篇1：人教版五年级下册数学长方体和正方体的认识（课件）(共15张PPT)人教版五年级下册数学长方体和正方体的认识（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)长方体和正方体面棱顶点个数个数个数形 状大小关系长度关系面棱顶点个数个数个数形 状大小关系长度关系6长方形（也有可能两个相对的面是正方形）相对的两个面完全相同12相对的4条棱长度相等8长方体特征：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高一般情况下把底面中较长的一条棱的长度叫做长。12条棱可以分成4组长\宽\高.较短的一条棱的长度叫做宽。垂直于底面的棱的长度叫做高。一、填空：长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个 顶点。（ ）的...
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  篇2：苏教版小学数学六年级上册1.《认识长方体和正方体》课件(共16张PPT)苏教版小学数学六年级上册1.《认识长方体和正方体》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)认识长方体和正方体苏教版六年级上册（1）生活中哪些物体是长方体？哪些物体是正方体？（2）什么是长方体的棱和顶点？预习检测1、什么是长方体的棱和顶点？合作探究两个面相交的线叫棱，三条棱相交的点叫作顶点。顶点棱面两个面相交的线叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。合作探究1、观察长方体、正方体的特征，回答下列问题：（1）正方体有 个面， 条棱， 个顶点。（2）长方体有 组相对的面，正方体有 组相对的面。（3）从不同的角度观察，最多能同时看到 个面。合作探究61283332、动手操作（1）用上下...
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   篇3：苏教版六年级数学上册1.1长方体和正方体的认识（学案）苏教版六年级数学上册1.1长方体和正方体的认识（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版六年级数学上册1.1长方体和正方体的认识知识梳理1、长方体的特征。（1）从不同的角度观察同一个长方体。把长方体放在桌面上，无论从哪个角度观察，最多只能同时观察到长方体的三个面。（2）长方体的棱和顶点。长方体两个面相交的线叫作长方体的棱，三条棱相交的点叫作长方体的顶点。（3）长方体是由6个长方形（也可能有2个相对的面是正方形）围成的立体图形，它有6个面、12条棱和8个顶点。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。2、长方体长、宽、高的含义。长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫作它的长、宽、高。3、长方体的长、宽、高不是固定...
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  篇4：1.长方体和正方体的认识 课件(共23张PPT)1.长方体和正方体的认识 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)长方体和正方体的认识六年级上册数学课件平面图形立体图形…………六年级上册数学课件1生活中还有哪些物体的形状也是长方体？六年级上册数学课件●从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？●长方体有几个面？长方体有6个面，最多能同时看到3个面。六年级上册数学课件长方体的面面相对的面完全相同六年级上册数学课件六年级上册数学课件长方体的面长方体的棱两个面相交的线叫作棱六年级上册数学课件相对的棱长度相等长方体的棱长方体的棱六年级上册数学课件长方体的顶点顶点六年级上册数学课件长宽高长方体相交于同一顶点的三条棱的长度...
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     篇5：西师大版 五年级数学下册 三 长方体 正方体《长方体、正方体的认识》 教案西师大版 五年级数学下册 三 长方体 正方体《长方体、正方体的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体教学目标：知识与能力1.通过观察、操作、认识并掌握长方体和正方体的特征；认识长方体的长、宽、高。2．通过学生对长方体和正方体的观察和理解，培养学生空间思维能力。（二）过程与方法通过实物的直观，让学生亲身经历长方体、正方体特征的探究，并通过亲手分解测量长方体正方体，获取对表面的认识，并为进一步研究表面积问题积累丰富的表象。（三）情感与态度在探究中发现几何形体的奥秘，感悟数学的奇妙，增强学习的兴趣，感受“空间”深广与内涵。教学重、难点：1．长方体和正方体的特征。2．立体图形的识图。教学设计：一、根据已有知识引入、揭示课题师：我们以前学过哪些平面图形？请你在...
