篇1：冀教版数学一年级上册 2 10以内数的认识 —0的认识 教案冀教版数学一年级上册 2 10以内数的认识 —0的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10以内数的认识 —0的认识教学目标：1.通过熟悉的事物理解0的意义，了解0在实际生活中的简单应用。 2.能正确书写0，会用0表示一些熟悉的事物。 3.初步感受数学与生活联系，增强学习的兴趣。教学重难点：理解0的含义，会用0表示一些熟悉的事物，会用0表示一些熟悉的事物。教学过程：一、复习导入复习前面学习的1---9的数字，然后展示课件出示下面图片。师：（上面的图）盘子里有两个杯子，用数字2表示，盘子里有一个杯子，用数字1表示。如果盘子里一个杯子也没有，用什么数字来表示呢 生：用0表示。师：（下面的图）小男孩手里有两个气球，结果手里两个气球不小心都飞走了，该如何表示小男孩...
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 篇2：《0的认识和加减法》（表格式）教案一年级上册数学人教版《0的认识和加减法》（表格式）教案一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 课题0的认识和加减法教案 【教学内容]小学数学一年级上册第三单元第9课教材及学情分析 在生活中一年级学生已广泛接触过0，具有0的初步认识。但是0的认识又比较抽象，因为它表示一个也没有，所以不能提供直观具体的数量与之建立联系，而且0不仅表示一个数，还可以表示起点。为此，要遵循学生的认知特点，在教学时从生活实际出发，尽量创设学生感兴趣的问题情境。学习目标 1.初步知道“0”的含义，会读、写数字“0”，初步学会计算有关“0”的加、减法。 2.在情境体验中理解有关0的加、减法的含义，并能熟练计算。 3.通过观察思考、讨论探索等学习活动，提高学生自主学习的意识和发现简单规律的能力。 4.通过...
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   篇3：人教版小数一年级上册 3.7 0的认识和有关0的加减法 课件+素材人教版小数一年级上册 3.7 0的认识和有关0的加减法 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)0的认识和有关0的加减法人教版 一年级上册情境导入例题探求又吃1个,盘子里1个桃子也没有了，用什么数字表示呢？一个也没有可以用数字“0”来表示。210原有2个桃子,记作2。例题探求指一指尺子上的0在哪。0的读写0从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。直尺上的0表示起点,在1的前面。1234500读作“零”例题探求举手发言：鸟窝里还有几只小鸟，用算式怎样表示呢？总数3=03飞走3只剩下的只数-两个相同的数相减等于0。例题探求举手发言：两片荷叶一共有几只青蛙，怎样列式？一个数加0，...
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  篇4：【课时培优作业】第三单元 第8课时 0的认识和有关0的减法 （pdf版+答案）【课时培优作业】第三单元 第8课时 0的认识和有关0的减法 （pdf版+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学一年级上册第8课时0的认识和有关0的加减法趣味数学猜一猜基础随堂练像个蛋，1.读一读，填一填。不是蛋，8说它圆，不太圆，说它没有它这把尺子的刻度是现在的气温是笼子里面有又有，从()开始的。()摄氏度。()只鸟。十百千万连2.看图列式计算。成串。打一数字：○○○O●○○○●●谜底是：( +关于0的故事0对8说：“大哥啊！你哈应用梦工厂时又系了一根皮3.在里填上“十”或“一”」带，挺帅的嘛！”0对10说：4○4=00○5=55○2=32○2=4“哎，可怜的娃儿啊！腿瘸了，还5○1=41○1=23○3=00○4=4...
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 篇5：漂亮的泡泡（教案） 美术小班-人教版漂亮的泡泡（教案） 美术小班-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小班美术 漂亮的泡泡活动目标：1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。2、引导幼儿学习添画并涂色.3、体验美术活动的乐趣。活动准备：PPT 音乐 纸 蜡笔活动重点:画大小不同的圆圈泡泡.活动难点:学习添画,涂色.活动突破策略:讲述法 观察法 操作法活动过程：一、导入:小朋友们今天呢老师带来了一样好玩的,看看是什么呢 (出示教具)这是怎么玩的 你们有没有玩过呀,老师请小朋友上来玩一玩,怎么样 引出课题。师：刚才我们玩的真开心，小朋友们刚才你们抓住泡泡了吗 泡泡在哪里 (引导幼儿说出泡泡不见了)(这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,...
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 篇6：2023秋人教版一年级数学上册 0的认识（教案+练习+任务单）2023秋人教版一年级数学上册 0的认识（教案+练习+任务单）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课程基本信息学科 数学 年级 一年级 学期 秋季课题 0的认识教科书 书 名：义务教育教科书 数学 一年级 上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月教学目标结合生活实际，理解“0”的含义；会读、会写数字“0”，熟悉数的顺序。 通过具体生动的情境，培养语言表达能力和初步的抽象概括能力。 3.通过紧密联系生活实际，激发学习兴趣，初步认识到数学与生活息息相关；养成认真书写、思考的好习惯。教学内容教学重点：理解0的含义、正确书写数字“0”。 教学难点：理解0的含义。教学过程一、故事激趣，引入新课。 前面我们已经认识了1到5，这5...
