篇1：考后情绪调节——认知调节，平复情绪课件(共23张PPT)考后情绪调节——认知调节，平复情绪课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)认知调节平复情绪考后状态调节主题班会“只有半杯水了，死定了”“太好了，还有半杯水！”你认为这两个人谁更有可能走出沙漠？为什么？01.情绪平复02、各科成绩自我剖析03、正确归因04、考试心理调节目 录CONTENTS情绪平复PART 01面对成绩时的态度在黑板上写下自己此刻的心情吧！拿出一张白纸，可以叠成自己喜欢的形状，书写3分钟对于这次考试，我感到……你想对自己说些什么呢？你可以找到你合适的姿势，自由书写可以和周围同学分享（自己决定）可以保留（自己决定）也可以销毁（自己决定）活动一：写给自己的“情“书面对成绩时的态度有...
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     篇2：高中生负面情绪认知活动课 活动设计 情绪“砰砰砰” 素材高中生负面情绪认知活动课 活动设计 情绪“砰砰砰” 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：活动设计 | 情绪“砰砰砰”——高中生负面情绪认知活动课活动背景我们每天都会处于不同的情绪之中，正面情绪对人的身心健康、人际和谐、工作效率等有很大益处，反之负面情绪则会对个体的诸多方面产生消极影响。青春期学生的情绪丰富而且多变，周围环境的变化、外界信息的刺激和诱惑都可能会引发他们的情绪波动，产生负面情绪。学生的负面情绪如果得不到关注和及时疏导，就可能会影响他们正常的学习和生活，甚至还可能会引发较严重的心理问题。本课旨在帮助学生挖掘负面情绪的积极意义，以更加科学、合理的态度面对负面情绪，学会与负面情绪和谐相处，帮助自身更好地成长。活动目标1. 了解自身存在的负面情绪，认识负面情绪给学习、...
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 篇3：7.1 认知统计指数 课件(共14张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）7.1 认知统计指数 课件(共14张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共14张PPT)项目七 统计指数分析技术任务一 认知统计指数任务一 认知统计指数[学习目标]认知统计指数的含义和分类。[任务要求]１.能用自己的语言正确表达统计指数的含义。２.能从不同的角度认知和理解统计指数，能读懂网络和报刊媒体报道的常见统计指数信息。[任务引入]阅读教材P235资料：《如何认识统计指数》[任务描述]１.结合上述资料，分析哪些是广义的指数，哪些是狭义的指数。２.根据上述资料中出现的数据，说说这份资料告诉你什么信息。任务一 认知统计指数[知识学习]一、认识统计指数1.概念：是指不能直接加总与对比的复杂社会经济现象数量综合变动的相对数。...
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  篇4：2.1 认知统计调查 课件(共11张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）2.1 认知统计调查 课件(共11张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共11张PPT)项目二 统计调查技术任务一 认知统计调查任务一 认知统计调查[学习目标]会运用基本的统计调查方法进行简单的调查活动。[任务要求]１.能用自己的语言正确表达统计调查的含义。２.能从不同的角度理解统计调查的意义，能明了统计调查的作用。[任务引入]阅读教材P037：《小华买火柴》[任务描述]１.小华采用了什么调查方式？２.你认为小华采用的方法合适吗？为什么？３.你准备用什么方式进行调查呢？任务一 认知统计调查[知识学习]一、认识统计调查1.统计调查的涵义：运用科学的调查组织形式和方法，有组织、有计划地搜集统计资料。2.调查资料的类型：（1）...
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  篇5：1.4 认知统计计算工具 课件(共16张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）1.4 认知统计计算工具 课件(共16张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共16张PPT)项目一 统计观念的建立任务四 认知统计计算工具任务四 认知统计计算工具[学习目标]能够使用统计计算工具，会用Excel进行简单的统计处理操作。[任务要求]１.了解常见的统计计算工具。２.能简单使用Excel进行分析研究。[任务引入]阅读教材P025：《巧用Excel进行学生成绩统计》[任务描述]１.将学生的考试成绩按实际考试分数转换成相应的成绩等级，如将90分以上的成绩转换成“A+”形式，85-89分的成绩转换成“A”形式……２.统计学生考试成绩分布情况。任务四 认知统计计算工具[知识学习]一、统计分析软件简介（一）SAS1.涵义：...