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   篇6：五年级数学下册教案-七 包装盒——《认识长方体和正方体》 青岛版五年级数学下册教案-七 包装盒——《认识长方体和正方体》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：七 包装盒——《认识长反体和正方体》教学目标理解长方体的特征，形成长方体的概念，认识长方体各部分的名称。经历观察、操作、探索、发现长方体特征的过程，培养学生的空间观念和想象力。体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。教学重难点重点掌握长方体、正方体的特征，认识长、宽、高；面、棱、顶点；棱长总和。难点初步建立“立体图形”的概念，形成表象。教学过程新课导入：出示：正方体长方体（1）请学生说出已学过的平面几何图形的名称。（2） 学生回答后课件出示，能把这些图形分类吗？怎么分？出示，请同学们仔细观察。长方体正方体平面图形 立体图形3、出示，各种物体（冰箱、洗衣机、微波...
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 篇7：五年级数学下册教案-《七 包装盒——长方体正方体的认识》 青岛版五年级数学下册教案-《七 包装盒——长方体正方体的认识》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《七 包装盒——长方体正方体的认识》教学目标：学生在观察与操作、合作与交流中掌握长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长、正方体的特征，在活动中提高学生的实践能力。学生在观察、比较、发现长方体、正方体间的联系与区别。让学生体会立体图形学习与实际生活的紧密联系，感受其价值，增强数学学习的兴趣和团结合作的能力。二．教学重难点重点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。难点：理解长方体的长、宽、高与每个面得长、宽的联系，空间能力的培养。三．教学过程：（一）创设情境，激发兴趣师：同学们，我们以前学过哪些...
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 篇8：【苏教版】小学数学六年级上册《1-认识长方体和正方体》课件【苏教版】小学数学六年级上册《1-认识长方体和正方体》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)长方体和正方体的认识苏教版数学六年级上册第一单元一、谈话导入----平面图形长方形正方形圆形平行四边形三角形梯形生活中还有哪些物体的形状也是长方体？二、探究新知长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？活动1：数一数 比一比长方体有几个面？每个面是什么形状？这些面有什么特点？长方体有几个面？每个面是什么形状？后面下面（底面）左面观察：长方体有几个面？每个面是什么形状？右面上面前面上面右面下面（底面）左面这些面有什么特点？相对的面完全相同。两个面相交的线叫做棱。长方体有多少条棱？棱的长度有什么...
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  篇9：西南师大版五年级数学下册三 长方体 正方体《长方体、正方体的认识》 教学设计西南师大版五年级数学下册三 长方体 正方体《长方体、正方体的认识》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体的认识教案学习目标：1、知识与技能：初步建立“立体图形”的概念，掌握长方体、正方体的特征，认识长、正方体的长、宽、高，理解长方体和正方体的关系。2、过程与方法：经历观察，交流，归纳等认识长方体和正方体特征的过程。3、情感态度价值观：积极主动参与数学活动，让大家体会知识的形成过程, 培养同学们动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。重难点：重点：掌握长方体、正方体的特征，认识长方体的长、宽、高，理解长方体和正方体的关系。难点：初步建立“立体图形”的概念，形成表象。教学用具：教学用具：长方体、正方体的实物学生学具：长方体和正方体纸盒，导学案学习过程：（一）...
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  篇10：苏教版（新）六上-第一单元 1.长方体和正方体的认识【优质课件】苏教版（新）六上-第一单元 1.长方体和正方体的认识【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)长方体和正方体的认识一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）课前导入新课精讲学以致用目 录课堂小结1课前导入情景导入生活中的长方体和正方体2新课精讲探索新知生活中还有哪些物体的形状也是长方体？探究点1 长方体的特征探索新知长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？棱面顶点两个面相交的线叫作棱，三条棱相交的点叫作顶点。探索新知长方体有几条棱和几个顶点？它的面和棱各有什么特点？看一看，量一量，比一比，并与同学交流。长方体的棱有3组，每组的4条棱长度相等。长方体有6个面、...
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     Tags：认识,正方体,课件,精选,10篇
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