篇1：苏教版数学六年级下册2.圆柱和圆锥的认识及圆柱的表面积（有答案）苏教版数学六年级下册2.圆柱和圆锥的认识及圆柱的表面积（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷2.圆柱和圆锥的认识及圆柱的表面积一、认真填空。 （每空 3 分，共 42 分）1．一个圆柱的侧面积是 12.56 cm2，底面半径是 2 cm，它的高是（ ）cm。2．把一个高是 6.28 cm 的圆柱的侧面展开后得到一个正方形，这个圆柱的底面积是（ ）cm2。3．用丝带捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如图） ，打结处在底面圆心上，打结处用去 25 cm 的丝带，捆扎这个蛋糕盒至少需要（ ）cm的丝带。4．如图所示的三角形，以它的一条直角边所在的直线为轴， 旋 转一周后形成的立体图形是（ ），立体图形的底面积可 能是（ ），也可能...
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   篇2：苏教版数学六年级下册 二 圆柱和圆锥-第1课时 圆柱和圆锥的认识同步练习（含答案）苏教版数学六年级下册 二 圆柱和圆锥-第1课时 圆柱和圆锥的认识同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 圆柱和圆锥的认识(教材例1P9～10)一、下面的图形，是圆柱体的在图形下面的括号里画“○”，是圆锥体的在图形下面的括号里画“△”。,( )) ,( )) ,( )),( )) ,( )) ,( ))二、在下面的括号中标出圆柱和圆锥的底面、侧面、高。三、下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出名称，并标出底面直径和高。四、连一连。五、选一选。1．下面( )旋转会形成圆柱。2．将下列左面四个平面图形旋转，从左到右分别形成的立体图形是( )。A．①②③④ B．③①④②C．③①②④ D．①③④②六、一辆卡车车厢刚好装了60只油...
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 篇3：六年级下册数学第二周《圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积》夺冠金卷 苏教版 （含答案）六年级下册数学第二周《圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积》夺冠金卷 苏教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册数学第二周夺冠金卷圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积（时间：60分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、把第一行的图形沿虚线旋转一周后会得到哪一个图形 连一连。(计8分)二、仔细判一判(每题1分 计6分)1.圆柱有一个侧面和一个底面。 （ ）2.求做一个圆柱形纸筒要用多少纸板就是求圆柱的表而积。 （ ）3.一个圆柱的底面周长与高相等，它的侧面沿高展开就是正方形。（ ）4.圆锥的底面是一个椭圆。...
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  篇4：圆柱和圆锥的认识（教案）数学六年级下册 苏教版圆柱和圆锥的认识（教案）数学六年级下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1、圆柱和圆锥的认识1教学目标1、学生在活动中初步体会＂点、线、面、体＂之间的关系，初步体会平面图形与立体图形内在的联系。2、学生在观察、操作、想像、比较、交流等活动中，认识圆柱和圆锥底面、侧面和高，掌握圆柱和圆锥的基本特征。能力目标：学生在活动中通过旋转、平移、观察等方式，进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考并进一步渗透数学思想。情感目标：在学习中，让学生感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。教学重点：学生通过观察、操作、测量、比较等活动的基础上，探索圆柱圆锥的特征，在充分感知的基础上，培养学生整理和概括信息的能力。2教学重...
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 篇5：2.1圆柱和圆锥的认识（教案） 数学六年级下册2.1圆柱和圆锥的认识（教案） 数学六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1圆柱和圆锥的认识一、教学目标：1、使学生认识圆柱, 了解圆柱各部分名称, 掌握圆柱的特征。2、通过操作、观察、比较、探索，培养学生的分析、推理、判断和空间想象能力，理解事物间的相互联系，进一步强化学生的立体观念。二、课时安排：1课时三、教学重点：理解并掌握圆柱的特征；认识圆柱侧面的特征。四、教学难点：认识圆柱侧面的特征。五、教学过程（一）导入新课出示信息窗。观察，交流。师：看，老师给大家带来了什么？根据这些信息，你能提出什么问题？指名回答。生：它们都是什么形状的？（二）讲授新课它是什么形状的？（板书：圆柱）它又是什么什么形状的？（板书：圆锥）联系、想象：学生...
