篇1：苏教版六年级数学上册《长方体和正方体的认识》（同步练习）（无答案）苏教版六年级数学上册《长方体和正方体的认识》（同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册《长方体和正方体的认识》练习设计 2023.9.5班级： 姓名： 学号： 命题者：基础知识。1.数学课上，明明用学具搭一个长方体框架，搭了其中三根，就能决定这个长方体的形状与大小的是（ ）。有一个长30cm，宽20㎝，高10㎝的长方体物体，它可能是（ ）。3. 从不同角度观察同一个长方体，最多能同时看到( )个面，最少能看到( )个面。4. 围成长方体的每一个长方形叫作长方体的( ); 长方体两个面相交的线叫作长方体的( );三条棱相交的点叫...
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 篇2：人教版五年级数学下册3.1长方体和正方体的认识同步练习（无答案）人教版五年级数学下册3.1长方体和正方体的认识同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级下3.1长方体和正方体的认识练习一、选择题（共5题）1. 聪聪准备给救助站一只受伤的小鸟做一个鸟窝，他想先用铁丝围一个长9dm、宽6dm、高10dm的长方体框架，至少需要铁丝（ ）dm。A．25 B．50 C．100 D．4002. 一个正方体的六个面上分别写着红、白、黄、绿、蓝、黑，根据下面三种摆放的位置，你知道黄的对面是（ ）。A．绿 B．红 C．蓝 D．无法确定3. 下列各图中（ ）不是正方体表面的展开图。A． B． C． D．4. 将下面这个展开图围成一个正方体，“生”对“（ ）”，和“数”相对的是“（...
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 篇3：长方体和正方体的认识综合练习（课件）五年级下册数学人教版(共18张PPT)长方体和正方体的认识综合练习（课件）五年级下册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)练习九义务教育人教版五年级下册3长方体和正方体体积单位间的进率1dm3 ＝1000cm31m3＝1000dm3相邻两个体积单位间的进率都是1000。体积单位间的换算高级单位 低级单位乘进率低级单位 高级单位除以进率容积和容积单位箱子、油桶、仓库等所能（ ）的体积，通常叫做它们的容积。容纳物体计量容积，一般就用（ ），也会用到容积单位升和毫升。体积单位1L=（ ）mL1000容积单位和体积单位的关系：1L=（ ）dm311mL=（ ）...
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  篇4：3.1 《长方体和正方体的认识》（课件）-五年级下册数学人教版(共15张PPT)3.1 《长方体和正方体的认识》（课件）-五年级下册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)导学案课堂同步用书五年级·数学· 人教版·下册第三单元 长方体和正方体1.认识长方体和正方体,掌握长方体和正方体的特征,会看立体图形2.经历探索长方体特征的过程,借助实物逐步建立立体感和空间感3.理解长方体和正方体之间的关系答案1、我们以前学过的平面图形有哪些？2、我们认识的立体图形有哪些？答案★活动一阅读课本第18和第19页,回答下列问题。1.(1)长方体有几个面 (2)每个面是什么形状的 一般每个面都是长方形。(特殊的有2个相对的面是正方形,其余的面都是长方形)。答案6个。(3)哪些面是完全相同的 (4)长方体有( )条棱,...
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   篇5：苏教版六上数学 1.1长方体和正方体的认识 教案苏教版六上数学 1.1长方体和正方体的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体的认识教学内容：苏教版第十一册第1、2页的例1和例2及对应的练习。教学目标：1.学生通过观察操作等活动认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。2.学生在活动中进一步积累探索经验，增强空间观念，发展数学思考。3.学生体会立体图形学习与实际生活的联系，感受其价值，增强数学学习的兴趣和学好数学的自信心。学情分析：本课是在学生初步认识了长方体和正方体的基础上，进一步研究长方体和正方体，是学生发展空间观念的一次飞跃。学生学习本课前，在生活中对长正方体和正方体的感性认识比较丰富。学生已...
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   篇6：人教版五年级数学下册3.1长方体和正方体的认识同步练习（无答案）人教版五年级数学下册3.1长方体和正方体的认识同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级下3.1长方体和正方体的认识一、选择题（共5题）1. 下列各图形中，不是正方体的展开图的是（ ）。A． B． C． D． 2. 用一根长（ ）铁丝正好可以做一个长7厘米、宽6厘米、高3厘米的长方体框架。A．16厘米 B．140厘米 C．64厘米 D．126厘米3. 下图是一个正方体的展开图。在这个正方体中，“识”对面的字是（ ）。A．非 B．问 C．无 D．广4. 用下图围成一个正方体，如果★在前面，▲在底面，那么上面是（ ）面。A．A B．B C．C D．D5. 下图是一个长方体的两个相邻面...