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 篇7：人教版一上3.7《0的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）（29张PPT）人教版一上3.7《0的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)0的认识人教版一年级上册教学目标1.理解并掌握0的两种含义，会读写0。2.能正确计算与0有关的加、减法。3.体会有关0的加减法的算理，初步掌握有关0的加减法计算方法。新知导入拍手游戏：请看卡片上是几就拍几下手掌。13524新知导入猜一猜手似脚来脚似手,红红屁股脸儿丑。生来淘气恶作剧，动作表情很像人。（打一动物）新知导入210新知导入一个也没有，用“0”表示。0和1，2一样也是一个数，都可以用来表示物体的数量，0表示一个也没有。新知导入思考：0 除了可以表示没有，还可以表示其它的意思吗？排在最前面直尺上从0开...
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  篇8：一年级数学上册 0的认识和有关0的加、减法 教案 人教版一年级数学上册 0的认识和有关0的加、减法 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：0的认识和有关0的加、减法
教学目标
1. 通过教学，学生初步认识0的意义。
2. 会计算有关0的加、减法。
3. 学会0的写法。
教学重点和难点
重点：初步了解0的意义及有关0的加、减法。
难点：0的写法。
教学过程
(一) 复习准备
1．看图写数。
2．填空。
3．口算：
4＋1= 2－1= 3－2=
1＋2= 2＋2= 5－1=
3＋2= 5－4= 3－1=
(二) 学习新课
启发谈话：盘子里有两个杯子，用数字2来表示，盘子里有一个杯子，用数字1来表示。如果盘子里一个杯子也没有用什么数字来表示呢？(这时肯定会有同学说出用零来表示)对！用零来表示，这节课我...
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  篇9：人教版数学一年级上册3.10 0的认识和加减法 表格式教案人教版数学一年级上册3.10 0的认识和加减法 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课时 0的认识和加减法课题 0的认识和加减法 课型 新授课教学内容 教科书第30页的内容。教学目标 1.通过观察与实践活动，使学生知道0的两种含义：表示没有和起点。规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。 2.培养学生的想象、合作、探究的能力和认真书写的好习惯。 3.通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生初步认识到数学与生活息息相关。教学重点 掌握0的意义，会计算有关0的加减法。教学难点 理解有关0的加减法的算理。教学准备 多媒体课件、直尺（学生自备）。教 学 过 程 备 注一、创设情境，导入新课 教师：同学们，你知道小猴子最喜欢吃什么水果吗？ 学...
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  篇10：0的认识教学设计青岛版一年级上册数学0的认识教学设计青岛版一年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：0的认识教学设计,青岛版一年级上册数学一、学习目标：1、认识数字0，了解0的含义和用途。2、掌握数字0的书写规则和顺序。3、能够正确使用数字0进行简单的加减法运算。4、培养学生对数学的兴趣和良好的学习习惯。二、学情分析：本课面向的是青岛版一年级上册的学生，这个阶段的学生已经具备了一定的数学基础和认知能力，但对于数字的认识还不够深入。他们可能对数字0的认识还不够清晰，对于0的含义和用途、书写规则和顺序以及如何使用0进行加减法运算还存在一些困惑。因此，本课的教学重点在于帮助他们更好地理解和掌握数字0的相关知识。三、教学分析：本课的教学目标是让学生认识数字0，了解0的含义和用途，掌...
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  篇11：一年级上册数学教案-一 快乐的校园：0的认识 青岛版一年级上册数学教案-一 快乐的校园：0的认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 快乐的校园：0的认识教学目标：知识与技能：通过观察和实践活动，使学生知道“0”表示两种意义（0表示没有、起点）；规范“0”的写法，熟悉0-5的排列顺序。解决问题：学生能用“0”表示“没有”或“起点”。数学思考：培养学生想象力、合作能力、探究能力及认真书写的好习惯。情感与态度：通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生认识到数学和生活息息相关。二．教学重难点教学重点：认识“0”，了解其含义。教学难点：理解“0”可以表示起点和分界线。三．教学过程：（一）创设情境师：小朋友们，我们烟台是有名的“苹果之乡”。每到秋天，田野里到处都是红彤彤的苹果，请看屏幕。（出示情境图）...
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  篇12：第2课时 摘苹果－“0”的认识 青岛版六三制一年级数学上册（教案）第2课时 摘苹果－“0”的认识 青岛版六三制一年级数学上册（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 摘苹果－“0”的认识教学内容教材第9－11页，信息窗2及自主练习相关习题。教材分析本课教学的内容是0的认识，是在学生已经认识了1~5各数的基础上进行教学的。学生对于1－5各数所表示物体的个数以及数的顺序已有所了解，这就为学习0的认识打下了基础。但0的意义仍是学生学习的难点，所以教材在编排上作了匠心安排。考虑到学生的年龄特点，教材首先为学生呈现了一个摘苹果的游戏，借助游戏，鼓励学生经历符号的创造过程，从而让学生明白一个也没有时就用0来表示，让学生初步感受到0的含义；再借助生活中“还在哪里看到过0”，引出0的不同含义。教材采用认数、写数、找数...