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   篇6：苏教版六年级下册数学 圆柱和圆锥的认识 教案苏教版六年级下册数学 圆柱和圆锥的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱和圆锥的认识教学目标：1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高．2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3、使学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。教学重点：掌握圆柱、圆锥的特征教学难点：知道平面图形和立体图形之间的关系,认识立体图课前准备：课件。教学过程：一、创设情景 引入课题1．教师出示一组相关的几何体的实物图,其中有长方体、正方体形状的,也有圆柱和圆锥形状的,提问：上面哪些是圆柱体 哪些是圆锥体 哪些不是 为什么...
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  篇7：2.1圆柱和圆锥的认识 教案 六年级数学下册 苏教版2.1圆柱和圆锥的认识 教案 六年级数学下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1圆柱和圆锥的认识教学目标使学生通过观察、操作、比较和交流等活动中，认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥底面、侧面和高的含义，掌握圆柱和圆锥的基本特征。使学生在探索圆柱和圆锥基本特征的过程中，进一步积累认识图形特征的学习经验，初步体会平面图形和立体图形之间的联系，发展数学思考，增强空间观念。使学生探索圆柱和圆锥的特征的过程中，获得学习成功的体验，感受立体图形的学习价值，进一步产生对数学学习的兴趣。课时安排1课时教学重点使学生在探索圆柱和圆锥基本特征的过程中，进一步积累认识图形特征的学习经验，初步体会平面图形和立体图形之间的联系，发展数学思考，增强空间观念。四、教学难点使学生在...
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 篇8：2.1圆柱和圆锥的认识易错点课时训练 小学数学六年级下册苏教版（含答案）2.1圆柱和圆锥的认识易错点课时训练 小学数学六年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.1圆柱和圆锥的认识易错点课时训练-数学六年级下册苏教版一、选择题1．一个圆柱的底面直径是5厘米，它的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的高是（ ）厘米。A．31.4 B．15.7 C．52．手工课上同学们小组合作制作笔筒。小亮准备了一张长方形的硬纸板作为笔筒的侧面（如图），请联系生活实际思考：下面最适合作为这个笔筒底面的是（ ）（接头处忽略不计）。A． B． C．3．修建一个底面直径为8m，深6m的圆柱形水池，这个水池占地（ ）。A．50.24 B．48 C．644．下面选项中以虚线为轴旋转一周，（ ）能得到。A． B．...
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   篇9：2022-2023学年苏教版数学六年级下册 2.1圆柱和圆锥的认识2022-2023学年苏教版数学六年级下册 2.1圆柱和圆锥的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022-2023学年苏教版数学六年级下册 2.1圆柱和圆锥的认识一、选择题1．（2022六下·上蔡期中）下面立体图形的截面形状不可能是长方形的是（ ）。A．长方体 B．正方体 C．圆柱 D．圆锥【答案】D【知识点】圆锥的特征【解析】【解答】解：圆锥的截面形状不可能是长方形。故答案为：D。【分析】圆锥沿高切开，横截面是三角形，圆锥沿其它方向切割，也不可能是长方形。2．（2022六下·丹江口期末）在下图中，以虚线为轴旋转，可以得到圆柱形体的是（ ）。A． B． C． D．【答案】D【知识点】圆柱的特征【解析】【解答】根据圆...
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   篇10：青岛版数学六年级下册突破卷2．圆柱、圆锥的认识及圆柱的表面积（有答案）青岛版数学六年级下册突破卷2．圆柱、圆锥的认识及圆柱的表面积（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷2．圆柱、圆锥的认识及圆柱的表面积一、 填空。(每空2分，共20分)1．用一张长25.12 厘米、宽18.84 厘米的长方形硬纸板卷成一个圆柱，那么圆柱的高是( )，底面周长是( )，底面直径是( )。2．一个圆柱的底面半径是4 分米，高是6分米，其中一个底面的面积是( )平方分米，侧面积是( )平方分米，表面积是( )平方分米。3．一个圆柱的侧面展开图是正方形，当圆柱的高是15分米时，圆柱的底面周长是( )分米。4．圆锥的侧面沿虚线展开后是一个( )形，它的半径与圆锥的高相比，( )长一些。5．若圆柱的底面半径...
