篇1：三年级上册数学教案-2.2 认识千克 苏教版（2份）三年级上册数学教案-2.2 认识千克 苏教版（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：千克的认识教学目标：1．通过实践活动，让学生感受并认识质量单位“千克”，初步建立“千克”的概念，会用“千克”表示物体的质量。2．在实践活动中，体会到数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，增强学习数学的兴趣，从而获得积极的情感体验。教学重点：建立“千克”的概念。教学难点：建立“千克”的概念。教学过程：一、引出比较方法1.任意选一位学生，老师和这位小朋友相比，思考可以比什么？2.在生活中经常要比较物品的轻重。3.有什么办法知道这两袋食品究竟哪袋重，哪袋轻呢？“秤”是最好的帮手。二、认识生活中常见的秤1.介绍秤。2.欣赏秤。3.认识台秤。三、认识千克1.了解...
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  篇2：三年级上册数学教案-2.2 认识千克苏教版(3份)三年级上册数学教案-2.2 认识千克苏教版(3份)资料可供全国地区适用。
大致详情：认识千克教学内容：苏教版三年级上册教材第29—32页。教学目标：1、使学生在具体的生活情境中，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2、使学生通过动手实践，了解用台秤称物体质量的方法，会进行简单的估算，逐步提高估算能力。3、使学生在数学生活中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学重难点： 教学重点：初步认识重量单位千克。 教学难点：正确建立1千克的质量观念。教具准备：台秤、大米、苹果、果冻、多媒体。教学过程：一、创设情境，激趣导入。1.今天是猴妈妈的生日，小猴多多和沙沙准备了两份礼物准备送给妈妈。他...
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 篇3：苏教版三年级上册数学习题课件-第1课时 认识千克（2份打包）苏教版三年级上册数学习题课件-第1课时 认识千克（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)作业课件数学三年级上册苏教版第二单元千克和克随堂学第1课时认识千克例题:《新华字典》和《现代汉语词典》哪本书重一些？解答:可以用手掂一掂,也可以用秤来称一称。答： 重一些。 千克几《现代汉语词典》千克千克1.写出袋里的物品有多重。( )千克( )千克2532.看图填一填。( )千克( )千克( )千克1643.一共重多少千克？25×4=100(千克)宝≡文事AN■NEULTUE三ANDEDUCAT口Q谢谢观赏例题仿练现代汉语()用字母“kg表示指针指向几,就是()千...
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   篇4：三年级上册数学课件-2.1.认识千克(共18张PPT)-苏教版三年级上册数学课件-2.1.认识千克(共18张PPT)-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)认识千克姓名 许凌烨 张梦婷 孙昌宇 韩子也 程雨廷 马涛 杨苏铜 郁均杨 刘欣体重（kg） 38 39 33 47 32 24 42 44 36一大格是（ ）。指针从0指向1是( )。1千克1千克这个盘秤的指针转一圈是（ ）千克。也就是：这个盘秤的最大称重是（ ）千克。1010生活中哪些常见的物品重约1千克?称一千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。如果每人节约1粒米，全国13亿人可以节约13亿粒米，重量是3218千克。可以供1位成年人吃两年多。请你们先用手掂一掂，感觉比1千克重还是轻...
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     篇5：二年级下册数学课件-4 认识千克和克-冀教版（17张ppt）二年级下册数学课件-4 认识千克和克-冀教版（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：千克和克
第二课时
一个西瓜重3千克
一个苹果重200克
一个2分硬币约重1克
一袋面粉重1千克
一包挂面重500克,两包挂面正好是1千克。
1千克 = 1000克
3千克=( )克
我会做
7千克=( )克
5000克=( )千克
3000
7000
5
你见过哪几种秤？
天平 电子秤
盘秤 台秤 弹簧秤
磅秤
2千克
300克
1000克
克
千克
千克
克
4、在（ ）里填上合适的单位。
150( ) 4( ) 450( ) 100( )
g
千克
克
g
世界上最小的鸟是蜂...
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     篇6：三年级上册数学课件-2.认识千克苏教版(共19张PPT)三年级上册数学课件-2.认识千克苏教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。千克的认识苏教版 数学 三年级 上册1.结合具体生活情境感受并认识质量单位千克，通过观察、操作等活动，初步建立千克的质量观念。2.结合实际问题掌握用秤称物体质量的方法。初步形成估算能力，发展估算意识。3.在实践活动中体会数学与生活的密切联系，增强学好数学的自信心。认识生活中的秤天平 磅秤电子秤 盘秤 台秤弹簧秤网你打算怎么办呢？小组内说一说。这两袋食品，哪袋重一些？称一般物体会用秤称，这是常见的台秤。观察台秤，你有什么发现？台秤秤面上有刻度...
