篇1：汉语拼音 1 认识 a o e 教案汉语拼音 1 认识 a o e 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册《ɑ o e》教学设计教学目标：学会ɑ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形。能在四线格中正确书写。教学重难点： ɑ、o、e的准确发音。教学媒体：多媒体PPT 教学过程：一、讲故事，激发学习兴趣亲爱的小朋友们，大家好！在今天上课之前，老师要给大家讲个故事：有一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。在一个阳光明媚的早上，一位扎着辫子的小姑娘来了青青草地上。她情不自禁地唱起了歌a a a，湖边的大公鸡听见了，他说：“我来跟你比一比”，大公鸡张开了他圆圆的大嘴巴大声地唱起来了o o o，他们这么一唱啊，把大白鹅也引来了，大白鹅伴随着优美的歌声，在水中翩翩起舞，它跳着...
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 篇2：汉语拼音 3 认识声母b 教案汉语拼音 3 认识声母b 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学目标1、学会声母b ，读准音，认清形，并能正确书写。2、学会声母b 与单韵母ɑ o i u 的拼读音节。教学重难点重点：正确认读四个声母，记住形，并能正确书写。难点：能正确拼读音节。教学准备多媒体课件，字母卡片，插图。教学过程一、谈话导入1、同学们拼音王国是一个很神奇的地方，有很多的字母宝宝。今天就跟着老师一起走进这神奇的王国里吧。2、王国里也有我们认识的字母宝宝，快看它们来了。跟它们打个招呼吧。3、你们能叫出它们的名字吗？出示6个单韵母，开火车认读。再出示带调的单韵母，指名读一读。4、今天我们再来认识几位新朋友。板书课题。（b p）二、学习字母...
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 篇3：快乐运动会，拼音大挑战 拼音复习(一) 教案快乐运动会，拼音大挑战 拼音复习(一) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐运动会，拼音大挑战——拼音复习课（一）【教学目标】1.复习声母、韵母和声调，区分形近声母和韵母。2.复习标调儿歌，两拼音节和三拼音节的拼读规则。3.复习ü与j、q、x的相拼规则。【教学重难点】1.区分形近声母和韵母。2.复习ü与j、q、x的相拼规则。【教学过程】一、创设情境，激趣导入师：好久没有去拼音王国啦，听说他们很想念我们呢。瞧，他们还发来了邀请函，让我们和拼音朋友一起去参加他们的运动会呢。他们都是谁呢？原来他们是声母家族、韵母家族、整体认读音节家族。今天这节课我们再次走进拼音王国去看一看，玩一玩吧。二、易混韵母，区分明了（一）韵母标调，我能读准课件出示:...
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   篇4：汉语拼音 用拼音 教案汉语拼音 用拼音 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学语文一年级《汉语拼音总复习》教学设计教学目标：分类复习声母、韵母、整体认读音节，能读准音，认清形。能结合所学的辨别字形的儿歌清楚地分辨形近的声母，并能结合发音方法清楚地分辨形近的复韵母。能结合发音方法清楚地分辨平翘舌音和前后鼻音。能够正确的拼读音节，清楚地分辨整体认读音节和三拼音节。教学重点：运用拼音拼读词语和句子。能利用已学过的拼读规则和标调规则分辨出错误的音节。教学准备：多媒体课件、苹果树图和音节苹果。（教师）拼音簿。（学生）教学过程：创设情境，激趣导入。师：同学们，今天这节课，刘老师要和大家一起进行汉语拼音总复习。（板书课题）值得高兴的是，在这节课...
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  篇5：汉语拼音 拼音复习 教案汉语拼音 拼音复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：拼音复习教材分析：本课是义务教育课程标准苏教版第一册“汉语拼音”部分最后的总复习。复习所学声母，韵母，整体认读音节。学生分析：一年级的孩子以形象思维为主，注意力易分散，因此在教学中要通过游戏活动，比赛调动其学习兴趣。教学目标：知识目标：通过游戏和活动复习声母，韵母，整体认读音节并能读准音，认清形。能力目标：1、区分平舌音、翘舌音、鼻音和舌边音。2、练习准确拼读。3、声母j q x y和单韵母 ü相遇时音节的读音和书写情感目标：通过复习活动提高拼读能力感受语文学习的乐趣。教学重点：1、能较熟练地区分声母，韵母和整体认读音节2、巩固所学鼻韵母能正确区分前鼻韵母和后鼻...
