篇1：人教版三年级上册数学 测量 毫米、分米的认识 例2例3（课件）(共16张PPT)人教版三年级上册数学 测量 毫米、分米的认识 例2例3（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)毫米、分米的认识例2、例3教育部审定人教版义务教育教科书数学 三年级上册 第三单元 测量学具准备数学书铅笔直尺学习单在括号里填上适当的长度单位。一只蚂蚁身长约5（ ） 一只长颈鹿高约2（ ） 一只小花猫高约40（ ） 一只猴子身长约8（ ）毫米米厘米？这里既不能填米也不能填厘米，用什么单位表示比较合适呢？回顾旧知分米探究新知1分米=10厘米10厘米=1分米10厘米是1分米。测量物体的长度有时也用分米作单位，用字母dm表示。1分米认一认认识分米cm指一指...
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     篇2：3.1毫米、分米的认识同步练习三年级上册数学人教版（无答案）3.1毫米、分米的认识同步练习三年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1毫米、分米的认识 同步练习一、选择题1．下图中铅笔的长度是（ ）。A．5厘米5毫米 B．5厘米6毫米 C．5厘米2．一张公交卡的厚度约是1（ ）。A．分米 B．厘米 C．毫米3．一个长12dm，宽7dm，高5dm的物体，最有可能是（ ）。A．数学书 B．桌子 C．游泳池4．把两根长1分米的铁丝接成一根后，长度变成了195毫米，连接处长（ ）毫米。A．5 B．10 C．505．一根黄瓜长25（ ）。A．分米 B．厘米 C．毫米6．用手势表示1分米的长度，最有可能的是（ ）。A． B． C．7．贝贝身高14分米...
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 篇3：二年级数学下册教案-二 甜甜的梦——《认识毫米和分米》 青岛版二年级数学下册教案-二 甜甜的梦——《认识毫米和分米》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：二 甜甜的梦——《认识毫米和分米》教学目标通过使学生经历猜测、探索、验证的过程来认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1厘米= 10毫米、1分米=10厘米、 1米=10分米。培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的创新意识及应用所学知识，解决实际问题的能力。二．教学重难点教学重点：使学生初步建立1毫米、1分米的长度观念。教学难点：在建立长度观念时，对毫米、厘米、分米、米之间的关系易混淆，故教学时应讲清它们之间的关系，比较它们的长短，使学生能正确、深刻地理解它们之间的关系。三．教学过...
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 篇4：人教版三年级数学上册第三单元测量《毫米、分米的认识》课后练习（含答案）人教版三年级数学上册第三单元测量《毫米、分米的认识》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级数学上册第三单元测量《毫米、分米的认识》课后练习班级： 姓名：亲爱的小朋友，在做练习的时候，一定要认真审题，完成每一题后，记得认真检查。祝你轻松完成本次练习！一、在括号里填上合适的数。（共3题）( )分米=40厘米 80分米=( )米 6分米=( )厘米( )厘米=6分米 90分米=( )米 7分米=( )厘米二、比一比。在○里填上“>”“<”或“=”。（共6题）8毫米○8厘米 1米○9分米5分米○7厘米 5厘米○50毫米2分米○40毫米 100毫米○2分米三、算一算。（共4题）...
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   篇5：青岛版二年级下册数学 第三单元金箍棒的变化——毫米、分米的认识教学设计青岛版二年级下册数学 第三单元金箍棒的变化——毫米、分米的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版二年级下册数学 第三单元甜甜的梦---毫米、分米、千米的认识《1金箍棒的变化——毫米、分米的认识》教学设计一、学习目标：1. 通过实际活动，初步认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，认识千米。2. 知道毫米、分米、千米与米的关系，会进行简单的换算。3. 会用刻度尺测量物体的长度。（限整厘米）4. 进一步认识线段，会用直尺画指定长度的线段。5. 通过小组合作、自主探究，体验学习数学的乐趣，培养初步的合作意识和创新精神。二、教材分析：本单元是在学生初步认识长度单位米的基础上，进一步学习长度单位毫米、分米、千米。这些长度单位不仅用来计量物体的长度，而且也是日...
