篇1：三年级下册数学 教案+课件+任务单-小数的初步认识 北京版三年级下册数学 教案+课件+任务单-小数的初步认识 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识三年级数学琪琪果果小明我今年41岁,身高是153厘米,体重是50.2千克。我每天工作的时间至少占全天的。工作之余,我喜欢锻炼身体,每天坚持跑步大约2.5千米。我今年41岁,身高是153厘米,体重是50.2千克。我每天工作的时间至少占全天的。工作之余,我喜欢锻炼身体。每天坚持跑步大约2.5千米。整数分数小数4115350.22.53小数的初步认识890元450元12.80元我的体重是你的身高是你的体温是34.5千克。1.40米。36.5你的左眼视力是4.9,右眼视!力是5.0。山日彐mE气北宫8km天龙东马4...
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    篇2：三年级下册数学 教案+课件+任务单-认识东南、东北、西南、西北 北京版三年级下册数学 教案+课件+任务单-认识东南、东北、西南、西北 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元第2课时：认识东南、东北、西南、西北年级： 三年级 教材版本： 北京版一、教学背景简述本节课是在认识“东、南、西、北”四个方向的基础上，继续开展对“东北、东南、西南、西北”四个方向的学习。在教学中借助方向标对八个方向进行认识，在制作方向标、使用方向标辨认图上和生活实际的方向等活动中，帮助学生初步形成能用八个方向词辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力。在教学时将学生认识“东、南、西、北”的学习经验和生活经验迁移到对“东北、东南、西南、西北”四个新方向的认识与学习中，启发学生借助原有经验自主探究，进一步发现“东北、东南、西南、西北”四个方向的规律。如：东北与西南相...
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  篇3：三年级下册数学 教案+课件+任务单-认识东、南、西、北 北京版三年级下册数学 教案+课件+任务单-认识东、南、西、北 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元第1课时：认识东、南、西、北年级：三年级 教材版本：北京版一、教学背景简述本节课的教学重点是把生活中对东、南、西、北四个方向的认识迁移到地图上来，掌握在地图上辨认方向的基本方法。地图是了解新地方信息的重要工具，在地图上辨认方向是生活中常用的一项重要技能。学生在二年级下册已经学习过在生活中辨认东、南、西、北四个方向，本单元是在这个基础上继续学习的，同时又为四年级继续学习方向与位置打基础。本节课的知识对于学生难度不大，学生对位置与方向的认识既有学习经验，又有充分的生活经验，但辨认方向与生活中的实际问题紧密联系，学生往往感到困难，因此，在教学中要引导学生参与丰富的学习...
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    篇4：苏教版五上1.1《负数的初步认识》（课件+教案+导学单）(22张PPT)苏教版五上1.1《负数的初步认识》（课件+教案+导学单）(22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版五上第一单元第一课时教学设计课题负数的初步认识单元一学科数学年级五学习目标1.在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2.能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3.体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。重点在现实情境中理解正负数及零的意义。难点用正负数描述生活中的现象。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课预习导入。1、同学什么去银行取款过吗？图上这两个数字代表什么？2、我们平时坐电梯，电梯上面的-1和-2代表什么呢？...
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     篇5：青岛版五年级上册数学-五 生活中的多边形-平行四边形的认识 课件(共29张PPT)+（音视频）+（探究单）青岛版五年级上册数学-五 生活中的多边形-平行四边形的认识 课件(共29张PPT)+（音视频）+（探究单）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)平行四边形的认识初步感知:你能从这些图形中找到平行四边形吗？1234657判断辨析，感知特征211517判断辨析，感知特征1.在1号作业纸中，每人选一个平行四边形进行探究。2.组内讨论验证方法，先说一说怎样验证？再合理分工,每人选择一个方法进行验证；汇报时针对自己的方法进行说明。3.验证后交流结果，得出结论。小组合作要求:动手操作，探究特征动手操作，探究特征两组 对边分别平行的四边形叫做平行四边形。归纳总结，揭示意义两组对边分别平行提示：1.根据平行四边形的特征绘制平行四边形。2.2号作业纸上有点子图、方格纸、空白纸...