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   篇6：汉语拼音1 a o e 教案汉语拼音1 a o e 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一上 a o e一、导入师∶小朋友们，从今天起就让我们一起走进拼音王国吧!师∶在这个拼音王国里有许多的拼音宝宝。别小瞧它们，要知道它们的用处可大了，可以帮助我们读书、识字，学习普通话，是我们学习的好帮手!师∶所以，请大家跟老师一起读读这首儿歌∶学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学的顶页呱呱!师∶刚才大家读的可真棒!你们读书的声音最动听啦!而拼音宝宝听完大家的朗读，都迫不及待的想出来玩了!我们赶紧去看看吧!二、新授师∶请看老师在多媒体上展示的这幅图片，咱们看看图上都画了些什么呀 师∶你第一个举起了手，请你来说说。师∶你说呀，你看到了一个小姐姐，大公鸡，还有一只大鹅...
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 篇7：汉语拼音1《a o e》教案汉语拼音1《a o e》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《a o e》教学设计教学目标：1、正确认读a、o、e，能读准字母音，认清字母形。2、认识声调符号，能正确地读出带调的a、o、e。3、认识四线格，并在四线格内书写a、o、e。教学重难点：1、会读a、o、e，能正确书写。2、学会a、o、e的四个声调，能直接读出带声调的a、o、e的读音。教学准备：字母卡片、课件教学过程：一、情境导入1、今天老师要带领大家去一个美丽得地方，看（课件出示课文插图），听（课件播放音乐），河水哗啦啦地流着，小鸟在枝头唱着欢快的歌，这是美丽得小乡村的清晨。请仔细观察，小乡村里都有谁啊？（预设：小女孩、大公鸡、大白鹅）引导说话要大声。2、通常我们在...
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 篇8：汉语拼音 2 i u ü 教案汉语拼音 2 i u ü 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：汉语拼音2： i u ü教学目标1.正确认读单韵母iuü和声母yw,并能在四线三格中写好iuü和yw。2.正确认读整体认读音节yi wu yu，知道y和ü组成音节时ü的两点要省略的拼音规则。3.正确认读iuü以及yi wu yu的四声。教学重难点正确认读单韵母iuü和声母yw,并能在四线三格中写好iuü和yw。正确认读整体认读音节yi wu yu，及 i u ü yi wu yu的四声。教学过程：师：今天我们来学习汉语拼音第2课一i u u y w。上节课，我们在拼音王国里认识了3个新朋友，你们还记得他们吗？让我们一起读出他们的名字吧！aoe ，这3个字母有个共同的名字，他...
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 篇9：汉语拼音1 ɑ o e 教案汉语拼音1 ɑ o e 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：汉 语 拼 音 1.拼音教学本身比较枯燥，因此教师需要在课堂上不断变换形式，让学生保持新鲜感，这样才能让学生更好地学习。教师可以采用讲故事、做游戏、看图片、听录音等形式讲授，这样不仅能让学生听得津津有味，而且记得特别快。要注意故事与教学知识点的紧密结合。2.拼音教学要注重师生互动，要想方设法鼓励学生多说、多读、多参与，否则课堂气氛会比较沉闷，教学效果会不理想。3.在教学过程中，教师可以在学生自我发现的基础上加以点拨，让学生的主动性和探究精神充分显现出来;教师还可以适时地鼓励和表扬，使学生的学习态度和学习情感得到升华。教学 要求 1.正确认读单韵母ɑ、o、e，读准音，认清形。(重点...
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    篇10：汉语拼音6 j q x 教案汉语拼音6 j q x 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一上 j q x一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶欢迎大家来到知识的王国，这里不仅有你想学的知识，还有五颜六色的画作，听老师这么一说，想必已经勾起了大家观赏的兴趣，那还等什么 快来看看吧!师∶老师这里有一幅图画，大家端正坐姿，睁大眼睛赶紧看看图上都有什么吧 师∶嗯，你的小手最早举起，你一定是有发现了，你快说说。师∶他大声地说道∶ 那儿有公鸡。 师∶你的眼神又好，你的反应又快。师∶最后面的男生，你看见什么了 师∶哦，你说你看见了气球和西瓜。师∶你更厉害，你看到了两样东西呢。师∶大家只认识图上画的是什么了，那公鸡的"鸡"、气球的"气"、西瓜的"西"的拼音怎么拼，大家...
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 篇11：汉语拼音6《j q x》 教案汉语拼音6《j q x》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 j q x教学目标1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。3.借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”2个词语。正确朗读儿歌《在一起》。4.认识“棋、鸡”2个生字。教学重点声母j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。教学难点掌握j、q、x和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则。教学策略一、字母教学读准音(1)发音指导。j、q、x都是舌面前音，其中j、q是塞擦音，x是清擦音...