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  篇6：人教版数学三年级上册3.2 毫米、分米的认识（2）课件（共17张PPT）人教版数学三年级上册3.2 毫米、分米的认识（2）课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2 万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册测 量毫米、分米的认识(2)新课导入谁来说说我们已经学习了哪些长度单位？米 厘米 毫米新课导入练习一只蚂蚁长约 4 ( )一只长颈鹿高约 6 ( )一只小花猫的高约40( )一只狗身长约8 ( )请填上适当的长度单位。毫米米厘米？探索新知1 分米有多长？在直尺上，指出10厘米的长度。10 厘米是1分米。1分米1分米=10厘米[教材P23 例2](dm)你能用手势表示出 1 分米的长...
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  篇7：小学数学人教版三年级上毫米、分米的认识 教案小学数学人教版三年级上毫米、分米的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：毫米、分米的认识教学内容：人教版教材三年级上册第三单元教学目标：1.通过观察、操作、讨论等活动帮助学生建立毫米、分米的长度观念，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。会进行简单的换算。2.能测量周围的事物，提高估计物体长度的意识和能力。3.体会到身边的数学知识，会用毫米、分米刻画日常生活中的事物，从而更加喜欢数学。教学重点：建立毫米、分米的长度观念，明确各长度单位间的关系。教学难点：正确建立各长度单位的空间观念，单位间的换算。教学过程：一、情境引新1.问题一：我们已经学习了哪些长度单位？你能用手来比划一下吗？师：是的，我们已经学习了米和厘米，这些长度单位...
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  篇8：3.1 毫米、分米的认识 （同步练习）-三年级上册数学人教版（无答案）3.1 毫米、分米的认识 （同步练习）-三年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1 毫米、分米的认识 同步练习一、单选题1．把10枚1元硬币叠起来，它的厚度最接近（ ）。A．2厘米 B．2毫米 C．2米2．9米是9个10（ ）。A．分米 B．毫米 C．厘米3．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（ ）厘米。A．6 B．8 C．104．一根绳子比4厘米长的多，比1分米短一些，这根绳子长（ ）A．80厘米 B．6厘米 C．90毫米5．用尺子画一条长8厘米的线的正确画法是（ ）。A．沿尺子上的刻度1画到8B．沿尺子上的刻度0画到8C．沿尺子上的刻度8画到10二、判断题6．楼房高15分米。（ ）7．在学生直尺上，从刻度1到刻度6的长度...
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 篇9：金箍棒的变化——毫米、分米的认识教案青岛版六三制二年级下册金箍棒的变化——毫米、分米的认识教案青岛版六三制二年级下册资料可供枣庄市地区适用。
大致详情：金箍棒的变化——毫米、分米的认识教案学习目标：学生能够明确毫米和分米的概念，并能够正确地识别和区分它们。学生能够掌握毫米和分米之间的换算关系，并能够进行正确的换算。学生能够通过实际测量活动，增强动手能力和解决实际问题的能力。学生能够在合作交流中，体验学习的乐趣，培养团队合作的精神。教材分析：本节课的教材内容是关于长度单位毫米和分米的介绍，以及相关的测量活动。教材通过孙悟空的金箍棒的变化，引导学生认识毫米和分米的概念，并掌握它们之间的换算关系。同时，通过实际测量活动，让学生能够将数学知识应用到实际生活中，增强学生的实践能力。学情分析：本节课的授课对象是二年级下学期的学生。在此之...
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  篇10：人教版数学三年级上册 第3单元《毫米、分米的认识》真题同步练习4（含解析）人教版数学三年级上册 第3单元《毫米、分米的认识》真题同步练习4（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册 第3单元《毫米、分米的认识》真题同步练习4（含解析）一、单选题1．别针长34_____，横线上应填的单位名称是（ ）A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米2．（2023三上·南召期末）下列物体的厚度接近1毫米的是（ ）。A．一块橡皮 B．一本字典 C．一张身份证 D．一把钥匙长3．（2022二上·六枝特期中）一根旗杆和10个1米多的小朋友的身高加起来差不多高，那么这根旗杆的高可能是（ ）。A．15米 B．5米 C．15厘米4．（2019二上·富阳期末）用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（ ）。A．62厘米 B．60厘米 C．72厘米 D．52厘...
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   篇11：人教版(新)三上 第三单元 1.毫米、分米的认识【优质教案】人教版(新)三上 第三单元 1.毫米、分米的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅毫米、分米的认识【教学目标】1.通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的长度可以用分米作单位。2.认识分米，建立1分米的长度概念，知道分米与厘米、分米与米之间的关系，能进行简单的换算。3.培养学生估测意识和能力，激发学生的学习兴趣，培养学生细心学习的习惯，感受数学与实际生活的联系。【重点难点】认识分米，建立1分米的长度概念。知道1米=10分米1分米=10厘米。【教学准备】学生直尺。【情境导入】同学们，前面我们认识了新的长度单位“毫米”。谁来说一说，到现在为止，我们学习了哪几个长度单位？（根据学生回答板书：米，厘米，毫米）请大家比划...
