篇1：冀教版数学二年级下册 二、1有余数的除法的认识 课件(共22张PPT)冀教版数学二年级下册 二、1有余数的除法的认识 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第二单元有余数的除法有余数的除法的认识1717根小棒按要求分一分，写出算式。新知探究平均分成3份，每份几根，还剩几根？每份5根，剩余2根。新知探究平均分成3份，每份几根，还剩几根？每份5根，剩余2根。新知探究平均分成3份，每份几根，还剩几根？17÷3＝5（根）……2（根）新知探究分小棒平均分成4份，每份几根，还剩几根？每份4根，剩余1根。平均分成4份，每份几根，还剩几根？每份4根，剩余1根。新知探究平均分成4份，每份几根，还剩几根？17÷4＝4（根）……1（根）新知探究平均分成5份，每份几根，还剩几根？每份3根，剩余2根。...
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   篇2：苏教版数学二年级下册 第一单元 有余数的除法 第一课时 有余数的除法课件(共31张PPT)苏教版数学二年级下册 第一单元 有余数的除法 第一课时 有余数的除法课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)二年级数学下册教学课件（苏教版）第一单元 有余数的除法第一课时 有余数的除法目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学1.开火车背诵乘法表。2.算一算：48÷6= 25÷5= 8÷2=24÷3= 49÷7= 12÷6=854872情景导学3. 将 15平均分成 3份，每份是几？4. 4个为一份，可以把 28平均分成几份？15÷3=528÷4=7探索与发现02探索与发现知识...
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     篇3：人教版数学 二年级下册6.1 认识有余数的除法 课件（共18张PPT）人教版数学 二年级下册6.1 认识有余数的除法 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)认识有余数的除法人教版 二年级下册学习目标使学生理解数学来源于生活的乐趣。使学生通过摆一摆认识余数。使学生理解有余数的除法的含义，并能进行正确计算。情境导入情境导入把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。从题目中你知道了什么？自己试着摆一摆。新课讲解把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。摆3盘，正好摆完。6÷2＝3（盘）摆一摆，说一说你是怎样做的。新课讲解7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？你发现了什么？现在你还会摆吗？说一说你打算怎样做。新课讲解摆3盘，还剩一个。7÷2 = 3(盘)…… 1(个)余数…新课讲解余...
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     篇4：冀教版二年级数学下册 第二单元 有余数的除法的认识及计算 同步训练【含答案】冀教版二年级数学下册 第二单元 有余数的除法的认识及计算 同步训练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版二年级数学下册 第二单元 有余数的除法的认识及计算 同步训练(时间：60分钟 分数：100分)班级： 姓名： 学号： .一、填空。(每空1分，共31分)1．算一算，填一填。21÷5＝( )……( )可以这样想：×5<21，里最大能填( )。2．分蛋糕。(1)22个蛋糕，每3个装一盒，可以装( )盒，还剩( )个。22÷3＝(盒)……(个)，商是( )，余数是( )。(2)22个蛋糕，每5个装一盒，可以装( )盒，还剩( )个。22÷5＝(盒)…...
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   篇5：小学数学苏教版二年级下1.1 认识有余数的除法课件（24张PPT)小学数学苏教版二年级下1.1 认识有余数的除法课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第1课时 认识有余数的除法苏教版数学二年级下册有余数的除法情境导入一小红想穿一条彩色项链，她按照1颗红色，2颗黄色，3颗绿色的顺序往下穿。请问第23颗珠子是什么颜色，第47颗珠子又是什么颜色呢？新课探究二（教科书第1页例1）把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几个人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。每人分2支，可以分给5个人。每人分2支：◇可以分给5个人。每人分3支：◇可以分给3个人，还剩1支。每人分4支：◇可以分给2个人，还剩2支。每人分5支：◇可以分给2个人。每人分几支 分给几人 还剩几支2 5...
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  篇6：【班海】2022-2023春季人教新版 二下 第六单元 1.认识有余数的除法【优质教案】【班海】2022-2023春季人教新版 二下 第六单元 1.认识有余数的除法【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅认识有余数的除法教学目标： 1．使学生初步理解有余数的除法的含义，认识余数，探索并发现余数和除数的关系，理解余数要比除数小的道理。 2．学生在获取知识的过程中，渗透借助直观研究问题的意识和方法，积累观察、操作、讨论、合作交流、抽象和概括等数学活动经验，发展抽象思维。 3． 学生在自主探究解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体验成功的喜悦。 目标解析：本课教学目标的定位是基于学生已有的表内除法的基础之上，同时它也是今后学习一位数除多位数除法的重要基础，具有承上启下的作用。通过分草莓的操作活动，使学生经历把物品平均分后有剩余的现象，抽象...
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  篇7：有余数的除法第4课时示范教学课件（共10张ppt）有余数的除法第4课时示范教学课件（共10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)有余数的除法第 4 课时第 6 单元 有余数的除法一、新课导入37 根小棒，每 8 根一堆，能分成几堆？83 743 25二、探究新知43÷7＝ ……674342161二、探究新知做一做。26÷4＝ ……42 6□□□□59÷7＝ ……75 9□□□□862426256383想一想：4 和（ ）相乘的积接近 26，而且小于 26。6三、巩固练习1. 用竖式计算。9 ÷ 2 =2948142 562 414……16……1...