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    篇6：4.1 认知统计表 课件(共16张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）4.1 认知统计表 课件(共16张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共16张PPT)项目四 统计描述技术任务一 认知统计表任务一 认知统计表[学习目标]认知和熟悉各种统计表的结构和类型，能设计出体现现象总体特性的统计表。[任务要求]１.认知统计表的概念与结构。２.了解统计表的种类。[任务引入]阅读教材P129资料：《如何认识统计表和设计统计表》[任务描述]１.什么是统计表？统计表由哪些部分组成？２.用统计表的形式列出上述资料中出现的所有数据。任务一 认知统计表[知识学习]一、统计表的概念和结构1.概念：以表格来表现统计数据资料的一种形式。2.结构：从形式上看，统计表由总标题、横行标题、纵栏标题和数字资料四个部分组...
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    篇7：3.1 认知统计整理 课件(共12张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）3.1 认知统计整理 课件(共12张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共12张PPT)项目三 统计整理技术任务一 认知统计整理任务一 认知统计整理[学习目标]了解和熟悉统计整理的含义和步骤。[任务要求]１.认知统计数据整理的含义和意义。２.能说出统计数据整理的基本步骤。[任务引入]阅读教材P076资料：《如何认识统计整理》[任务描述]１.指出统计整理的含义，说出统计整理的基本步骤。２.请把上述学生的成绩分为几个级别进行初步整理，并做出简要评价。任务一 认知统计整理[知识学习]一、统计整理的概念和意义1.概念：使统计资料经过整理，更加条理化、系统化。2.意义：直接影响到统计分析的准确性，影响整个统计工作的质量。任务一...
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    篇8：1.1 认知统计数据 课件(共16张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）1.1 认知统计数据 课件(共16张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共16张PPT)项目一 统计观念的建立任务一 认知统计数据[学习目标]能够运用统计数据的特性辨析统计事项与统计数据。[任务要求]１.能指出不同统计数据的来源或获取途径；能辨别各种信息资料中的统计数据类型。２.能说出数据计数与统计过程的内在关系；能从统计的角度解释与数据信息有关的问题，能用统计思维质疑数据。任务一 认知统计数据任务一 认知统计数据[任务引入]阅读教材P001：如何认识统计和统计数据[任务描述][知识学习] 一、认识统计数据1.数据的涵义数据是指 。2.数据的表述方法有3种方式任务一 认知统计数据【...
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     篇9：4.3 认知统计图 课件(共18张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）4.3 认知统计图 课件(共18张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共18张PPT)项目四 统计描述技术任务三 认知统计图任务三 认知统计图[学习目标]了解统计图的构成，认知各种统计图的类型，掌握几种常用的统计图形的画法，能根据不同现象总体的数量特性选取恰当的统计图形反映现象的统计资料。[任务要求]１.认知统计图的概念与结构。２.了解常用的统计图种类。[任务引入]阅读教材P143资料：《如何认识统计图》[任务描述]１.什么是统计图？统计图由哪些部分组成？２.常用的统计图有哪几种？图４.３-１属于哪种图表类型？任务三 认知统计图[知识学习]一、统计图的概念和结构1.概念：用几何图形或具体形象来表述统计资料的一种表达方...
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  篇10：1.2 认知统计工作过程 课件(共11张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）1.2 认知统计工作过程 课件(共11张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共11张PPT)项目一 统计观念的建立任务二 认知统计工作过程任务二 认知统计工作过程[学习目标]能够运用统计的基本工作过程进行简单的统计实践活动。[任务要求]１.经历和体会简单的统计过程，感受统计的意义和在实际中的应用，初步形成统计的意识。２.能够在统计过程中明确区分统计工作环节。３.初步了解收集、整理数据的过程，学会简单的数据整理；认识简单的统计表，会填写简单的统计表的数据；会根据统计表回答简单的问题。[任务引入]阅读教材P012：太仓旅游业步入大发展的春天[任务描述]１.根据资料中显示的1997-2000年到太仓市旅游的游客人数，填写统计表（表1.2-1）。...
