篇1：角的初步认识（教案）-二年级数学上册人教版角的初步认识（教案）-二年级数学上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第三单元《角的初步认识》38～39页例1、例2。教学目标：1、使学生初步认识角，感受生活中处处有角，认识数学与生活的密切联系。2、通过观察操作，知道角的特征及角各部分的名称，初步学会画角，培养学生的动手操作能力。3、培养自主探索和团结协作的意识及初步的空间观念，在数学活动中获得成功的体验。重、难点1、认识角，知道角的特征及角各部分的名称，初步学会画角。2、明确角的大小与它的边的长短无关，而是跟角的两边分开的程度有关。教学过程：一、新课导入(1)出示情景主题图：提问：仔细看图，看看有我们以前学...
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 篇2：小学数学人教版二年级上角的初步认识 教案小学数学人教版二年级上角的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识 教案教学目标1、知识与技能：使学生初步认识角，知道角的各部分名称，能直观地认识角有大有小，会画角。2、过程与方法：通过动手折角和做角的实践活动，培养学生初步的观察、操作能力。3、情感、态度：通过学生找角和课件演示，使学生感受数学与日常生活的密切联系，激发学习兴趣。教学重点和难点1、初步认识角，知道角各部分的名称。2、能辨认角。3、初步学会用尺画角。导入1.今天老师给同学们带来了生活中很常见的物品，看看大家认不认识？2.生反馈：这是三角尺（为什么叫三角尺？）因为它有三个角（请学生用手指一指角在哪？）生反馈：这是五角星（为什么叫五角星？）因为它有五个角（请...
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  篇3：人教版二年级上册数学《角的初步认识》课件(共18张PPT)人教版二年级上册数学《角的初步认识》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)角的初步认识第一关 指一指角藏在了这些物体中，你能找到他吗？顶点边边顶点边边顶点边边猜一猜小结：一个顶点两直边练一练：1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ √ ”。（ √ ） （ √ ） （ ）第二关 画一画任务：在草稿本上画角要求：铅笔、尺子第三关 比一比同桌合作：利用学具袋的工具创造一个角哪个角大？哪个角小呢？角的大小与边的长短无关。边较短边较长猜一猜 比一比...
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  篇4：角的初步认识（课件 ）-二年级下册数学苏教版(共50张PPT)角的初步认识（课件 ）-二年级下册数学苏教版(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)角的初步认识苏教版义务教务教科书二年级下册11这些图形都是角。顶点边边角有一个顶点和两条边。自学课本，认识角各部分名称1.下面哪些是角，哪些不是？你能指出角的顶点和边吗？是不是不是是是辨一辨：找一找我们身边哪些物体的表面上有角拿出工具包，尝试着自己做一个角做一做画一画在纸上尝试着画一个角比角小擂台红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红...
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   篇5：人教版二年级上册数学角的初步认识（课件）(共17张PPT)人教版二年级上册数学角的初步认识（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)角的初步认识人教版课程标准小学数学二年级上册．．你能找出图形中的角吗？．．．．．．．．边顶点边边顶点边边顶点边．边顶点边角的组成角是由一个顶点两条边组成的。用手势判断下面的图形，哪些是角？哪些不是角？（ ）③⑤④①②（ ）（ ）（ × ）√√√（ × ）角的开口越大，角越大。画一画先画一个点，再以这个点为顶点，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画出一个角。别忘了让我来帮助你呀！第一关：我会填数学游乐园我会填：1、一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。...
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  篇6：人教版数学二年级上册 《角的初步认识》（课件）(共15张PPT)人教版数学二年级上册 《角的初步认识》（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)角的初步认识义务教育教科书人教版二年级上册第三单元举手发言：图中你能找到哪些角？你能指一指剪刀和钟面中的角在哪吗？（注意：四人一小组，先独立思考，再组内交流。）顶点顶点顶点边边边边边边认真观察下面这些图形，它们有什么相同的地方？角的两条边张开得越大，角就越大角的两条边张开得越小，角就越小。我发现：认真观察角的变化，你有什么发现？我会折角你能在圆形纸片上找到角吗？如果对折你能找到角吗？我会画角拿出铅笔、尺子，在纸上把刚才想象中的角画出来吧！画角要记住：先画顶点再画边。巧学妙记：小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要...
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   篇7：青岛版二年级上册数学《角的初步认识》课件(共15张PPT)青岛版二年级上册数学《角的初步认识》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)师：同学们，这节课老师带来一些老朋友，图形宝宝，许久未见，它们都有些害羞呢，你能认出它们吗？生：三角形、长方形和平行四边形。师：它们漏出什么蛛丝马迹被你这么快就识破了？生：它们的角露出来了。师：同学们通过露在外面的角，猜出了它是什么图形。看来角很重要！今天这节课我们就一起来研究和认识“角”（板书：角的初步认识角的初步认识趣味玩角操作画角动手折角唤醒经验二年级上册教学目标1.知识与技能目标：联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确地指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2.过程与方法目标：动手做角，加深对角的认识，培养观察能力...