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    篇8：有余数的除法第3课时示范教学课件（共12张ppt）有余数的除法第3课时示范教学课件（共12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)有余数的除法第 3 课时第 6 单元 有余数的除法一、新课导入抢答：34÷4 = 59÷8 =65÷7 = 87 ÷ 9 =8……27……39……29……6二、探究新知有 13 根小棒，每 4 根分一组，结果怎么样呢？13÷4 = 3（组） ……1（根）二、探究新知13 ÷ 4 ＝ 3（组） ……1（根）13 个小棒每 4 根分一组分成 3 组剩 1 根二、探究新知13÷4 = 3（组） ……1（根）横式二、探究新知...
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  篇9：二年级数学下册教案-有余数的除法认识苏教版二年级数学下册教案-有余数的除法认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数的除法认识
学习内容：教材第1、2、3页内容
学习目标：
1．经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义；
2．能根据平均分有剩余的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式；
3．通过操作、思维、语言的有机结合，提高观察、分析、比较、综合、概括能力；
4．感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
学习重点：
通过平均分的活动抽象出有余数的除法，初步体会有余数除法的意义。
学习难点：
初步理解有余数除法的意义。
学习准备：多媒体课件
学习过程：
一、自己学
《有余数的除法认识...
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 篇10：有余数的除法第5课时示范教学课件（共14张ppt）有余数的除法第5课时示范教学课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)有余数的除法第 5 课时第 6 单元 有余数的除法一、新课导入二、探究新知烘培小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备多少个盒子？最多至少“最多”的意思是指一个盒子里装满 4 块蛋黄酥后，不能再多一块；“至少”的意思是指要想让每一块蛋黄酥都能装到盒子里，需要几个盒子。二、探究新知22÷4＝5（个）······2（块）54）2 22 02答：他们至少要准备 6 个盒子。5 + 1 = 6（个）烘培小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备多少个盒子？二、探究新知54）2 22...
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    篇11：人教版数学二年级下册：6 有余数的除法——认识有余数的除法 课件（共25张PPT）人教版数学二年级下册：6 有余数的除法——认识有余数的除法 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。1、口算，说说你用了哪句口诀一、复习旧知,设疑导入18÷3 = 45÷5=64÷8= 9 ÷9=20÷4= 72÷8=36÷6= 16÷5=68569193……1二、创设情境，引入新课用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。第1课时 认识有余数的除法有余数的除法把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。6个桃子，每两个摆一盘，能摆几盘？摆3盘，正好摆完。6÷2 = 3...
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    篇12：人教版二年级下册数学《有余数的除法》课件(共20张PPT)人教版二年级下册数学《有余数的除法》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)有余数的除法桃花朵朵开游戏规则：情境导入同学手拉手站成一排，其他同学跟着老师一起拍手，老师说：“游戏开始。”其他同学提问：“桃花桃花几朵开？”老师回答几朵开，就几个同学抱成一组。活动探究摆一摆、填一填：小组分享要求：1、分工合作，互相补充。2、分享结束，安静等待。3、上台汇报，声音响亮。活动探究活动探究摆一摆、填一填：新课讲授正好分完摆（ ）个，正好摆完。39÷3=3（个）新课讲授分完有剩摆（ ）个，还剩（ ）根。31余数表示有剩余且不够再分,剩余的数。思考：怎样列式呢？新课讲授9 ÷ 3 = 3（个）...
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   篇13：二年级下册数学课件-2.1 认识有余数的除法 冀教版 27张二年级下册数学课件-2.1 认识有余数的除法 冀教版 27张资料可供全国地区适用。
大致详情：认识有余数的除法
冀教版二年级数学下册
旧知回顾
10个草霉要分给2个小朋友，怎样分才公平？那每个人分得几个草霉呢？
10 ÷ 2 = 5（个）
被除数
除数
商
分苹果
把12个苹果平均分到2个盘子里，你会分吗？
我 会 分
12个苹果，平均放在2个盘子里，每盘放几个？
平均放在2个盘里，每盘放6个，正好分完。
我 会 分
活动一：分苹果
分幻灯片 4
12个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放几个？
平均放在3个盘里，每盘放4个,正好分完。
我 会 分
活动一：分苹果
12个苹果，平均放在4个盘子里，每盘放几个？
我 会 分
活动一：分苹果
平均放...
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    篇14：二年级下册数学课件-2.1 有余数的除法认识冀教版 19张二年级下册数学课件-2.1 有余数的除法认识冀教版 19张资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数的除法认识
猜猜气球的颜色
有余数的除法
8
12
17
6个
7个
把下面 草莓,每2个摆一盘，摆一摆。
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
6 ÷ 2 ＝ 3（盘）
被除数
除数
商
‥‥
‥‥
‥‥
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
7 ÷ 2＝ 3（盘） 1（个）
……
读作：7除以2等于3盘余1个
‥‥
余数
‥‥
‥‥
‥‥
商
除数
被除数
仔细观察这两道算式有什么相同和不同?