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  篇7：3.1长方体和正方体的认识（课件）- 五年级下册数学 人教版（21张PPT）3.1长方体和正方体的认识（课件）- 五年级下册数学 人教版（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)长方体和正方体长方体和正方体的认识五年级数学下册摸一摸顶点：棱和棱的交点面棱：面和面相交的线段自主探究（1）长方体有 个面。（2）每个面是什么形状的？_______________________（3）哪些面是完全相同的？________________________6（4）长方体有 _____棱（5）哪些棱的长度相等____________________（6）长方体有_____个顶点自主探究（1）长方体有 个面。（2）每个面是什么形状的？_______________________（3）哪些面是完全相同...
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  篇8：人教版五年级数学下册 3.1长方体和正方体的认识同步练习（无答案）人教版五年级数学下册 3.1长方体和正方体的认识同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级下3.1长方体和正方体的认识同步练习一、选择题（共5题）1. 一个长15cm、宽7cm、高0.6cm的物体，最有可能是（ ）。A．衣柜 B．数学书 C．橡皮 D．手机2. 一根铁丝刚好可以焊成一个长20cm，宽和高都是14cm的长方体框架，如果用这根铁丝刚好焊成正方体框架，它的棱长应该是（ ）cm。（焊接处忽略不计）A．15 B．16 C．17 D．183. 李师傅计划用5块玻璃（如图）粘成一个无盖鱼缸。如果接缝处都要涂上玻璃胶，涂胶的长度至少是（ ）分米。A．40 B．38 C．60 D．424. 用丝带捆扎一种礼品盒如图，结头...
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 篇9：苏教版六上数学 1.1长方体和正方体的认识 教案苏教版六上数学 1.1长方体和正方体的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体的认识教学目标：（1）、使学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体。（2）、知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征及之间的关系。（3）、通过学生动手操作、观察思考、培养学生抽象概括的能力和空间观念。（4）、使学生进一步体会数学学习和实际生活的联系，感受图形学习的价值，激发学生学习数学的兴趣。重点：长方体和正方体的特征。难点：理解长方体和正方体之间的关系。教法与学法：教法：情境创设，引导学生探究。学法：动手操作，合作思考交流。教学准备：长方体、正方体、粉笔盒、墨水瓶、饼干盒、长方体框架，长方体和正方体纸...
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 篇10：青岛版小学数学五年级上册三 。《包装盒——长方体和正方体的认识》 教案青岛版小学数学五年级上册三 。《包装盒——长方体和正方体的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体的认识[教学目标]借助具体的实物和模型，通过观察、比较、操作等活动，认识长方体和正方体各部分的名称，掌握它们的特征，知道长方体和正方体之间的联系与区别。理解长方体的长、宽、高的意义，并能根据需要进行简单的计算。在借助实物和模型探究的过程中，发展空间观念，感受立体图形的数学美。[教学重点]掌握长方体和正方体的特征。[教学难点]了解长方体和正方体之间的联系与区别。[教学过程]导入新课师：同学们，今年逛菜博会了吗？很多同学已经去过了，但是也有的同学还没来得及逛，没关系，今天老师就带大家逛一逛。（播放菜博会视频）师：怎么样，作为寿光人，是不是有一种自豪感？生：师...
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   篇11：苏教版六上数学 1.1长方体和正方体的认识 教案苏教版六上数学 1.1长方体和正方体的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体和正方体的认识》教学设计教学内容：教科书第1、2页的例1、例2。设计理念根据新课程改革的目标要求，人人要学有价值的数学；人人要获得必要的数学，要获得适应未来社会生活发展所必要的数学知识，还要具有初步的创新精神和实践能力。本课通过创设有效的问题情境，让学生在仔细观察、实践操作、合作交流、讨论辨析等数学活动中掌握长方体和正方体的特征，为继续学习长方体和正方体的表面积和体积奠定基础。在解决问题的过程中，让学生经历对研究对象的真实体验，获得对研究立体图形的数学学习方法，注意发挥学生想象力来认识图形，设计活动来培养学生的实践能力和创造力，培养学生解决问题的能力。教材简析：长方体和正方...
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