遇见更好的自己 -2021-2022学年高中下学期开学班会 课件(44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)遇见更好的自己2022新学期开始,你觉得应该怎样对待这个新的开始?“大胆前行!我有了一个新的开始”“相信自己,我可以更优秀!”假期已经结束,一切归零,这是全新的开始!回顾上学期,我班整体学习成绩与其他班相比差距不大。行为规范方面,大部分同学本质良好,作风正派,遵规守纪,但个别同学存在一些问题: ☆迟到:早操迟到、上课迟到、中午到教室迟到、下午到教室迟到☆不自觉:上课不自觉、晚修不自觉☆拖拉:作业拖拉、宿舍里拖拉、起床拖拉☆思想问题:学习意识淡薄,缺乏主动性,甚至厌学☆大局观和集体荣誉感不强:打扫卫生、干活不积极以上存在的问题导致花在规律性的学习上的时...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:华中师大版六年级心理健康 1.遇见更好的自己 教案(表格式)华中师大版六年级心理健康 1.遇见更好的自己 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《遇见更好的自己》教案课程名称遇见更好的自己课型游戏、讲授、自我发现教学目的和要求1.小活动“一起来挖陷阱”作为引导,使学生明白“我”的重要性2.通过游戏“画手掌”让学生了解自我,挖掘内在的自己以及了解自己别人眼中的自己3.理解自我认识的误区,学会遇见更好的自己教学重点、难点重点:1.通过游戏教学,让学生分别从自己和别人的角度来了解自己2.通过了解自我认识的误区,学会遇见更好的自己难点:部分同学不愿自我剖析,课堂配合度不够,排斥反映真实的自我学生可能只把游戏当做任务来做,没有完全投入并加以思考视频《生之爱》对现在的学生而言,可能过于深奥,不知道反映的主题是什么活动场地室内...
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大致详情:(共17张PPT)遇见更优秀的自己认真生活生活总会善待每一个认真生活的人。新的一年就要来了,希望你有勇气和过去说再见,有责任和担当面对新一年的挑战,做好努力前行的准备。无论大环境怎样改变,你都能一往无前,不惧怕困难,向着理想中的自己努力前行。新的一年,向光而行。跳出原有认知框架思维的四个层次:知道自己知道;知道自己不知道;不知道自己知道;不知道自己不知道。你在哪一层?如果你身边的朋友给你一些离经叛道,很奇怪的建议,你一般都是什么反应?如果你觉得他不可理喻,就说明你还被自己困在自己原有的认知框架里。如果你意识不到自己有认知框架,你就不会想到要打破它。而你能够知道自己...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:小学心理健康 《遇见未知的自己》教案(表格式)小学心理健康 《遇见未知的自己》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《遇见未知的自己》教案心理健康课程名称 遇见未知的自己 课程主题 认识自我课程学时 1课时(40分钟) 教学对象 小学中年级一、教学理念自我意识的发展是积极心理健康教育的首要任务之一,但小学生难以客观地认识自己,同一性整合程度低,通常只能从别人口中了解自我。有时只看到自己优点,有时只看到自己缺点,影响其健全性格的形成。 本课旨在引导学生了解自己的性格特征,掌握从生理、心理和社会层面认识自己的方法,明白到每个人都是独一无二的,要学会正确评价自我、悦纳自我,根据对自我的认识和他人眼中的自己来不断整合发展,促进人格和谐健全。二、教学目标认知目标:了解自己的性格特征以及别人眼中的自己 情...
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![]() ![]() 篇10:3.2 做更好的自己 教案3.2 做更好的自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版道德与法治七上第 一单元 : 成长的节拍第 三 课:发现自己第 二课时:做更好的自己一、教学目标(一)、情感态度价值观目标:1、要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。、能力目标:1、能够积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念。2、掌握改正缺点、激发潜能的方法。、知识目标:1、明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求。2、明确做更好的自己可以落实的行动。二、教学重点、难点教学重点:如何做更好的自己?教学难点:激发自己的潜能做更好的自己。三、教学方法:活动探究法、情景教学法、分析归纳法、精讲点拨四、教学过程(一)引出新知认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活...
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