7÷2＝ 3（盘） ……1（个）
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
6÷2＝3（盘）
动手摆一摆
11根小棒，每2...
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  篇15：人教版数学二年级下册：6 有余数的除法——认识有余数的除法 课件（共18张PPT）人教版数学二年级下册：6 有余数的除法——认识有余数的除法 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学二年级下册：6 有余数的除法——认识有余数的除法 课件（共18张ppt）:18张PPT有余数的除法 1. 认识有余数的除法 人教版二年级数学下册教学目标 1.使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。一、引入新课二、探索新知用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。=压缩包内容：人教版数学二年级...
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   篇16：沪教版二年级上册数学有余数的除法课件(共15张PPT)沪教版二年级上册数学有余数的除法课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)有余数的除法①15颗草莓,平均分给3人15 ＝ 3 ×每次分3颗，15里有几个3平均分给3人，15里有3个几15 ＝ × 315 ÷ 3 ＝ 515 ＝ 5 ×每次分5颗，15里有几个5平均分给5人，15里有5个几15 ＝ × 515 ÷ 5 ＝ 315颗草莓,平均分给5人每次分4颗15里最多有几个4，还余下几平均分给4人15里最多有4个几，还余下几15 ＝ × 4 ＋15 ＝ 4 × ＋15颗草莓,平均分给4人每次分6颗15里最多有几个6，还余下几平均分给6人15里最多有6个几，还余下几15 ＝ × 6...
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   篇17：西师大版数学二年级下册 5.有余数的除法习题课件（共2份）西师大版数学二年级下册 5.有余数的除法习题课件（共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)三年级下册（西师版）数学1.读教材P70例1两遍，你从中了解到了什么信息？分析(1)要把12枝花平均插在3个花瓶里，求每个花瓶插几枝花，就是把12平均分成3份，求每份是多少，用（除）法计算，列式为(12÷3)。(2)方法一：计算12÷3，想乘法口诀“三（四）十二”，求出12÷3=(4)。方法二：用竖式计算。用竖式计算时先写被除数12，然后写4…(商)除号“一”，除数要写在除号的左边，(除数…312…（被除数）12计算时想12里面有4个3，把4写在012的个位上，4就是商；然后把商乘除数的积12写在被除数的下面，注意对齐数位，最后再用被除数12减去...
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   篇18：二年级下册数学课件—第六单元《有余数的除法的认识》人教版（20张PPT）二年级下册数学课件—第六单元《有余数的除法的认识》人教版（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)有余数的除法有余数的除法的认识目录情境导入探究新知课堂练习情境导入1活动：用11根小棒摆出下面的图形，能摆几个？摆摆试试。活动：用11根小棒摆出下面的图形，能摆几个？摆摆试试。用11根小棒摆出正方形可以摆2个，还剩3根小棒活动：用11根小棒摆出下面的图形，能摆几个？摆摆试试。用11根小棒摆出三角形可以摆3个，还剩2根小棒活动：用11根小棒摆出下面的图形，能摆几个？摆摆试试。用11根小棒摆出五边形可以摆2个，还剩1根小棒探究新知2把下面的这些 每2个摆一盘，摆一摆。活动1：（1）读一读，你知道了什么？（2）摆一摆，说一说你...
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    篇19：人教版二年级下册数学有余数的除法课件(共13张PPT)人教版二年级下册数学有余数的除法课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)一起学数学有余数的除法教学课件小游戏：用11根小棒摆正方形，能摆出几个呢？小游戏：从下面的图形中，选择一个用11根小棒摆一摆，看看能摆出几个？通过刚才的摆一摆，你有什么发现呢？6颗糖果，每2颗摆一堆，可以摆几堆？7颗糖，每2颗摆一堆，又可以摆成几堆呢 ？你能把刚才摆小棒的结果用有余数除法表示出来吗？请在我们的练习纸上写一写。11÷4=2（个） 3（根）……11÷3=3（个） 2（根）……11÷5=2（个） 1（根）……2、圈一圈，填一填。算式：4141219÷4=2（支） 1（支）...
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   篇20：有余数的除法的计算—2023年人教版数学二年级下册（智乐园课件）有余数的除法的计算—2023年人教版数学二年级下册（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)有余数的除法的计算13根小棒，每4根分一组，结果怎样？1 3431 2113÷4=3（组）……1（根）你还记得有余数的除法竖式计算方法吗？复习导入算一算，填一填。43÷7= ……4 37你是怎样算的呢？画43根小棒有点太麻烦了，有没有比较简单的方法呢？43÷7 = ……提示：7和几相乘的积接近43，而且小于43？小组讨论：计算时，应该先确定商，怎么确定商呢？你是怎么想的？43÷7= ……4 37余数应当小于除数。5358商5结果如何，请你算算试试？余数比7大，还能再分。43÷7= ……...
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     Tags：余数,除法,认识,课件,精选
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