篇1：全国通用 四年级上册心理健康教育 我喜欢我自己 课件(共14张PPT)全国通用 四年级上册心理健康教育 我喜欢我自己 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育团体辅导课
我
喜
欢
我
自
己
故事角
游戏室
爱心屋
故事角
主题是
——“可爱的小木偶”
1、根据故事中小木偶前后的变化，你想对他说些什么？
2、看了小木偶的变化，你想对自己说些什么？
思考：
1、根据故事中小木偶前后的变化，你想对他说些什么？
2、看了小木偶的变化，你想对自己说些什么？
思考：
1、根据故事中小木偶前后的变化，你想对他说些什么？
2、看了小木偶的变化，你想对自己说些什么？
思考：
“欣赏我自己”
掌声响起，小组内传布娃娃，掌声停，拿着布娃娃的同学右手边的同学请站起来，诚恳、详细的说出自己的一个优点，其他小朋...
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  篇2：北师大版 四年级上册心理健康课件-第十三课 我喜欢我自己（12张PPT）北师大版 四年级上册心理健康课件-第十三课 我喜欢我自己（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我喜欢我自己世上找不到两片相同的叶子，正如刚才同学们介绍的一样，每 个人都是独特的。小组合作，填写闪光卡片：小组内每位学生一张“——的闪光卡，每位学生填写完自己的名字，将卡片交给下一位同学，另一位同学填写完主人的闪光点后再交给下一位同学，直到卡片回到主人的手里为止。现场采访：你觉得同学眼中的你，和你自己心中的自己是一样的吗？看到同学们为你们写的闪光卡片，你有什么样的感受？邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手，身高仅1.50米的邓亚萍手脚粗短，似乎不是打乒乓球的材料，5岁时就开始学打乒乓球，因为个子太矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。 但她凭着苦练，以罕见...
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  篇3：《我规划，我精彩》教案《我规划，我精彩》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我规划，我精彩》教案一、教学目标知识与技能：1. 了解规划的概念和重要性；2. 掌握制定个人规划的基本步骤；3. 学会制定合理的学习和生活规划。过程与方法：1. 培养学生的自我管理和规划能力；2. 引导学生探索个人目标与规划的关系；3. 培养学生的自信心和积极的学习态度。情感态度与价值观：1. 培养学生积极面对未来的勇气和信心；2. 培养学生自主学习、自我规划的意识；3. 培养学生珍惜时间、合理安排生活的价值观。二、教学重难点教学重点：1. 规划的概念和重要性；2. 制定个人规划的基本步骤；3. 制定合理的学习和生活规划。教学难点：1. 引导学生认识到...
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  篇4：《 我的牙齿我爱护 》教案《 我的牙齿我爱护 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 我的牙齿我爱护》教案教学目标： 1、了解蛀牙的原因及其不良后果。 2、观察牙齿形状的不同。 3、通过集体活动，增强学生交流与表达的能力。 4、学习正确的刷牙方法。 5、认识牙齿保健的方法。6、培养学生良好的生活自理能力。教学重难点：掌握正确刷牙的方法。教学准备： 1、挂图 2、牙齿模型 3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷)教学过程： 1、老师出示牙齿模型，引起学生学习兴趣。 老师：这是什么 你有牙齿吗 在哪里 牙齿有什么用处呢 2、老师展开挂图讲述故事《卢比的麻烦牙》。 (1)根据故事内容与学生讨论。...
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  篇5：《 我的牙齿我爱护》教案《 我的牙齿我爱护》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 我的牙齿我爱护》教案教学目标：1. 了解牙齿的结构和功能。2. 掌握正确刷牙的方法。3. 培养良好的口腔卫生习惯。教学重难点：掌握正确刷牙的方法。教学准备：1. 图片或模型展示牙齿的结构。2. 刷牙模型或牙刷、牙膏等道具。3. 知识回忆卡片。教学过程：一、导入1. 教师出示一张牙齿的图片或者使用一个牙齿模型，引导学生回忆牙齿的结构和功能。教师可以问学生关于牙齿的问题，例如：牙齿有哪些部分？牙齿的主要作用是什么？2. 学生积极回答后，教师对学生的回答进行总结和补充。教师可以简要概括牙齿的主要作用，包括咀嚼食物、辅助发音和美化面容等方面。二、讲授正确刷牙的步骤1...