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   篇11：圆柱和圆锥的认识（课件）人教版 数学六年级下册(共27张PPT)圆柱和圆锥的认识（课件）人教版 数学六年级下册(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)六年级下册2.1 圆柱和圆锥的认识情境导入本节目标1、使学生认识圆柱, 了解圆柱各部分名称, 掌握圆柱的特征。2、通过操作、观察、比较、探索，培养学生的分析、推理、判断和空间想象能力，理解事物间的相互联系，进一步强化学生的立体观念。1.圆柱的高只有一条。（ ）2.圆柱两个底面的直径相等。（ ）3.圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ）4.圆锥的高有无数条。（ ）判断对错×√√×预习反馈指出下面图形中哪些是圆柱 哪些是圆锥？圆锥圆柱圆锥圆柱预习反馈根据这些信息，你能提出什么问题？课堂探究...
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    篇12：苏教版数学六年级下册2.1圆柱和圆锥的认识 课件(共17张PPT)苏教版数学六年级下册2.1圆柱和圆锥的认识 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)底面底面侧 面高底面底面顶点底面侧面Ohr高一、探索新知仔细观察这个圆锥，看一看它有哪些特征？从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。一、探索新知测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。怎样测量圆锥的高？圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。从圆锥的顶点到底面圆心的距离，叫做圆锥的高。是圆柱形状的物体打上“√”，是圆锥形状的物体打上“Δ”。√√√ΔΔ123456789判断。（对的打“√”，错的打“×”）1、圆柱上、下两个底面...
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  篇13：1.1圆柱和圆锥的认识课时训练-小学数学六年级下册北师大版（含解析）1.1圆柱和圆锥的认识课时训练-小学数学六年级下册北师大版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1圆柱和圆锥的认识课时训练-小学数学六年级下册北师大版一、选择题1．下面的关系图中，错误的一组是（ ）。A． B．C． D．2．一个直角三角形，两条直角边分别为3厘米、4厘米，以它的任意一条直角边为轴旋转一周成（ ）。A．长方体 B．正方体 C．圆柱 D．圆锥3．观察下面的图形，（ ）是圆柱。A． B． C． D．4．下列小棒上都粘有一定形状的纸板。以小棒为轴旋转一周，能形成圆柱的是（ ）。A． B． C． D．5．以直角三角形的一条直角边为轴把直角三角形旋转一周，这个三角形转动后产生的图形是（ ）。A．圆...
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   篇14：第二单元圆柱和圆锥的认识（课件）六年级下册数学苏教版(共27张PPT)第二单元圆柱和圆锥的认识（课件）六年级下册数学苏教版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)圆柱和圆锥的认识苏教版小学六年级下册圆柱和圆锥认一认正方体长方体球体认一认圆柱体圆锥想一想你想知道有关圆柱和圆锥哪些问题？圆柱体简称圆柱*。*本书所指的圆柱都是直圆柱。（一）认识圆柱生活中的圆柱活动一：探究圆柱特征（一）合作交流1.数一数，圆柱有几个面？指给同桌看。2.摸一摸，圆柱的几个面有什么不同？3.滚一滚，把圆柱不同的面放在桌上滚一滚，你发现了什么？4.比一比，把你的圆柱和同桌的比一比，有什么不同？活动一：探究圆柱特征1.圆柱有3个面。2.圆柱上、下两个面叫做底面。3.围成圆柱的曲面叫侧面。（圆柱的底面是两个等圆）底...