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  篇12：人教版数学三年级上册3.1 毫米、分米的认识（1）课件（共18张PPT）人教版数学三年级上册3.1 毫米、分米的认识（1）课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2 万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册测 量毫米、分米的认识（1）通过实际测量，明确毫米产生的实际意义，初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米作单位进行测量；理解毫米与厘米之间的关系和进率。经历测量、比划、估一估等学习活动，进一步培养学生的动手操作能力以及估测意识。通过实际测量，明确毫米产生的实际意义，初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米作单位进行测量；理解毫米与厘米之间的关系和进率。经历测量、比划、估一估等学习活动，进一步培养学生的动手操作能力以及估测意识。通过实际测量，明确毫米产生的实际意义，初步认识新的...
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     篇13：小学数学人教版三年级上毫米分米的认识说课课件(共16张PPT)小学数学人教版三年级上毫米分米的认识说课课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《毫米分米的认识》说课稿一、设计理念 注重从学生已有的知识出发，提供充分的动手测量和交流的机会，让学生体验长度单位毫米、分米源于生活，又应用于生活，引导学生在自主探索研究中认识毫米、分米，建立长度概念。二、说教材： 《毫米与分米的认识》是在学生已经认识长度单位米和厘米基础之上进行教学的。对于毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性认识，计量单位分米虽然不常用，但它对学生理解长度单位间的十进关系是很有必要的。教学目标： 根据教材特点和学生的年龄特征，我制定了以下教学目标： １、使学生认识长度单位毫米和分米。初步建立1毫米、1分米的...
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   篇14：人教版数学三年级上册第三单元 3.1毫米、分米的认识（同步练习）（无答案）人教版数学三年级上册第三单元 3.1毫米、分米的认识（同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册第三单元 3.1毫米、分米的认识一、填空题（共5题）1.在横线里填上适当的单位．（）一棵大树高 ．（）一块橡皮长 ．（）文具盒长 ．（） 分硬币的厚度 ．2.回形针长 毫米。钉子长 毫米。3.一本字典厚 厘米， 本这样的字典叠在一起厚 分米．4.单位换算。分米 米；毫米 厘米；厘米 毫米；分米 厘米；毫米 分米；米 厘米．5.把 分米长的彩带平均剪成 段，每段长 ．二、选择题（共5题）6.测量...
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 篇15：人教版三年级上册《3.2 毫米、分米的认识（2）》2023年同步练习卷（含答案）人教版三年级上册《3.2 毫米、分米的认识（2）》2023年同步练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册《3.2 毫米、分米的认识（2）》2023年同步练习卷一、选择题1．人的手指甲10天大约长1（ ）A．厘米 B．分米 C．毫米2．一枚1元硬币厚2毫米，（ ）枚1元硬币叠在一起厚2厘米。A．1 B．10 C．1003．一本书厚6毫米，10本同样的书厚6（ ）A．毫米 B．厘米 C．分米4．一根塑料包装带长为3米，把它剪成同样长的5段，每段长为60（ ）A．分米 B．厘米 C．毫米二、填空题5．填上合适的单位或数．（1）高约1 ．（2）长约2 ．（3）厚约 毫米．（4）鲸鱼重32 ．（5）骑自行车每小时行...
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  篇16：人教版三年级上册数学第三单元3.1毫米、分米的认识（同步练习）（无答案）人教版三年级上册数学第三单元3.1毫米、分米的认识（同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册数学第三单元3.1毫米、分米的认识（同步练习）一、单选题1．笑笑的文具盒长（ ）。A．20分米 B．20厘米 C．20毫米2．下面量长度的方法正确的是（ ）A．第一种量法B．第二种量法C．第三种量法3．一根绳子比6厘米长，比1分米短，这跟绳子可能长（ ）。A．80厘米 B．90毫米 C．30厘米4．有一个长1分米5厘米，宽8厘米，厚7毫米的物体，它可能是（ ）。A．手机 B．橡皮 C．数学书5．有三根木棒，它们分别长50厘米、6分米和490毫米，最长的一根是（ ）。A．150厘米 B．6分米 C．490毫米6．一根2米长的木棒，把它平均截成...
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