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  篇6：《我的牙齿我爱护》 教案《我的牙齿我爱护》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的牙齿我爱护》教案 设计意图： 一年级孩子即将面临换牙，大部分学生没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在学生中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育学生养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。 教学目标： 1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。 2、掌握正确的刷牙方法。 3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。 教学重点： 了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。 教学难点： 掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 教学准备： 食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。 教学过程： 一、老师请学生吃奥利奥...
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 篇7：《我自信，我快乐》教案。《我自信，我快乐》教案。资料可供全国地区适用。
大致详情：《我自信，我快乐》教案。一、教学目标知识与技能：1.了解自信的概念和重要性；2.掌握提高自信的方法和技巧；3.学会如何建立积极的自我形象；4.掌握自我肯定的方法和技巧。过程与方法：1.通过小组讨论、角色扮演等互动形式，提高学生的主动参与和合作能力；2.通过案例分析、情景模拟等方式，引导学生探讨自信与快乐之间的关系；3.通过自我评价、交流分享等方式，提高学生的自我认知和情感表达能力。情感态度与价值观：1.培养学生积极向上的心态，增强自信心和自我肯定能力；2.引导学生学会从积极的角度看待自己和他人，建立良好的人际关系；3.提高学生的情感表达和沟通能力，增强自我情感管理能...
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  篇8：《 我与税 税与我》教案《 我与税 税与我》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 我与税 税与我》教案一、教学目标知识与技能：1. 了解税收的概念；2. 能够列举生活中常见的税种；3. 能够简单描述税收的作用和意义；4. 能够通过实际操作，学习如何填写税收相关的表格。过程与方法：1. 通过讲解、图片展示、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣；2. 通过实际操作，让学生更加深入地了解税收；3. 通过小组合作，促进学生的交流与合作能力。情感态度与价值观：1. 培养学生的爱国情感，让他们了解缴纳税款是每个公民的责任和义务；2. 培养学生的社会责任感，让他们明白税收对国家和社会的重要性；3. 培养学生的诚实守信意识，让他们知道缴纳税款是一种诚信行为。...
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  篇9：我的牙齿我爱护 教案（表格式）我的牙齿我爱护 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的牙齿我爱护设计思路 在当代社会生活中，很多小朋友都喜欢吃糖，吃甜食，不喜欢刷牙，或者刷牙的方式不正确，使许多学生出现了口腔问题如蛀牙，牙齿发黑等，甚至部分学生会因此导致肠胃的细菌感染，从而引发身体不适。因为，为了保护学生的牙齿健康，让学生了解基本的牙齿护理，知道爱护牙齿的重要性。活动目标 知识 了解牙齿的作用及其重要性。情感 培养良好的生活清洁习惯。能力 掌握正确的刷牙方式。活动重难点 重点 让学生了解蛀牙的出现的原因和危害难点 让学生养成良好的口腔卫生习惯活动准备 物质材料 PPT、绘本《牙齿大街的新鲜事》、牙齿模型教具知识经验 学生已有基本的生活经验。活动过程 （一）...
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 篇10：《我的身体我爱护》 主题班会 教案《我的身体我爱护》 主题班会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的身体我爱护》教案二年级孩子他们只有七、八岁,还不知道该怎样照顾和保护自己，很多孩子都是在家人的宠爱中成长起来的。步入小学一年后，自理自立能力都还不是很强，健康安全的意识很差。经常能够看到操场上、走廊里，孩子们摔倒、摔伤的情景。他们还没有意识到自己的身体对自己的生活的重要性。所以在教学中，如何提高孩子们这种健康安全的保护意识，养成良好的生活习惯？最有效的方式就是让孩子们体验，只有体验了之后，他们才会真正有所感、有所悟，养成良好的生活习惯，健康快乐地长大。因此明确了以下教学重难点：教学重点：认识身体的组成，了解身体的奥秘，爱护自己的身体。教学难点：如何爱护自己的身体。教学方式与手段：...
