篇1：二年级上册数学苏教版3、乘法的初步认识 课件（27张ppt）二年级上册数学苏教版3、乘法的初步认识 课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)乘法的初步认识苏教版二年级数学上册加数相同加数不同2+32+2+2+23+75+5+52+5+54+4+4+42只2只2只2只2只2只3个2相加兔子有多少只？2+2+2=6（只）3只3只3只3只3只3只3只3只4个3相加鸡有几只？3+3+3+3=12（只）2+2+2=63+3+3+3=12几个几相加( )个（ ）相加得（ ）。=++++222222510每堆摆 2 根，摆 5 堆1022222小棒一共有多少根？666+6=122个6相加小棒...
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  篇2：3.1 乘法的初步认识（课件）苏教版二年级上册数学（共16张PPT）3.1 乘法的初步认识（课件）苏教版二年级上册数学（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)苏教版二年级数学上册汇报人：XXX 时间：XXXXX乘法的初步认识激趣导入仔细观察图上都有谁，它们谁多谁少？兔每2只一组，鸡每3只一组。兔有几个2只？鸡有几个3只？知识讲解鸡有4个3只，兔有3个2只。兔多鸡少。知识讲解兔每组有2只，共有3组，求有多少只，用连加计算。兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？3个2相加2＋2＋2＝6（只）知识讲解鸡每组有3只，共有4组，求有多少只，用连加计算。兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？4个3相加3＋3＋3+3＝12（只）知识讲解2个5相加怎样列式呢？摆一摆，填一填。＋ ＋...
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   篇3：苏教版数学二年级上册 3 乘法的初步认识 同步练习苏教版数学二年级上册 3 乘法的初步认识 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识1.数一数，填一填。每盘有（ ）个草苺，有（ ）盘，一共有（ ）个草苺，可以用（ ）个（ ）相加计算。加法算式： 乘法算式： 或2.数一数，填一填。每盘有（ ）个蛋糕，有（ ）盘，一共有（ ）个蛋糕，可以用（ ）个（ ）相加计算。加法算式： 乘法算式： 或3.先画一画，再填空。（1）每堆画2个△，画3堆。 （2）每堆画3个△，画2堆。加法算式：...
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 篇4：第三单元第1课时 乘法的初步认识（教学课件）-二年级数学上册同步高效课堂系列+苏教版(共29张PPT)第三单元第1课时 乘法的初步认识（教学课件）-二年级数学上册同步高效课堂系列+苏教版(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小学数学·二年级（上）·SJ第1课时 乘法的初步认识通过看一看，写一写，说一说等数学活动，体会乘法的意义。 初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式。感受加法与乘法的联系，感受乘法的简洁性。乘法的意义，乘法和加法之间的联系与区别。让学生通过直观认识，从相同数相加引出乘法，理解乘法的含义。让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生认识相同加数可以用乘法计算和乘法是相同数相加的简便方法。小九九的由来《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，...
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    篇5：苏教版二年级数学上册《乘法的初步认识（第1课时）》教案苏教版二年级数学上册《乘法的初步认识（第1课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第20～22页的例1、例2、“试一试”和“想想做做”第1～4题。1.使学生联系现实情境，在自主探索中初步感知“几个几相加”，经历把几个几相加表示成乘法算式的学习过程，初步认识“几个几”和乘法的含义；知道乘法算式中各部分的名称，会读、写乘法算式；知道求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。2.使学生在动手操作、自主创造中，再次感知“几个几相加”，在多次体会、比较中由具体情境中“几个几”的实物抽象成乘法算式的过程，初步形成“几个几”的观念，发展观察、操作能力和初步的抽象、概括能力。3.使学生能积极参与学习活动，在学习活动中感受乘法来自实际生活中的一种现象...
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   篇6：苏教版数学二年级上册 第三单元 表内乘法（一）第1课时 乘法的初步认识教案苏教版数学二年级上册 第三单元 表内乘法（一）第1课时 乘法的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 表内乘法（一）第1课时 乘法的初步认识【教学内容】教科书第20~22页例1、例2，“试一试”和“想想做做”。【教学目标】1.在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称，会读、写乘法算式。2.由生活中几个几相加的实例，抽象出乘法概念的过程，初步感受由具体到抽象的学习过程。【教学重、难点】重点：认识乘法的含义。难点：从直观图中抽象出“几个几相加”。【教学过程】一、引入新课出示图片，创设动物学校的情境。谈话：今天我们一起到动物学校去参观。动物学校的大门上写着一些加法算式。出示如下算式：2＋3＋6 5＋5＋5...
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 篇7：【周周练】第5周 乘法的初步认识和1~4的乘法口诀 小数苏教版二(上)（pdf版，含答案）【周周练】第5周 乘法的初步认识和1~4的乘法口诀 小数苏教版二(上)（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册等第5周乘法的初步认识和1~4的乘法口诀1.从第三个方框里移一个三角形到第一个方框里。4×312(个)2.因为1×1=1，所以五角星表示1。3.因为2十2=2X2,所以方框表示2。4.因为4十4十4十4=4×4，所以五角星表示4。5.因为3×3=9，所以圆圈表示3，再用9一3=6，所以方框表示6。6.图形的规律：每行的个数与行数依次加1。数的规律：依次加3,5,7…。算式的规律：算式里的两个乘数相同，依次加1。(16)(4)×(4)第6周5的乘法口诀和乘加、乘减1.从第三份里移一个到第二份里。5×3=153×5=152.合唱的是同一首歌，4分钟。3...
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 篇8：1、乘法的初步认识（教案） 数学 二年级上册 苏教版1、乘法的初步认识（教案） 数学 二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1、乘法的初步认识1教学目标1. 在认识几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。2. 能初步用乘法概念观察现象，在与加法的比较中体会用乘法写比较简便。3. 培养学生的观察推理能力和学习数学的兴趣及合作意识。2学情分析对于刚刚步入二年级的学生来说，乘法是继加、减法之后的一种新的运算。孩子对于乘法并不陌生，在日常的与家长、同学的交流中是有接触的，更有些孩子在未学习乘法的情况下，已经开始背乘法口诀了。但是多数的孩子对于乘法的意义是不甚了解的。乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加，因此，苏教版课程标准实验教材中例1安排直观图（鸡...
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 篇9：苏教版二上3.1《乘法的初步认识》（课件+教案+导学案）（30张PPT）苏教版二上3.1《乘法的初步认识》（课件+教案+导学案）（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版二上第三单元第一课时《乘法的初步认识》教学设计课题乘法的初步认识单元三学科数学年级二学习目标1、在认识几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。2、能初步用乘法概念观察现象，在与加法的比较中体会用乘法比较简便。3、培养学生的观察推理能力和学习数学的兴趣及合作意识。重点初步理解乘法的意义。难点初步理解乘法和加法的联系和区别。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习导入：小动物找家。提出问题。3、教师谈话：今天我们来研究用怎样的方法解决这个问题。学生独立完成。学生思考。...
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  篇10：苏教版数学二年级上册乘法的初步认识 教案苏教版数学二年级上册乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识教学目标：1．让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。2.通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。3.让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力，并初步体验乘法在日常生活中的作用。学情分析：二年级学生认知水平属于初级阶段，由于学生所特有的年龄特点，学生的思维以具体形象思维为主，学生有意注意力占主要地位，因此，要给学生提供生动活泼的教学情境，调动学生学习的积极性，还要让学生通过实际操作，获得大量的感性认识，才能逐步理解乘法的意义。因此，在教学中，教师首先展示了一个热闹欢快的游乐园的主题图，通过...
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   Tags：苏教版,乘法,初步,认识,ppt
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