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篇6：苏教版四下7.6《认识平行四边形》（课件+教案+导学单）（23张PPT）苏教版四下7.6《认识平行四边形》（课件+教案+导学单）（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《认识平行四边形》导学单【学习目标】1.在联系生活实际和动手操作的过程中，认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征；认识平行四边形的高，明确底与高的对应关系，能测量和画出平行四边形的高。2.借助操作、观察等活动，体会认识图形的过程，发展空间观念。3.感受数学与生活的紧密联系，产生对数学知识的兴趣，发展学习数学的积极情感。【学习重点】认识平行四边形，掌握平行四边形的特征。【学习难点】能画出平行四边形的高，明确底与高的对应关系。【知识链接】1.下面两块三角尺，拼成一个等腰三角形应该怎样拼？拼成一个等边三角形呢？同桌合作拼一拼。2.你能用这样两个完全一...
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  篇7：人教版【同步配套】六年级下册数学 教案+课件+任务单-圆柱的认识人教版【同步配套】六年级下册数学 教案+课件+任务单-圆柱的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆柱的认识》学习任务单【课前准备】1.准备1个圆柱形状的实物。2.拿一张长方形硬纸，将长边贴在木棒上（也可以是木质铅笔或吸管），制成一面长方形小旗。【课上活动】活动一：活动内容 认识圆柱的面活动任务 观察手中的圆柱，摸一摸、看一看。 想一想：圆柱是由哪几部分组成的，有什么特征？我的发现活动二：应用知识，解决问题转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的，底面半径和高分别是多少。2.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？3.下面哪个图形是圆柱...
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    篇8：人教版 【同步配套】二年级下册数学 教案+课件+任务单-有余数除法的认识（一）人教版 【同步配套】二年级下册数学 教案+课件+任务单-有余数除法的认识（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：《有余数除法的认识（一）》学习任务单【课前准备】约20个小圆片，也可用棋子、豆子等代替。【课上活动】活动二：每4个蛋糕装一盒，请你从13、14、15、16中选择一个数作为蛋糕的数量，看看可以装满几盒，还剩几个呢？请你画一画、算一算吧！数量 画一画 除法算式【课后实践活动】请你用“14÷4=3……2”这个算式，讲一个生活中的数学故事。【课后实践活动要点】只要讲的数学故事能用算式解决，并且基本符合生活实际即可。例如：1.有14支铅笔，每人分4支。可以分给3人，还剩2支。2.有14个魔方玩具，平均分给4个小组。每个小组分到3个，还剩2个...
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   篇9：人教版【同步配套】二年级下册数学 教案+课件+任务单-有余数除法的认识（二）人教版【同步配套】二年级下册数学 教案+课件+任务单-有余数除法的认识（二）资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数除法的认识(二)二年级数学丿我们一起来玩摆图形游戏吧!游戏规则1.图形的每条边用1根小棒2.摆出首尾相接的图形。我们来摆正方形吧!□用8根/,能摆几个正方形?小禹我们来摆正方形吧!□用8根/,能摆几个正方形?小禹我们来摆正方形吧!□用8根/,能摆几个正方形?小禹我们来摆正方形吧!□用8根/,能摆几个正方形?小曦我们来摆正方形吧!□用8根/,能摆几个正方形?山U小曦我们来摆正方形吧!□用8根/,能摆几个正方形?□口小曦我们来摆正方形吧!□用11根/,能摆几个正方形?还剩几根小棒?我们来摆正方形吧!□用11根/,能摆几...
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   篇10：教科版（2017秋） 五年级上册7.总结我们的认识（课件16张PPT+微课+记录单）教科版（2017秋） 五年级上册7.总结我们的认识（课件16张PPT+微课+记录单）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)7. 总结我们的认识教科版 五年级上册《地球表面的变化》单元经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。现在就让我们对所学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧！1.回顾学习内容，梳理记录表。探索（1）观察我们的活动记录，总结影响地表变化的因素。（2）重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每一种地形特点的形成原因作出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。探索敦煌的雅丹地貌长白山天池弯曲的岩层黄土高原上的沟壑黄河入海口的沙洲探索2.探索植物对侵蚀的影响。探索探索研究内容我的推测实验方法改变的条件不变的条件有无...
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