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  篇11：8.1 认知统计分析报告 课件(共19张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）8.1 认知统计分析报告 课件(共19张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)项目八 统计分析报告技术任务一 认知统计分析报告任务一 认知统计分析报告[学习目标]能辨认统计分析报告。能说出统计分析报告的概念、特点、作用、种类和类型。能说出统计分析报告的基本构成。[任务要求]１.能辨认统计分析报告。２.能说出统计分析报告的概念、特点和作用。３.能说出统计分析报告的种类和类型。４.能指出统计分析报告的基本组成部分。[任务引入]阅读教材P260资料：《“共享”单车：“共享”还须“共管”》[任务描述]１.这篇统计分析报告有几个组成部分？２.这篇统计分析报告给你带来什么启示？任务一 认知统计分析报告[知识学习]一、统计...
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     篇12：1.3 认知统计学中常用基本概念 课件(共16张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）1.3 认知统计学中常用基本概念 课件(共16张PPT)- 《统计基础认知》同步教学（苏州大学·2018）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共16张PPT)项目一 统计观念的建立任务三 认知统计学中常用基本概念任务三 认知统计学中常用基本概念[学习目标]能够运用总体与总体单位、标志与指标、变量与变异等基本概念辨析统计工作过程中的特性问题。[任务要求]１.能结合现实中所遇到的具体事例说明总体、总体单位、标志、指标、指标体系、变异、变量等概念。２.了解标志、指标之间的区别和联系。[任务引入]阅读教材P016：全国乡镇企业呈现企稳回升态势[任务描述]１.说说本次调查研究的总体是什么，资料中体现了总体的哪些特征。２.指出构成统计总体的总体单位是什么。３.你能以此资料为例说出统计总体与统计单位的关系吗？任务...
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    篇13：情绪变奏曲 ——学会调节情绪 课件 (17张PPT)情绪变奏曲 ——学会调节情绪 课件 (17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)“小雨”--用手指拍打手指；“中雨”--用手拍大腿；“大雨”--用手掌拍打手掌；“暴雨”—用手拍桌子。现在就用我们的身体来下一场雨吧！雨点变骤曲——学会调节情绪情境表演小明感冒不舒服，没去上体育课，留在教室里看书。小丽和几个伙伴下体育课回到教室，讨论下节什么课，小文提醒大家说是英语课，这时大家都想起来英语老师说要听写，所以赶紧都拿出英语书记单词。小明在书包里找不见英语书，才想起来把书落到家里了，于是他向同桌小丽借英语书。小丽把书借给小明，小明记英语单词的时候，小丽突然发现自己放书包的十块钱不见了，于是她告诉了旁边的同学自己的钱丢了。坐在后排的小文说刚才大家都...
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    篇14：区域认知：中国的农业 课件（40张PPT）区域认知：中国的农业 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)区域认知学习目标1、知道农业相关的概念并能辨析；（地理概念）2、知道我国农业、农作物主要的分布，评价我国各地农业发展的条件（区域认知+综合思维）3、关注我国粮食安全问题，分析我国农业生产面临的主要问题及解决措施（区域认知+综合思维+人地协调）【素养目标】【必备知识】1、农业的概念：利用动植物的 生长发育规律， 通过人工培育，来获得产品的物质生产部门。狭义农业：种植业； 广义农业：种植业、林业、牧业、副业、渔业等2、分类：按投入多少粗放农业密集农业按产品用途自给农业商品农业3、农作物粮食作物：小麦（冬、春）水稻、玉米、豆类、薯类、...
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    篇15：心理健康情绪管理《探索情绪的世界》课件(共38张PPT)心理健康情绪管理《探索情绪的世界》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)一、热身活动你划我猜请个别同学上台表演抽到的关键词（都是4字成语）同学们猜测表演的动作是什么？所有这些感受你知道是什么吗 请用一个词来表达。一、热身活动情绪探索情绪的世界二、情绪万花筒情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它产生于人的内心需求是否得到满足。1.情绪概念喜怒哀惧二、情绪万花筒喜哀怒惧四大基本情绪守护的能量避害的能量宣泄的能量快乐的能量积极情绪和消极情绪积极情绪对人有正向的、积极的作用。消极情绪则对人有负向的、消极的作用。喜哀怒惧四大基本情绪守护的能量避害的能量宣泄的能量快乐的能量...