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   篇8：人教版二年级上册数学《角的初步认识》课件(共23张PPT)人教版二年级上册数学《角的初步认识》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)角的初步认识图图是数学家族的一员，长得直直的，不会弯曲。她喜欢旅行，世界那么大，她现在想去看看。在旅行途中，图图交到了一位名叫小宜的好友。她俩手牵手，决定结伴同行。她们手牵手后，变成了另一种的图形。这是什么图形呢？操作：找一找身边的角，并摸一摸。强调：角尖尖的，两条线是直直的。顶点边边顶点边边顶点边边角是由一个顶点和两条边组成。顶点边边图图和小宜手牵手进入了小屋。她们发现了一只饥饿的食角猪，你快来把角找出来给它喂饱吧。我好饿呀。同桌合作：1234与你的同桌一起，利用手中所有的工具，创造出角。角的画法1.用笔画个点。2...
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    篇9：小学数学人教版二年级上角的初步认识教学设计小学数学人教版二年级上角的初步认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味识“角”，走进本质——《角的初步认识》单元整合教学设计一、整体分析单元教学内容《角的初步认识》是人教版教材二年级上册第三单元的内容，是在学生认识了长方形、正方形、三角形等基本平面图形以及线段的知识基础上进行学习的。教材共安排了四个课时：“认识角”、“认识直角”、“认识钝角和锐角”、“用三角尺拼角”。以往我们的教学基本都是遵循教材，按照认识角，画角，学习直角，画直角，认识锐角和钝角，拼角，一个例题接着一个例题进行设计，学习三类角时基本都遵循“认识角——画角”这样的路径逐个学习。在教学中往往会发现存在一些内容交叉的现象，学生也在经历重复性学习的过程，容易失去探索兴趣。（一）教学目标：...
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  篇10：人教版二年级上册数学 《角的初步认识》（课件）(共19张PPT)人教版二年级上册数学 《角的初步认识》（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)猜图形你是通过什么猜出来的？圆形是圆圆的，长方形有角的。角的初步认识认 识 角我会指像这样尖尖的，由一个顶点和两条直直的线组成的图形叫做角。我会指.顶点（尖尖的）边（直直的）边（直直的）1. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）（ ）√×√×我会认抢答画角方法：①画一个顶点②从顶点向不同方向画两条笔直的线我会画请同学们拿出抽屉里的白纸，画出一个角，并在你画的角上写出顶点和边。采用叠合法比较角的大小。我会比角的大小与什么有关系？探究角的大小边较短边较长角的大小与边的...
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  篇11：苏教版二年级下册数学《角的初步认识》（教学设计）苏教版二年级下册数学《角的初步认识》（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计【教学内容】苏教版二年级下册教科书84、85。【教学目标】1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2.学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。3.学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。【教学重难点】教学重点：掌握角的各部分名称及特征。教学难点：直观区分角的大小。【教具准备】课件、三角尺、两根硬纸条、图钉、两张长方形纸【教学过程】一、情境导入谈话：劳动课上，小明和小红正忙着做手工，我们一起去看看...
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 篇12：人教版二年级上册数学 角的初步认识课件(共27张PPT)人教版二年级上册数学 角的初步认识课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)欢欢和我们一起去旅行呀！乐乐角顶点顶点角边边画一画标一标画一画角总结：小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。下面的图形，哪些是角？哪些不是角？（ ）③⑤④①②（ ）（ ）×√√√×⑥√（ ）（ ）（ ）魔幻屋......圆片细线小棒选一选想一想指一指角的大小和角两边的长短无关我好饿啊！我还想吃呢！角的大小和角两边张开的大小有关角的大小指一指想一想找一找①②③今天你学会了什么？认识角变角 画角角...
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    篇13：人教版二年级上册数学《角的初步认识》课件(共16张PPT)人教版二年级上册数学《角的初步认识》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)角的初步认识人教版二年级上册角找角你还能找到哪些角？找角共同点：它们都有一个点，连着两条直直的线。顶点顶点顶点边边边边边边角有一个顶点、两条边。火眼金睛：辨一辨画一画先画一个点1.再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。2.制作角要求：拿出课前准备好的纸，尝试做一个角。角的大小角的大小角的大小与角两边张开的大小有关。角的大小角的大小与角两边的长短无关。1、指出哪里有角。（标出部分角即可）2.下面哪些是角，哪些不是角？是不是不是是3、下面的图形各有几个角？ 4个3个4个2个...
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   篇14：人教版二年级上册数学《角的初步认识》（课件）(共19张PPT)人教版二年级上册数学《角的初步认识》（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1角的初步认识返回从图中你能找到哪些角？返回让我们一起来学习关于角的知识。返回什么样的图形是角呢？探究新知例 1返回这些物品中都有角。摸一摸感受一下吧！思考：一个角是由哪几个部分组成的？返回顶点边边返回顶点边边顶点边边思考：角是由一个（ ）和两条（ ）组成的。顶点边角的两条边都是直的，都是从顶点引出的。返回角的两条边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。角的大小与边有什么关系呢？返回思考：角的大小与边的长短有关系吗？放大镜不能放大角张开的大小，只能放大边的长度和宽度，所以放大镜不能放大角...
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     Tags：二年级,数学,初步,认识,ppt
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