篇1：西南师大版六年级数学上册七 负数的初步认识《负数的初步认识》教案西南师大版六年级数学上册七 负数的初步认识《负数的初步认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《负数的初步认识》教学设计教学内容：西师版小学数学第十一册第123-124页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十五第1、3题。教学目标：1. 在学生熟悉生活的情境中了解负数的意义，初步学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。2. 知道正数和负数的读法和写法；明确“0”的意义。3. 感受正数、负数与生活的密切联系，享受学习数学的乐趣。教学重点：了解正、负数的意义，在生活中如何用正、负数表示具有相反意义的量。教学难点：理解“0”的意义。教学过程：一、激发兴趣，导入新课。1、活动：抽年龄、身高、胖瘦差不多的两名男同学比赛掰手劲，其他同学集体当啦啦队、裁判，确定输赢。...
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  篇2：西南师大版六年级数学上册七 负数的初步认识《负数的初步认识》教案西南师大版六年级数学上册七 负数的初步认识《负数的初步认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《负数的初步认识》教学设计【教学内容】教科书第123-124页例1、例2，课堂活动第2题，练习二十五第一题。【教学目标】1．在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便。 2．会正确地读、写正、负数，知道0既不是正数，也不是负数。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识。【教学重点】 负数的意义和负数的读法与写法。【教学难点】 理解0既不是正数，也不是负数。【课前游戏】游戏：同学们喜欢做游戏吗？我们一起做个游戏，叫做《说反话》。游戏规则：老师说一句话，请同学们说出与它意思相反的...
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   篇3：人教版六年级下册数学《负数的初步认识》（18张ppt课件）人教版六年级下册数学《负数的初步认识》（18张ppt课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)负数的初步认识.天气预报-3℃表示什么意思？零下3℃：记作-3℃零上3℃：记作（+）3℃读作：负三摄氏度读作：（正）三摄氏度零上温度和零下温度的表示方法℃0℃3℃－3℃在温度计上标出3℃和-3℃（一小格表示1℃）℃0℃3℃－3℃20℃－ 7℃正 数负 数电梯上下楼层-1海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地8848.86ｍ155ｍ记作:＋8848.86米记作:－155米0ｍ自学教材第2、3页：正数和负数是什么关系？0 是什么数？2分钟时间到自学2分钟里海是世界上最大的湖，水面的海拔高度是－28米。太平洋...
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  篇4：【苏教版】小学数学五年级上册《负数的初步认识(1)》课件【苏教版】小学数学五年级上册《负数的初步认识(1)》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)苏教版五年级上册第一单元负数的初步认识（1）谈话导入引入新课探究新知知识小结基础练习提升练习拓展练习课外欣赏你听过天气预报吗？返回首页一、谈话导入返回首页请说出与老师相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升12层我在银行存入600元。9月份，小卖部赚了800元。二、引入新课温 度 计返回首页科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。返回首页返回首页返回首页+4、0+884419、-4、-11、-7、-155、+4、0、19、-4、+8844、-11、-7、-155、0既不是正...
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    篇5：必考专题：负数的初步认识-数学五年级上册苏教版（含答案）必考专题：负数的初步认识-数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台必考专题：负数的初步认识-数学五年级上册苏教版一、单选题1． 人体正常体温平均为36℃～37℃，如果我们把人体体温标准定在36.5℃，37℃可记作﹢0.5℃，那么35.8℃可以记作（ ）。A．﹣0.7℃ B．﹣0.2℃ C．﹢0.7℃ D．﹢35.8℃2． 小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走328米记作﹣328米，那么小军向西走220米应记作（ ）。A．﹢220 B．﹢220米 C．﹣220 D．﹣220米3．0不是正数，也不是负数，它比所有的（ ）大．A．正数 B．负数 C．小数4． 下面各组的两个量，适合用正、负数来表示的是（ ...
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   篇5：必考专题：负数的初步认识-数学五年级上册苏教版（含答案）必考专题：负数的初步认识-数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台必考专题：负数的初步认识-数学五年级上册苏教版一、单选题1． 人体正常体温平均为36℃～37℃，如果我们把人体体温标准定在36.5℃，37℃可记作﹢0.5℃，那么35.8℃可以记作（ ）。A．﹣0.7℃ B．﹣0.2℃ C．﹢0.7℃ D．﹢35.8℃2． 小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走328米记作﹣328米，那么小军向西走220米应记作（ ）。A．﹢220 B．﹢220米 C．﹣220 D．﹣220米3．0不是正数，也不是负数，它比所有的（ ）大．A．正数 B．负数 C．小数4． 下面各组的两个量，适合用正、负数来表示的是（ ...
