篇1：三年级下册数学教案-6.1 认识面积 苏教版三年级下册数学教案-6.1 认识面积 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学设计教学目标1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。学习者分析这部分内容是在学生已经认识平面图形，了解平面图形的特征，并会计算长方形、正方形周长的基础上进行教学的。教学重难点分析及解决措施教学重点：理解面积的含义。 教学难点：探究发现比较平面图形面积大小的方法。解决措施：本节课通过让学生找一找、摸一摸、说一说的活动来理解面积的含义；通过创设兔朱迪和狐尼克拖地比赛的情境，让学生比较1号和2号图形面积，3号和4号图形面积来探究发现比较平面...
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   篇2：7.1认识面积导学案三年级数学下册-冀教版（有答案）7.1认识面积导学案三年级数学下册-冀教版（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1认识面积预习案一、预习目标及范围预习目标：1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2.认识面积的含义，会把图形平均分成若干个小方格进行面积比较。3.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。预习范围：课本62、 63页二、预习要点面积定义： 物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。比较面积大小的方法：直接观察法，重叠比较法，用画方格的方法。用画方格的方法比较最准确，而且都适用三、预习检测探究案一、合作探究1、看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面...
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  篇3：（新插图）人教版三年级数学下册 5.1 认识面积（课件）(共33张PPT)（新插图）人教版三年级数学下册 5.1 认识面积（课件）(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2023春 人教数学三年级下册认识面积小丽找一找物品上的面。先看一看找到的面，再摸一摸，你有什么发现？包装盒有6个面，每个面都是长方形的。李华上、下两个面是圆形的，平平的。侧面的面是弯弯的。小亮数学书的封面比包装盒的每个面都要大。李华请你从身边找到两样物品，比一比，说说谁的表面大，谁的表面小？电视电脑小明李华课桌餐桌字典侧面的大小就是字典侧面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。字典封面的大小就是字典封面的面积。你还能找到其它物体表面的面积吗？请你说一说。小亮饼干盒盖的面积饼干盒底面的面积菜地的大小，就是菜地的面积。小...
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     篇4：6.1 认识面积 教案 苏教版6.1 认识面积 教案 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学设计教学目标：1、通过摸一摸、看一看、比一比、想一想、说一说等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2、经历尝试、失败、成功等过程，引导学生探究发现比较面积大小的策略和方法。3、在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思维能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。教学重点：认识面积的含义。教学难点：通过操作得到比较面积大小的方法，并会运用。教学过程：一、生活化导入，初步感知，认识面积1、认识“面”谈话：很高兴能和孩子们一起上课。有没有信心上好这节课？让我们击击掌打打气怎么样？和老师击掌，你们有什么感觉？（学生自己说）设计...
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 篇5：苏教版数学三年级下册 第六单元 长方形和正方形的面积-第一课时 认识面积课件(共28张PPT)苏教版数学三年级下册 第六单元 长方形和正方形的面积-第一课时 认识面积课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)三年级数学下册教学课件（苏教版）第六单元 长方形和正方形的面积第一课时 认识面积目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑了第一块地。为什么？21探索与发现02探索与发现看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？探索与发现看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？黑板表面的大小是黑板的面积，它比课本封面的面积大。探索与发现教室地面的面积比凳子面的面大。教...
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  篇6：认识面积（课件）——三年级下册数学 苏教版(共18张PPT)认识面积（课件）——三年级下册数学 苏教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)认识面积面找一找地板面玻璃面墙面手掌面生活中的“面”涂一涂看谁涂得快？①②②课桌面的大小，就是（ ）。课桌面的面积（ ）面的大小，就是（ ）面的面积。数学书封面的大小，就是（ ）。数学书封面的面积说一说比一比哪个图形的面积大？比一比通过重叠的方法比出面积的大小。哪个图形的面积大？比一比哪个图形的面积大？量一量利用学具比较两个图形的面积。操作要求：（1）想一想：小组商量怎么做。（2）铺一铺：同桌合作动手铺。（3）比一比：作品留在桌面上。量一量（...