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  篇12：汉语拼音5 g k h 教案汉语拼音5 g k h 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一上 g k h一、导入师：今天的聪明屋又给大家带来了一张美美的图片，快请同学们拿起望远镜仔细看吧！师：聪明屋的主人芳芳在图片中等大家呢。师：快来告诉大家，在公园的小河边，你都看到了什么？师：有可爱的小蝌蚪，几颗水草，还有芳芳。 师：你呢，你再来补充。师：你还看到了 一把长椅子、一只鸽子在天空飞翔，嘴里还叼着一只花环呢。师：图片中的世界真有趣。我们快和芳芳一起去认识 拼音王国中的成员吧。(板书：gkh)二、新授(一)读准音师：拼音王国又来了新成员了，请听老师读他们的名 字 g-k-h。师：他们也是一家人，有一个共同的名字叫声母。师：接下来，请同学们张开嘴巴和老师—起来...
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 篇13：汉语拼音7 z c s 教案汉语拼音7 z c s 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一上 z c s一、情境导入师∶上课!同学们好，同学们请坐!师∶同学们，瞧，今天，小刺猬来到了我们班，它想邀请我们一起去他家玩，你们愿意去吗 师∶可是老师有个条件，前些天，我们不是在拼音王国里认识了许多拼音朋友吗 你们还认识他们吗 （认识）师∶真是些好孩子!（出示字母卡片）老师呀把他们请到了课堂，下面我们就来开火车来读读这些字母吧! 师∶同学们读的可真流利，老师可高兴了，咱们一起去小刺猬家吧!二、探究新知师∶同学们，来仔细观察一下老师手上这张图画，上边画了什么呀!师∶有小刺猬，有蚕宝宝，还有小熊老师在上课 师∶同学们找的真完整师∶我们来看一下小熊老师在黑板上写了什么呢 师...
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 篇14：汉语拼音7《z c s》教案汉语拼音7《z c s》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《z c s》教学目标①正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形，能正确书写声母z、c、s。②正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节。教学重难点正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节。教学过程：、复习导入导入：小朋友们，我们已经和拼音王国的很多字母宝宝交上了朋友，不知你们是否已经能快速的叫出它们的名字了？出示卡片让学生读。2、真厉害啊，看来你们真的是好朋友了。拼音王国的国王知道我们104班的小朋友很热情好客，跟拼音宝宝交上了好朋友，他也很高兴，昨晚他跟我说他很想教我们小朋友一种本领，你们想知道是什么本领吗？ (变魔术) 你们想...
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 篇15：汉语拼音 语文园地三（拼音运用） 教案汉语拼音 语文园地三（拼音运用） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三《用拼音》教案教学目标1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。4.在活动中，发展思维，提高听说读能力，感受语文学习的乐趣。教学重点1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。教学难点正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。课时安排1课时课前准备1.课件2.实物投影仪教学过程一、创设情境，激趣...
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 篇16：汉语拼音7《z c s》 教案汉语拼音7《z c s》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《z c s》教学目标①正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形，能正确书写声母z、c、s。②正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带声调的整体认读音节。教学重难点声母z、c、s的认读和书写，和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读，带调整体认读音节的认读。教学过程：一、谈话导入孩子们，在一座美丽的大森林里生活着许许多多的小动物。前段时间，森林学校放假了，今天终于要开学了，小动物们早早地背上书包去上学了，让我们跟着他们一起去乘坐小火车吧！ 1．复习声母 第一列小火车来了，你只有准确地叫出他们的名字才...
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 篇17：汉语拼音1 a o e 教案汉语拼音1 a o e 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 a o e》教学设计汉语拼音是语文学习的拐棍，学好拼音就为以后的识字与写字打下了坚实的基础。《aoe》是部编版一年级上册第二单元的第一课，本课由三个部分组成。第一部分是三个单韵母a、o、e和一幅插图，意境优美，表现的内容提示了单韵母aoe的音和形；第二部分是声调符号和a、o、e的四声；第三部分是a、o、e的书写格式及笔顺。1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。3.培养音韵语感，知道汉语拼音的重要性。【教学重点】读准a、o、e的发音和带声调韵母的音。【教学难点】读准o的发音及a、o、e的四声调。讲读法...
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  篇18：汉语拼音6 j q x 教案汉语拼音6 j q x 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。(重难点) 3.借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”2个词语。正确朗读儿歌《在一起》。(难点) 4.认识“棋、鸡”2个生字。教学 课时 两课时。正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。课件、字母卡片。一 情境激趣，复习导入1.教师：同学们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。准备——出发！(配上音乐，学生自由做动作)2.教师：拼音乐园到了，我们在这里已经认识了一些朋友，你...
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     Tags：认识,拼音,教案,精选,18篇
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