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认识尺子的教案(20篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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青岛版一年级下册数学我们身上的小“小尺子”（表格式教案） |
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北京版二年级数学上册一、认识厘米和米《身上的“尺子”》教学设计 |
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8.3我们身上的“小尺子”教案1 一年级数学下册 青岛版 |
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人教版二年级数学上册 1 长度单位-用尺子测量长度的方法 教案 |
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3.4探索尺子的音高变化 教案 |
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粤教粤科版（2017秋）一年级上册科学教案-10.常见的尺子 教案 |
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3.4探索尺子的音高变化 教案 |
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青岛版（五四制）一年级下册 我们身上的小尺子（教案） |
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青岛版（五四制）一年级下册 我们身上的小尺子（教案） |
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3.4探索尺子的音高变化 教案 |
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3.4探索尺子的音高变化 教案 |
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3.4探索尺子的音高变化 教案 |
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| 13 |
二年级上册数学教案 身上的“尺子” 北京版 |
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二年级上册数学教案 身上的“尺子” 北京版 |
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第10课《常见的尺子》（课件+教案+练习） |
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二年级上册数学教案 身上的“尺子” 北京版 |
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粤教粤科版（2017秋）一年级上册科学教学设计-10.常见的尺子 教案 |
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3.10 常见的尺子 （课件11ppt+教案+视频） |
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人教版三年级下册数学《小数的初步认识—认识小数》（教案） |
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【心理课—认识复杂情绪】我的情绪切片教案 |
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青岛版一年级下册数学我们身上的小“小尺子”（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学设计教学过程第一课时教学设计教材分析 《认识厘米》属于"空间与图形"知识板块中的内容，是学生认 识长度单位的开始，也是今后学习其他长度单位和有关测量问题 的基础 。教学目标 1、知识与技能目标：认识刻度，初步认识长度单位“厘米”,借 助实物初步建立1厘米的长度观念。 2、过程与方法目标：经历统一长度单位的过程，体会统一长度单 位的必要性，初步学会用刻度尺测量物体的长度。 3、情感态度与价值观目标：培养观察能力、动手操作能力和空间 观念，并能在实际观察和操作中，养成细心认真的学习习惯。教学重、难点 正确建立1厘米的空间观念，初步学会用刻度尺测量物体的长度。教学辅助 直...
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Tags：认识,尺子,教案,精选,20篇
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