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篇7：【复习巩固】 六年级数学 19.6 负数的初步认识 课件【复习巩固】 六年级数学 19.6 负数的初步认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【章复习课】负数的初步认识六年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）一、正负数的认识及读写。1. 正、负数的意义：像3、500、4.7、 这样的数是正数。像﹣3、﹣500、﹣4.7、﹣ 这样的数是负数。0既不是正数，也不是负数。2. 正、负数的读写法：读正（负）数时，先读“正（负）”，再读数，省略“+”的，“正”字不读出来。写正（负）数时，先写“+（﹣）”，再写数，”“+”可以省略，“﹣”不能省略。为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出、直线上的点，需要使用正负数。二、温度中的负数。...
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     篇8：【苏教版】小学数学五年级上册《负数的初步认识(2)》课件【苏教版】小学数学五年级上册《负数的初步认识(2)》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)苏教版五年级上册第一单元负数的初步认识（2）复习导入引入新课探究新知知识小结基础练习提升练习拓展练习课外欣赏返回首页一、复习导入零上8℃记作（ ）或 （ ）；零下4 ℃记作（ ）读作（ ）- 40C+ 80C80C负4摄氏度返回首页比海平面高200米，记作（ ），比海平面低320米，记作（ ），海平面所在的高度表示为（ ）米。0200米-320米二、引入新课返回首页那么，负数在我们实际生活...
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  篇9：1.负数的初步认识分层练习（含答案）苏教版数学五年级上册1.负数的初步认识分层练习（含答案）苏教版数学五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：1.负数的初步认识分层练习-苏教版数学五年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列4个数：﹣2．5，﹣3，O，1．从大到小排列，正确的是（ ）A．﹣2．5＞﹣3＞0＞1 B．﹣3＞﹣2．5＞1＞0C．1＞0＞﹣2．5＞﹣3 D．1＞0＞﹣3＞﹣2．52．在-8、-7、-6、……、1、2、3、……、6、7、8这列数中有17个整数，这些整数中有8个正数，那么负数有（ ）个．A．9 B．8 C．10 D．73．向前步记作，原地不动记作（ ）。A． B． C． D．4．下列...
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  篇10：1.负数的初步认识随堂练习（含答案）苏教版数学五年级上册1.负数的初步认识随堂练习（含答案）苏教版数学五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.负数的初步认识随堂练习-苏教版数学五年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在14，20，0，﹣38，11，﹣9中负数有（ ）个。A．1 B．2 C．3 D．42．在-10，，+2.3，-1，0，-30.5，+62.74，-，-92，+这些数中，负数有（ ）个，正数有（ ）个．两个括号应分别填（ ）．21教育网A．5；5 B．4；6 C．4；5 D．5；43．如图科学研究表明，海拔每增加1千米，气温下降6℃，根据下图判断，点A的气...
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  篇11：1.负数的初步认识随堂练习-苏教版数学五年级上册（含答案）1.负数的初步认识随堂练习-苏教版数学五年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.负数的初步认识随堂练习-苏教版数学五年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在﹣9．5，﹣4，0和﹣这四个数中，最大的数是（ ）A．﹣9．5 B．﹣4 C．0 D．﹣2．下面的数中，最接近0的是（ ）。A． B． C．3 D．43．下面说法错误的是（ ）A．0．5是分数 B．0既不是负数，也不是正数C．﹣2．74是负分数 D．非负数是正数4．博爱小学六（2）班数学期中检测的平均成绩是94分，小佳考了98分，庞老师记作＋4分，庞老师把亮亮的成绩记作-6分，亮亮考了（...
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  篇12：苏教版五年级上册数学 第一单元 负数的初步认识 课件(共21张PPT)苏教版五年级上册数学 第一单元 负数的初步认识 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)负数的初步认识苏教版五年级上册富翁负翁100万元100万元有欠100100箭头划斜杠＋100－100加符号算 筹(chóu)20世纪初，数学家开始用 “＋” 和 “－” 来表示相反意义的量，这种方法逐渐得到了大家的认可，一直沿用到今天。收入600元上升7.2米体重增加5千克体重减轻2千克支出300元下降4米北京-5－5 ~ 5℃广州15~24 ℃－18 ~ －7℃广州 15 ~ 24 ℃哈尔滨 －18 ~ －7℃北京 －5 ~ 5℃℃温度计01020301020℃温度计01020...
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  篇13：苏教版五年级上册数学 第一单元 负数的初步认识 教学设计苏教版五年级上册数学 第一单元 负数的初步认识 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：负数的初步认识教学内容：苏教版五年级上册教材第1-2页例1、例2。教学目标在熟悉的生活环境中，初步认识负数，理解负数的意义。能正确地读、写正数和负数。明确0既不是正数也不是负数，知道数可以分为正数、0、负数，理解分类讨论的思想。4、结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。教学难点：理解负数的意义。明确“0”既不是正数,也不是负数，它是正、负数的分界点。创设情境，谈话导入 师：孩子们，老师黑板上有两个词语：富翁、负翁，看到这两个词语，你想说什么？生：前一个富翁，有钱；后一个负翁，欠钱、欠债的人。...
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    Tags：课件,负数,初步,认识,精选
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