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     篇16：情绪魔法师—— 调控情绪 课件(共15张PPT)情绪魔法师—— 调控情绪 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)01情绪魔法师分享者：小赵老师PART ONE在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过在这附近的狐狸们，它们早就想享受一下了...《狐狸吃葡萄》第一只狐狸来到了葡萄架下。它发现以它的个头是吃不到美味的葡萄了，但是它听说有别的狐狸吃到了葡萄。于是它心里想：“有什么了不起的，这个葡萄肯定是酸的，不好吃，否则它怎么不全部吃掉呢？”于是，它看似无所谓地离开了，葡萄也与它无缘了。第二只狐狸来到了葡萄架下。它对葡萄架的高度非常不满，这导致了它不能尝到甜美的葡萄，于是它就怪罪起葡萄藤来：“葡萄藤你也太好高骛远了，爬那么高，其实你的内心...
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    篇17：调节情绪，做情绪主人 课件(共14张PPT)调节情绪，做情绪主人 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)调节情绪，做情绪主人寒假期间，宅家时间长，和父母的相处时间增多、和朋友交流时间减少，再加上课业的压力，情绪上可能会存在一定的波动。那么，面对一些负性的情绪，我们可以怎样去调节呢？目录1.合理宣泄法2.掌握一些身心放松技术3.主动寻求专业的帮助o1合理宣泄法01当发现自己有不良情绪时，我们不要强行束缚自己的感情，该笑就笑，该哭就哭，应当合理宣泄，将其尽情释放出来。当然在宣泄时要注意宣泄的对象、时间、地点。我们也可以尝试用涂鸦绘画、书写情绪日记、黏土、手工等表达性艺术来释放情绪。好好地跟情绪呆一会，你会惊喜地发现，当你充分地表达了情绪，情绪已经缓解许多。合理...
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  篇18：初中班会 合理调节情绪——做自己情绪的主人 课件 (23张PPT)初中班会 合理调节情绪——做自己情绪的主人 课件 (23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)合理调节情绪——做自己情绪的主人LOREM IPSUM DOLOR2情绪调节的理论基础4情绪调节在实际生活中的应用1情绪的定义与重要性3情绪调节的策略与方法5总结CONTENTS单击此处添加文本具体内容1情绪的定义与重要性1. 情绪的定义情绪的定义情绪是个体对外界环境刺激的主观反应，是心理和生理的共同体验。情绪包括喜怒哀乐等多种类型，它们不仅可以影响个体的生理反应，还对个体的行为和心理健康产生重要影响。理解和掌握情绪的定义，有助于我们更好地调整自己的情绪，成为自己情绪的主人。2. 情绪对生活的影响单击此处添加文本具体内容2情绪调节...
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   篇19：高中生心理----情绪的认知与调整课件（20张PPT）高中生心理----情绪的认知与调整课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。高中生心理·情绪的认知与调整“不想上重点大学的学生不是好学生” ---引发热议真的假的起哄的都有观点被抛出 各种情绪 不同的方式表现 点赞 支持 指责思考： 为什么同一件事情不同的声音发出来， 人们的情绪反映会有所不同 认知情绪 调整情绪 情绪与性格 情绪与健康 都说 性格决定命运 其实 有时候性格决定着生命本身 而它 与我们的情绪密切相关什么是情绪呢？你能说出一...
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  篇20：中职《电工技术基础与技能》（哈工程·2020）同步教学课件(共29张PPT)：项目五 任务1~2 认知磁现象、认知电流的磁场中职《电工技术基础与技能》（哈工程·2020）同步教学课件(共29张PPT)：项目五 任务1~2 认知磁现象、认知电流的磁场资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)电磁应用技术项目五目录任务一 认知磁现象任务二 认知电流的磁场任务三 感知电磁力任务四 认知铁磁材料任务五 认知磁路与磁路欧姆定律任务六 感知电磁感应现象任务七 认识自感、互感和涡流现象任务一认知磁现象掌握磁的基本知识，理解磁的基本概念。学习目标传说秦始皇统一六国后，建造了一座富丽堂皇的阿房宫。秦始皇曾经历过几次遇刺，这使他整日提心吊胆，生怕再遇刺，因此在建造阿房宫时，他命令工匠在大门上安装“机关”，使得身披铁甲、怀揣利刀的刺客休想进入。你知道工匠们是怎样解决这一难题的吗？电和磁是两种联系非常紧密的基本物质。很多电气设备中都有磁的元...
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  Tags：认知,情绪,ppt,精选,20篇
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