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    篇7：小学数学 人教版三年级下册数学《认识面积》教学设计小学数学 人教版三年级下册数学《认识面积》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册数学《认识面积》教学设计【教学目标】1.结合实例认识面积，知道用正方形作面积单位最合适，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。2.经历用不同图形作单位度量面积的过程，培养初步的度量意识。3.能够用多种方法比较面积的大小，体会解决问题策略的多样性。4.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。【教学重、难点】重点：认识面积的含义。难点：度量意识的培养。【教学准备】多媒体课件、练习纸、剪刀、彩笔、绳子、正方形纸片、格子图等。一、创设情境,引入“面积” 在古代埃及，尼罗河每年泛滥一次，洪水给两岸带来了肥沃的淤泥...
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   篇8：5.1 认识面积（教案）-三年级下册数学人教版15.1 认识面积（教案）-三年级下册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：认识面积 教学内容教科书P55~56例1、例2及“做一做”，教科书P58“练习十二”第1、2题。 教学目标1. 引导学生关注物体的面，通过比较感知面的大小。（首先是认识“面”，然后是“面”的大小，即面积）2. 结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统一的面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表达简单图形的面积。3. 通过探讨比较面积的方法，培养学生的“量感”。4.培养学生空间想象能力和数形结合的思想，极限、微分的思想。 教学重点结合实例使学生初步认识面积的含义 教学难点度量意识的培养。从具体实例中抽象出面积的概念...
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 篇9：《认识面积》（课件）北京版三年级下册数学(共21张PPT)《认识面积》（课件）北京版三年级下册数学(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)认识面积问题：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。物体表面的大小就是它的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积认识平面图形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形的大小就是它的面积。用手摸课桌的面，课桌面的大小就是课桌表面的 （ ）用手给课桌描出轮廓，这些轮廓的长度，也就是课桌的（ ）面积周长选：确定一种图形做单位。贴：把选择的图形平整地摆在两张长方形上。说：分别摆了几个，结论...
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  篇10：认识面积（课件）三年级下册数学人教版(共13张PPT)认识面积（课件）三年级下册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)认识面积三年级下册数学主讲人：一、激趣导入涂色比赛给树叶涂满颜色谁涂得快，谁就获胜，比赛就结束二、探索新知二、探索新知甲乙＜观察法二、探索新知二、探索新知AB＜重叠法二、探索新知下面两个图形，哪个面积大？可以选用一种图形做单位来测量二、探索新知小组合作：量一量选择你喜欢的图形单位摆一摆、数一数、比一比二、探索新知选 作单位来量。选 作单位来量。选 作单位来量。国际上选用正方形作为面积测量的单位三、巩固练习个个个151627三、巩固练习在方格纸上，画出面积等于12个方格的有趣的图形小...
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  篇11：三年级下册数学教案-6.1面积的认识 苏教版三年级下册数学教案-6.1面积的认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《面积的认识》教学设计教学目标：1、知识与技能：初步建立面积的概念，理解面积的意义。2、过程与方法：通过细心观察，动手操作，使学生初步感知面积的含义。让学生经历比较几个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。3、情感态度与价值观：在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念，并培养学生与人合作交流的能力。教学重点：理解面积的意义。教学难点：体验比较策略的多样性，培养学生的分析综合能力。教具、学具：一元硬币，一角硬币若干，红色长方形、黄色长方形、蓝色长方形各一个（黄色小，红蓝大小接近），大小相同的小正方形等学具若干。教学过程：一、启发谈话引入。同学们，...