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    篇13：第三单元 第7课时 0的认识和0的加、减法（教学课件）-一年级数学上册人教版(共29张PPT)第三单元 第7课时 0的认识和0的加、减法（教学课件）-一年级数学上册人教版(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小学数学·一年级（上）·RJ第7课时 0的认识和0的加、减法1. 学生初步了解0的含义、会读写数字0，初步掌提计具有关0的加，减法。2. 了解0在不同实际场景下表示的不同意义，同时理解有关0的加减法算式的含义。3. 感受主动参与、合作交流的乐趣，感悟0是来源于生活并应用于生活，便学生对身边及数学有关的事物产生兴趣。初步理解0的含义，会读。会写数字0，初步学会计算有关0的加，减法。在认识0的情景中体验知识及生活的密切联系。感受主动参与、合作交流的乐趣，感悟0是来源于生活并应用于生活，便学生对身边及数学有关的事物产生兴趣。温故知新：1.想一想，填一填。5>□...
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   篇14：【最新教材插图】人教版数学一上 3.7《0的认识和有关0的加减法》课件(共14张PPT)【最新教材插图】人教版数学一上 3.7《0的认识和有关0的加减法》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第7课时 0的认识和有关0的加减法义务教育人教版一年级上册1～5的认识和加减法3人教版数学一年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件人教版数学一年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件人教版数学一年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件人教版数学一年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件小猴吃桃人教版数学一年...
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    篇15：人教版一年级数学上册 3.7 0的认识及有关0的加减法(1)教案（表格式）人教版一年级数学上册 3.7 0的认识及有关0的加减法(1)教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级上册 教材版本 人教版课题名称 0的认识及有关0的加减法难点名称 掌握得数是0的加、减计算。难点分析 从知识角度分析为什么难 1.初步知道0的两种含义:没有的含义和起点的含义;会读、写数字0。 2.掌握得数是0的加、减计算。 3.培养抽象概括能力从学生角度分析为什么难 初步知道0的两种含义:没有的含义和起点的含义;会读、写数字0难点教学方法 练习法教学环节 教学过程导入 出示口算题卡,学生开火车算一算。知识讲解 （难点突破） 1.谈话导入 同学们,你知道小猴子最喜欢吃什么水果...
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 篇16：0的认识和0的加减法表格式教案数学一年级上册西师大版0的认识和0的加减法表格式教案数学一年级上册西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：0的认识和0的加减法教学设计课题 0的认识和0的加减法 课型 新授内容 0的含义，0的加减法的计算学习目标 1.我能知道0的含义，会读，会写数字0. 2.我能计算有关0的加法和减法。 3.我能看懂图意，列出算式，理解有关0的加减法的意义。学习重点 认识0的含义，正确规范书写数字0，会计算有关0的加减法学习难点 联系实际理解0的两个含义并正确看图列式计算。教具准备 媒体课件学习流程 教师行为 学生 个性化修改导入 一、情境导入。1.出示学习目标2.复习旧知：5以内的减法3.解决前置小研究 小声阅读目标任务：找一找生活中的0，这些0有什么作用.要求：独立思考--小组交流--...
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  篇17：苏教版一年级数学上册《认识0（第4课时）》教案苏教版一年级数学上册《认识0（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第17～18页的例3、“试一试”、例4和“想想做做”第1～4题。1.结合实际数数，知道0的含义，知道物体个数“没有”时，用0表示；结合观察直尺上的数，知道“开始”也可以用0表示。2.能正确读、写0，能根据物体个数用相应的数表示，初步感受0～5的排列顺序，体会5以内数的大小。3.在观察和交流活动中，经历从数物体到用数表示的过程，感受物体个数可以用数表示，体会所学的数的实际意义；体验数字0可以表示不同的含义。4.感受数学与实际生活的联系，在数与物体个数的对应关系中体会数的价值，养成认真书写的习惯。0的认识和读、写。不同背景下的0所表示的不同含义，写...
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  篇18：2023秋人教版小学数学一年级上册 第3单元《0的认识及加减法》教案2023秋人教版小学数学一年级上册 第3单元《0的认识及加减法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《0的认识及加减法》 教学设计【教学内容】教科书第30页的内容【教学目标】1.通过活动感知“0”的含义,会读、会写数字“0”，初步学会计算有关 0 的加减法。2.通过观察、思考、讨论、探索等学习活动,提高自主学习的意识和发现简单规律的能力。3.通过创设游戏情境和不同层次的动手实践活动,经历从实际生活情境中逐步抽象出 0 的概念的过程，渗透实践第一的观点。【教学重难点】重点：理解0的含义和理解有关0的加减法。难点：理解0的不同含义。【教学准备】课件、实物、数字卡【教学过程】一、复习引入1.师：孩子们，我们已经学习了哪些数？拿出数字卡片，你能按照从小到大的顺序，把这几个...
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 Tags：小班,认识,教案,精选,18篇
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