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  篇7：三年级上册数学1.2 认识千克 课件 西师大版 (共18张PPT)三年级上册数学1.2 认识千克 课件 西师大版 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。50克600克40000克认识千克1000克1千克=1000克计量（ ）的物品有多重，通常用千克（也叫公斤）作单位，用字母（ ）表示。你认为在什么情况下应该用千克作单位？较 重 kg 掂一掂生活中哪些物品重1千克？5kg5千克=（ ）克50003000克=（ ）千克3填一填4000184kg=( )g 6kg=( )g 1000g=( )kg 8000g=( )kg6000填上合适的单位1、一把小刀约重100 （ ） 2、一...
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   篇8：苏教版数学三年级上册微课视频：2.1.2认识千克苏教版数学三年级上册微课视频：2.1.2认识千克资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版数学三年级上册微课视频：2.1.2认识千克.mp4
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篇9：苏教版三年级上册数学认识千克课件（17页）苏教版三年级上册数学认识千克课件（17页）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。认识千克课前导入探究新知课堂小结课后作业千克和克课堂练习课前导入哪个重一些？掂一掂称一称哪个重一些？要想准确的知道哪一袋重怎么办？探究新知大型电子秤小型电子秤天平盘秤体重秤秤称一般物体会用秤称，这是常见的盘秤。→托盘→指针→刻度盘观察盘秤，你有什么发现？它由哪些部分构成？观察刻度盘上有哪些和数学相关的信息字母“kg”“kg”表示千克 称一个物体有多重，常用千克作单位，千克在我们生活中又称作公斤。刻度，标有0、1、2、3、4等刻度http://ww...
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    篇10：三年级上册数学 1.2 认识千克 课件 西师大版 (共45张PPT)三年级上册数学 1.2 认识千克 课件 西师大版 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。西师大版三年级数学第五册认识千克要想准确地知道哪一袋重，有什么办法？ 还可以用什么方法？杆 秤大型台秤（磅 秤）小型台秤天 平弹 簧 秤盘 秤电 子 秤体 重 秤电 子 体 重 秤称一般物品有多重，常用千克（Kg）作单位。 你还在哪里看到过千克？1千克（Kg）=1公斤千克是用来表示物体质量的单位。25公斤=25千克观察上面的盘称，你发现了什么？说明了什么？你会在刻度盘上找到2千克、3千克、4千克吗？你能认出下面刻度盘上指针所指物体的质量吗？358 西瓜重 ( )千克 5 西红柿重 (...
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    篇11：三年级上册数学 2.1 认识千克课件苏教版 (共22张PPT)三年级上册数学 2.1 认识千克课件苏教版 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。千克的认识小学数学第五册 学习目标：1、使学生初步认识重量单位千克，初步建立1千克 的重量观念，知道1千克＝1000克。2、使学生知道用案秤称物体重量的方法，会看物品包装上的重量标识，能够进行重量的简单计算和估计。3、在教学中有机渗透辩证唯物主义的观点。4、激活学生认识千克的主观需求，使学生爱学、乐学，勇于创新，在活动中体验成功，培养学生团结、协作的精神。？千克551．填空：1千克＝（ ）克 3000克＝（ ）千克6千克＝（ ）克 4000克＝（ ）千克2．在O里填上“＞”、“＜”或“＝”...
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   篇12：苏教版三年级上册2.1认识千克 课件（13张PPT）苏教版三年级上册2.1认识千克 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。 认 识 千 克教学目标1、初步感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2、通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法。学前导入 这两袋食品，哪袋重一些？我用手掂一掂 我用秤称一称 称一般物体有多重，常用千克做单位。千克可以用“kg”表示。千克又叫做公斤 看来物体有轻有重，怎样才能知道物体有多重呢？你知道这袋红枣有多重吗？你能在秤面上找到2千克、3千克和5千克吗？小组合作，称称几本数学书大约是1千克？先称一称，再掂一掂。 称一称你的书包有多少千克？ 称出1千克鸡蛋，掂一掂，数一数。你见过这些秤吗？天平砝码探究新知 1...
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     篇13：冀教版数学二年级下册4.2 认识千克和克 课件（23页ppt）冀教版数学二年级下册4.2 认识千克和克 课件（23页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元 千克和克
第2课时 认识千克和克
1.结合具体事物，认识并体验质量单位千克和克。
2.初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。
3.会选择适当的单位表示常见物品的质量。
4.体会质量单位与生活的密切关系。
【重点】初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。
【难点】会选择适当的单位表示常见物品的质量。
说一说：在菜市场见过哪些称水果和蔬菜的工具？
观察这两幅图， 说一说你发现了什么。
生活中，我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，用千克和克作质量单位。
千克可以用kg表示，克可以用g表示。
你能用千克和克描述西瓜和苹果有多重吗？...