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  篇15：小学数学苏教版六年级下2.1圆柱和圆锥的认识 课件(共20张PPT)小学数学苏教版六年级下2.1圆柱和圆锥的认识 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)圆柱和圆锥第1课时 圆柱和圆锥的认识我们已经学过了长方体和正方体这两种生活中常见的立体图形,小丽最近发现还有一种立体图形在生活中也比较常见。像铅笔、硬币、木料等上、下两面完全相同的圆形，侧面是弯曲的面，这种立体图形是圆柱。你还能说出生活中哪些立体图形吗？1（教科书第9页例1）上面哪些物体的形状是圆柱体？圆柱都是直筒状的，从形状上就可以看出判断。[*所指的圆柱都是直圆柱。]蛋糕木桩油桶保温杯圆柱体简称圆柱*。特征圆柱从上到下一样粗。圆柱上、下两个面是完全相同的圆。圆柱有一个面是弯曲的。圆柱的上、下两个面叫作底面，围成圆柱的曲面叫作侧面，两...
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   篇16：1.1圆柱和圆锥的认识经典题型（同步练习）-小学数学六年级下册北师大版（含解析）1.1圆柱和圆锥的认识经典题型（同步练习）-小学数学六年级下册北师大版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1圆柱和圆锥的认识经典题型（同步练习）一、选择题1．制作一个无盖的水桶，以下哪种铁皮可供搭配？应选择（ ）。A．①和④ B．②和③ C．①和③2．用丝带捆扎一种圆柱形礼品盒，打结处为20厘米。捆扎这种礼品盒用长为（ ）厘米的丝带比较合适。A．22分米 B．240厘米 C．19.5分米 D．22.5分米3．圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）条高。①1 ②2 ③3 ④无数A．①② B．①③ C．②③ D．④①4．把一个棱长是8dm的正方体削成一个最大的圆柱，这个圆柱的底面半径是（ ）。A．8dm B．25.12...
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    篇17：青岛版小学六年级数学下册《圆柱和圆锥的认识》课时优化作业（2份打包）青岛版小学六年级数学下册《圆柱和圆锥的认识》课时优化作业（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱和圆锥的认识基础练习1.下面的物体是圆柱的在括号里画“△”，是圆锥的画“○”。2.在下面的图形中，分别标出圆柱和圆锥各部分的名称。3.填空。（1）圆柱的上、下两个底面都是（ ），它们的面积（ ）。（2）圆锥的底面是一个（ ），侧面是一个（ ）面。（3）圆柱有（ ）条高，而圆锥只有（ ）条高。（4）从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高。4.选择。（1）下面的立体图形是由（ ）旋转形成的。A. B. C.（2）下面的图形中，（ ）旋转一周所形成的立体图形是圆柱。...
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 篇18：人教版数学六年级下册同步练习：3.21圆柱与圆锥（圆锥的认识）人教版数学六年级下册同步练习：3.21圆柱与圆锥（圆锥的认识）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版数学六年级下册同步练习：3.21圆柱与圆锥（圆锥的认识）一、填空题1．（2021六下·新乡月考）圆柱的高有 条，圆锥的高有 条。2．把一个直角三角形沿一条直角边为轴旋转，会得到一个 。圆锥只有 底面，是一个 。圆锥的侧面是一个 。从圆锥顶点到 的距离是圆锥的高。3．（2016·井冈山模拟）等腰三角形沿着它的对称轴旋转一周得到的是一个 ．4．将一个圆锥切去一个小圆锥可能得到了 。5．（2020·农安）标出下面圆锥的顶点、...
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   篇19：六年级数学下册教案-2 圆柱和圆锥的认识-苏教版六年级数学下册教案-2 圆柱和圆锥的认识-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识圆柱和圆锥
【教学内容】小学数学苏教2011课标版六年级下册第9、10页，例1和练一练，第13页练习二第3题。
【教学目标】
1、使学生在观察、操作、交流等活动中认识圆柱和圆锥，并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高的含义。
2、使学生在学习活动中进一步感受、认识几何体特征的过程，积累、认识立体图形的经验，增加空间观念，发展数学思考。
3、使学生能主动观察和思考，进一步体验立体图形与现实生活的联系，提高学习数学的兴趣和积极性。
【教学重点】认识圆柱和圆锥以及各部分的名称，了解并体会其特征。
【教学难点】圆柱两底面的关系探索和其高的特征的认识；圆锥高的特征认识。...
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    Tags：圆柱,圆锥,认识,课件,精选
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