我是中国人优质课教案（精选11篇）

我骄傲 我是中国人 教案 初中主题班会资料可供全国地区适用。

大致详情：初中主题班会：我骄傲 我是中国人背景分析今年是中国共产党建党一百周年，河南也经历了涝疫结核，再加上前段时间华为总裁孟晚舟成功引渡回国，引起了全国上下热血沸腾，全国人民作为这一系列事件的见证者和经历者，无不从内心深处感叹祖国和党的伟大，是我们最伟大的政党带领人民战胜灾难、缓解疫情，幸福而平静的日子又重新回到我们身边。这种遇到问题不慌乱的底气和自信是我们伟大的祖国带给我们的，所以热爱我们的祖国，热爱中国共产党一定是每个人发自内心的一种情怀。班会目标认知目标：1、通过“涝疫接核”和孟晚舟回国这场没有硝烟的战争，使学生认识到灾难可能随时都会发生，但是我们有应对灾难的底气，因为我们背后有着强大...

图片详情：

我是中国人（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：我是中国人教学目标：1.通过跟读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察画面，初步了解我国是一个多民族的国家。教学重难点：通过跟读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。通过观察画面，初步了解我国是一个多民族的国家。教学时间：1课时教学过程：组织教学，渗透学习常规1.谈话组织教学。小朋友们，从今天开始，我们就是小学生啦！你们开心吗 小学生上课时背要坐直，眼睛要亮，声音要响，咱们来比一比，谁的背坐得最直，谁的眼睛最亮！2.教师巡视指导，及时表扬。板块— 欣赏歌曲知家国1.欣赏歌曲。小朋友的表现真棒！老师要奖励大家一起听一首歌，会唱的小朋...

图片详情：

我上学了 我是中国人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我是中国人》教案 一、教学目标 1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。二、 教学重难点 教学重点：知道中国是我们的祖国。感受作为中国人的自豪。 教学难点：初步了解我国是个多民族的国家。 三、教学策略 教学时可以结合插图、讲述少数民族故事、结合升国旗仪式等内容，让学生对“祖国、我是中国人、民族”等有初步感受和概念;充分运用多媒体课件，通过图片、歌曲、视频等形式，展示中国地图、天安门图片、历史故事视频、少数民族风俗图片等资料，让学生初步体会到作为一个中国人的自豪。 四、教学过程 (一)问题导入，激发兴趣...

图片详情：

统编版语文一上1.我是中国人教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.我是中国人教案设计课题 1 我是中国人课型 新授教学准备 课件课时安排 共1课时目标确定的依据课标分析努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。程标准非常重视培养学生良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。学习语文朱总激发学生的学习热情。2.教材分析入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三个部分。三个部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文”学...

图片详情：

1 我是中国人 教案（含单元导教）资料可供全国地区适用。

大致详情：《我上学了》单元导读【单元导教】入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，突显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三部分。三部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到 “我爱学语文”学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。板块 教学关注点1我是中国人 以天安门和国旗为背景，展现了56个民族的小学生背着书包，团聚一起的画面。重点是知道中国是我们的祖国，感受作为中国人自豪。 观察课文插图，借助句式，引导学生把话说完整，感受作为中国人的自豪。 介绍56个民族、天安门和五星红旗有关知识、模拟升...

图片详情：

我是中国人 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版课题名称 我是中国人难点名称 感受升国旗是一种庄严的仪式，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。难点分析 从知识角度分析为什么难 学生没有过多接触到爱国主义这方面的教育，缺乏对国旗的了解，不知道要怎样做才是尊敬国旗、热爱国旗。从学生角度分析为什么难 学生的爱国情感不太丰富，不懂得怎样去尊重和热爱国旗，也不知道升旗仪式要怎样做才是庄严的。难点教学方法 1.通过发现问题法，引导学生发现问题，激发学生的学习兴趣。 2.图文结合法讲解知识，让学生了解国旗知识。 3.观看升旗仪式视频，感受升旗仪式的庄严、隆重。教学环节...

图片详情：

五年级下册音乐教案-5《我是中国人》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：《我是中国人》教案一、教学目标1、认知目标：简单了解有关戏歌的一些知识，激发学习兴趣2、技能目标：能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》3、情感目标：进一步激发对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。二、重点难点1、弱起、波音、装饰音、拖腔、喇叭腔的唱法。2、初步掌握京腔歌曲的演唱。3、掌握打板、躲板。4、了解京剧四大行当及四大基本功。三、教学过程（一）导入开场语各位京剧小戏迷们！你们好吗？（ ）欢迎大家来到《欢迎大剧场》，愿大家在这里度过一段美好而难忘的时光！首先，请欣赏《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》（课件），谢谢...

图片详情：

五年级下册音乐教案-5 《我是中国人》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：《我是中国人》教学设计教学内容：人民音乐出版社，五年级下册第五课《京韵》演唱《我是中国人》教材分析：《我是中国人》是一首充满京腔京韵的戏歌，其典型的京剧曲牌西皮流水的音调，配以充满自豪、骄傲的简短唱词，颂扬的是中华民族讲文明的传统美德。能让学生在学唱与表演中树立民族的自豪感，是“以德树人“的好题材。教学目标：1通过聆听与学唱、编创与活动等学习方式，来感受和体验京剧的韵味，培养学生对京剧国粹艺术的兴趣与喜爱。.2通过模唱、表演，让学生领悟唱腔表演中的 “精、神、气、韵”， 体味到唱腔当中的京韵之美。3. .能用自豪、有力的声音唱演《我是中国人》，能表现出歌曲的京腔京韵。4.在学...

图片详情：

人音版五年级下册《我是中国人》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计《我是中国人》（1）教材分析　　1.教材内容：本课选自人音版小学五年级下册第六单元《京韵》，该单元内容围绕京剧艺术，旨在促进小学生对京剧的了解与体验。《我是中国人》是一首根据京剧中典型的西皮流水音调创作而成的戏歌，全曲唱词简单明了，朗朗上口，唱出了作为中国人骄傲自豪的心情，节奏和拖腔都具有浓厚的京剧特色。　　2.地位与作用：作为一首戏歌，本课很好的将歌曲与戏曲元素结合在一起，能够激发学生对戏曲音乐的兴趣，增加学生对京剧的了解，提高学生的参与度。同时，在本单元中，还包括了京剧《智取威虎山》和《红灯记》选段，本课的学习，能为本单元其他课程的教学起到铺垫作用。　　（二）教学目标　　...

图片详情：

人音版 五年级下册《我是中国人》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：走进梨园世界 感受中国国粹——《我是中国人》音乐教案教材分析：歌曲《我是中国人》是一首根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全区的最高音“5”形成高潮，继尔又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。音乐前置性作业：1.课下收集京剧的相关知识。2.自制京剧脸谱，可以临摹也可自己创造。教学目标：知识与技能：1.能够表演唱《我是中国人》...

图片详情：

一年级上册语文 我是中国人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我是中国人》教学设计一、教学目标1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。二、教学重难点教学重点：知道中国是我们的祖国。感受作为中国人的自豪。教学难点：初步了解我国是个多民族的国家。三、教学策略教学时可以结合插图、讲述少数民族故事、结合升国旗仪式等内容，让学生对“祖国、我是中国人、民族”等有初步感受和概念;充分运用多媒体课件，通过图片、歌曲、视频等形式，展示中国地图、天安门图片、历史故事视频、少数民族风俗图片等资料，让学生初步体会到作为一个中国人的自豪。四、教学过程(一)问题导入，激发兴趣同学们，...

图片详情：

Tags：我是,中国人,优质,教案,精选