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 篇12：认识面积（说课教案） 三年级下册数学北师大版认识面积（说课教案） 三年级下册数学北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》说课稿各位评委老师们好。我说课的课题是《认识面积》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标分析等环节来进行说课。教材分析 本课内容在人教版小学数学三年级下册第60页——62页。《面积》属于空间与图形领域，被安排在三年级下册第五单元。这一单元具体包括：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位间的进率三部分。本课是这一单元的起始课，它的教与学是在学生已经掌握了长度和长度单位，长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行的。学好本课，不仅是学习面积计算的基础，更是小学阶段几何教学的基础知识。学情分析学生在此之前己经建立了长度、长度单位的概念。但是由“长度”概念到...
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  篇13：【动画微课视频】3.7.1.1认识面积【动画微课视频】3.7.1.1认识面积资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇14：5.1认识面积（课件）人教版三年级下册数学(共14张PPT)5.1认识面积（课件）人教版三年级下册数学(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)认识面积你能找到哪些物品的面？讲授新课讲授新课课桌的面积：课桌表面的大小叫做课桌的面积。数学书侧面的面积：数学书侧面的大小叫做课桌的面积。黑板表面的面积：黑板表面的大小叫做课桌的面积。讲授新课M物体表面或封闭图形的大小叫做它的面积讲授新课讲授新课学具袋材料：2个长方形，三角形、圆形、正方形贴纸。合作要求：1、每个小组选择一种图形来铺长方形。2、每两名同学铺一个长方形3、比较两个长方形面积的大小并做好测量记录4、组织好语言进行汇报交流。讲授新课用 做单位：讲授新课用 做单位：讲授新课用 做单位：讲授新课哪种...
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     篇15：面积单位的认识（课件）-三年级下册数学苏教版 (共16张PPT)面积单位的认识（课件）-三年级下册数学苏教版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)面苏教版小学数学三年级下册 积单位学习目标：认识常用的面积单位平方厘米、平方分米和平方米，知道1平方厘米、1平方分米和1平方米的含义和实际大小。自学提纲：（自学内容：教材第61、62面）1、常用的面积单位有哪些？分别用什么样的符号表示？2、边长是多少的正方形面积是1平方厘米？你能从学具中找出1平方厘米的正方形吗？找找生活中有哪些物体表面的面积接近1平方厘米？3、边长是多少的正方形面积是1平方分米？你能从学具中找出1平方分米的正方形吗？找找生活中有哪些物体表面的面积接近1平方分米？4、边长是多少的正方形面积是1平方米？找找生活中有哪些物体表面的...
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    篇16：三年级下册数学教案-6.2 认识面积单位 苏教版三年级下册数学教案-6.2 认识面积单位 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积单位》教学设计【教学目标】1、使学生体会统一面积单位的必要性，形成不同单位面积的表象，能说明或比划出1平方厘米、1平方分米、1平方米的实际大小，能根据实际正确选择面积单位。2、使学生通过观察、比划和操作等活动，建立面积单位和单位面积大小的观念，培养观察、类比等思维方法，体会不同面积单位意义的一致性，发展空间观念。3、使学生通过面积单位的认识，初步理解面积单位在生活中的应用，激发进一步学习数学的兴趣。【教学重点、难点】重点：认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米。难点：建立面积单位实际大小的表象。【教学准备】教师准备1平方分米、1平方厘米的正方形和4把米尺；学生准备1...
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 篇17：面积单位的认识（课件）-三年级下册数学苏教版(共17张PPT)面积单位的认识（课件）-三年级下册数学苏教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)苏教版数学三年级下册面积单位黑板面与课桌面，谁的面积大？它们的面积大约有多大？你知道课桌面的面积有多大吗？利用你桌子上的课本、练习本或者长方形纸片量一量、比一比。为了准确测量或计算面积的大小，要用统一的面积单位。1厘米1平方厘米边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。下面两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米？1分米1平方分米边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。边长为1分米的正方形，面积是1平方分米，可以写成1dm21dm1dm1平方分米的物体小组讨论合作： 用１平方分米的正方形纸片量一量课桌面，看看大约...
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     Tags：认识,面积,课件,精选,17篇
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