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    篇14：1.2认识千克 课件（45张ppt）1.2认识千克 课件（45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。千克的认识西师大版三年级上册第一单元克(g)、千克（kg)、吨（T）都是计量物品轻重的单位。要知道物品的轻重，可以用称来称。1枚1角的硬币约重1g，1个鸡蛋约重50g。计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示。知识回顾一袋盐500克,两袋重多少克?500克 + 500克 = 1000克1000克 = 1千克也就是说1000个1克就是1千克1千克=1000克1千克=1000克 计量较重的物品有多重，通常用千克（也叫公斤）作单位，千克用字母kg表示。1kg=1000g你能在称上找到2kg,3kg,4kg和5kg的刻度吗？ 填一填1000g=（...
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    篇15：数学三年级上苏教版2认识千克教案数学三年级上苏教版2认识千克教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识千克》参考教案教学内容：苏教版小学数学三年级上册第28～30页例1以及随后的“试一试”和“想想做做”。教学目标：1．使学生联系具体生活情境认识质量单位千克，通过观察、操作等活动，初步建立1千克的质量观念。2．结合实际问题，使学生初步掌握用盘秤称物体质量的方法，并在此过程中不断丰富对一些常见物体轻重的感知，初步培养对物体实际轻重的判断能力。3．使学生在相关的学习活动中，体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣，锻炼与他人合作交流的能力。教学过程：一、联系生活，认识千克1．感知物体的轻重。出示一袋红枣和一袋膨化食品，提问：你见过这两种食品吗？这两袋食品，哪袋重一些？追问：...
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  篇16：二年级下册数学课件-第四单元 第2课时 认识千克和克 冀教版(共18张PPT)二年级下册数学课件-第四单元 第2课时 认识千克和克 冀教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第四单元第2课时认识千克和克重1千克。饼干110克5千克导入生活中，我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，用千克和克作质量单位。（千克可以用kg表示，克可以用g表示。）西瓜重3千克苹果重200克自主学习1、看一看：仔细阅读课本P39页例题内容两遍。2、想一想：（1）1千克有多重？（2）估计你身边的哪些物体大约重1千克？3、做一做：（1）课本P40页练一练第1题。（2）课本P40页练一练第2题。（3）课本P40页练一练第3题。小组讨论1.第一步互议：组长组织核对完成练习中各题答案。2.第二步对议：小组讨论解决不懂的问题。3....
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   篇17：二年级下册数学课件-认识千克和克 冀教版 (共35张PPT)二年级下册数学课件-认识千克和克 冀教版 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)375克10千克国际上，一般用统一的质量单位克和千克，来表示物体有多重。物品质量6克10克100克200克1千克棒棒糖胡椒粉酸奶喜多多面活动一：1.掂一掂：这些物品有多重。3.说一说：你有什么感受?2.填一填：写出它们的质量。轻重物品质量6克10克100克200克1千克5千克25千克6克10克100克200克1千克棒棒糖胡椒粉酸奶喜多多面克千克单位：厦门市群惠小学苏敬华克和千克1克有多重呢？1枚2分硬币约重1克估一估：几颗黄豆大约重1克。活动二：下面的物品哪些比1克轻？...
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    篇18：二年级下册数学课件-认识千克和克 冀教版 (共29张PPT)二年级下册数学课件-认识千克和克 冀教版 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)克与千克3g15g3g15g克千克电子秤活动1:估一估几粒黄豆大约重1克？实验要求：1、同桌两人一组一人左手放1克硬币，右手放黄豆另一人添加黄豆（一粒一粒轻轻加）直至感觉左右手质量相当，停止添加，并记录数据2、准备汇报结果：我们估计（）粒黄豆大约重1克。天平活动2：小组内每人依次掂一掂3g15g掂完后，在小组内说说你的感受。活动2：小组内每人依次掂一掂3g15g掂一掂、估一估：一袋盐有多重？净含量500+500=1000克kg千克盘秤1000克=1千克活动3：掂一掂几千克的物品(1)请小组内先估一...
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  篇19：三年级上册数学教案2、认识千克西师大版三年级上册数学教案2、认识千克西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：2、认识千克教学内容教材2页，认识千克教学提示认识千克这部分内容是在学生认识了质量单位克的基础上，进一步来学习质量单位千克的。根据学生的认知水平建立1千克的质量概念是本课学习的重点。教学中主要通过各种实际操作，活动，来增加学生对千克的感性认识。从而形成千克的质量概念，把克与千克之间的关系来进行简单的换算。教学目标1.知识与技能：在具体生活情境中，认识质量单位“千克”，感知1千克有多重，建立千克的观念。2.过程与方法：掌握克与千克的进率，能进行简单的换算。3.情感态度与价值观：体会数学与生活的联系，享受数学学习的乐趣。重点、难点重点：认识质量单位“千克”，感知1千克有多重难...
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