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  篇11：《我的新家我做主》教案《我的新家我做主》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的新家我做主》教案教学目标：知识与技能：1. 学习了解家庭装修、家居摆设等与新家相关的知识。2. 学习使用适当的语言表达自己对新家的感受和想法。过程与方法：1. 培养学生观察、思考和表达的能力。2. 通过小组合作和讨论，促进学生之间的互动和合作。情感态度与价值观：1. 培养学生对新家的珍惜和感恩之情。2. 培养学生独立思考和表达自己意见的能力。教学重难点：教学重点：学生能够用适当的语言表达自己对新家的感受和想法。教学难点：培养学生观察和思考的能力，使其能够准确地描述新家的特点和自己的感受。学情分析：五年级学生正处于个性和情感发展的关键时期，他们对于新事物和新环...
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   篇12：第10课 我觉得我很棒 教案第10课 我觉得我很棒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我觉得我很棒[辅导目标]知识目标：懂得树立和增强自信的方法。能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价；能运用正确的方法，增强自信心。情感态度价值观目标：树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立 自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。[辅导重点和难点]：重点：树立自信的方法。难点：引导学生学会正确的评价自己。[辅导方法]讨论法，体验式小组教学[活动用具及准备]投影PPT[辅导过程]一、导入新课，自信初体验：投影1：引导学生大声读出课题——“我觉得我很棒！”同学们知道老师为什么要让你们念这几个字吗？因为老师相信我们每一位同...
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  篇13：《我的情绪我做主》主题班会教案《我的情绪我做主》主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的情绪我做主》主题班会教案一、活动目的：通过本次班会活动，旨在帮助学生认识和理解情绪的重要性，学会正确表达和管理自己的情绪，培养积极的情绪态度，提升情商和人际交往能力。二、教学重点：1. 让学生认识不同情绪的特点和表现形式。2. 培养学生正确表达和管理情绪的能力。3. 引导学生学会积极应对负面情绪，培养乐观向上的情绪态度。三、教学难点：引导学生理解情绪的多样性，培养情绪管理的能力。四、活动过程：1. 班会导入 ：- 教师：同学们，今天我们要一起学习有关情绪的主题。首先，我给大家讲一个小故事。有一天，小明因为失去了他最喜欢的玩具而感到非常难过。请问，当你们感到开心、生气...
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  篇14：《我的牙齿我爱护》教案 小学劳动《我的牙齿我爱护》教案 小学劳动资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的牙齿我爱护》教案教学目标：知识与技能：1. 学习了解牙齿的基本结构和功能。2. 掌握正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。3. 培养学生爱护牙齿的意识和习惯。过程与方法：1. 激发学生的学习兴趣，通过观察、讨论和实践等多种方式进行教学。2. 引导学生积极参与课堂活动，培养合作意识和动手能力。3. 通过故事、图片和实物等教具，帮助学生理解和记忆相关知识。情感态度与价值观：1. 培养学生对自己健康的重视和责任感。2. 培养学生良好的卫生习惯和自我保护意识。3. 培养学生关心他人健康的意识，学会互帮互助。教学重难点：教学重点：牙齿的结构和功能、正确的刷牙方法。...
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   篇15：小学班会心理健康 我重要-我自豪 教案小学班会心理健康 我重要-我自豪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我重要,我自豪》教学设计活动目标：1、通过本课的学习，利用学生已有的认知经验，发现和体会自我存在的价值，理解正确认识自我、肯定自我的必要性。2、利用学生之间的正面评价，引导学生体验、感受自己在别人心目中的样子，增强学生悦纳自己的自信心。3、激发学生愿意发挥自己的优点为别人带来快乐的情感，自信、快乐地生活。课前准备：课前请学生准备一张自己成长过程中最为满意的照片，使学生首先悦纳自己的形象。并在照片反面写上几句介绍自己的话。（要求：真实的描述自己。可以介绍自己的身体特征、爱好、特长、性格特点、给人的总体印象等多个方面。例如：张小龙，个子矮，喜欢踢球看球赛，对人大方有礼貌，人家叫我“小...
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  篇16：6.1我对谁负责 谁对我负责 教案6.1我对谁负责 谁对我负责 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1我对谁负责 谁对我负责 教案教材分析本课是《道德与法治》八上第三单元第六课的第一框题《我对谁负责 谁对我负责》。本课所依据的课程标准相应的部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。学生根据生活和成长的轨迹，在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责，具有强烈的责任意识，自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展。学情分析八年级的学生已经具备一定的责任意识，初步认识到不同场合、不同角色需要承...
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   Tags：我喜欢,我自己,教案,精选,16篇
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