篇1：六年级上册数学教案-扇形的认识-人教版六年级上册数学教案-扇形的认识-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识1教学目标1、认识弧、圆心角以及他们间的对应关系，在此基础上认识扇形，并能准确判断圆心角和扇形。2.在动手操作的过程中，理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。3.在学习、欣赏的过程中，认识生活中、美术作品、建筑艺术的美，培养学生发现美的能力。2学情分析对于六年级学生来说，“扇形”这个内容是在学习了圆的认识的基础上进行，学生有了一定的知识积累和生活经验，学起来较容易，但是，要辨认扇形对于一些学习能力弱的学生会有一定难度，扇形的大小与圆心角、半径、弧的关系将是学习的难点。因此，学好这部分内容，有利于进一步发展学生对空间与图形的学习兴趣，也增强学生的创新意识。3重点难点教学重...
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   篇2：六年级上册数学教案-扇形的认识-人教版六年级上册数学教案-扇形的认识-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识1教学目标1、根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。2、培养学生、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。3、培养学生认真审的良好学习习惯。2学情分析学情分析：学生在这一单元的学习中，虽然掌握了不少关于圆的知识，但对于整理和复习的方法是比较薄弱的，之前也较少独立进行对某些相关知识的系统梳理工作，单元复习基本上是由教师代劳拟出知识结构和提纲，再由教师带领学生进行概念回顾和技能练习。因此在学法这一块学生的空白点比较大。学生才是数学学习的真正主人，为了提高学生的学习能力，使学生掌握必要的复习方法。3重点难点教学重难点：灵活运用圆的周长或...
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  篇3：六年级上册数学教案-扇形的认识-人教版六年级上册数学教案-扇形的认识-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识1教学目标? ? ? 1、认识弧、圆心角以及他们对应的关系，在此基础上认识扇形，并能准确判断圆心角和扇形，知道圆心角和半径都在变化时，扇形的大小也在随着变化。?? 2、理解扇形的概念，能在图上找得出相关对象，在变与不变中研究问题。?? 3、培养学生的自学能力，让学生感受数学图形的奇妙，并能利用图形设计美丽的图案。2学情分析? ? ??学生对圆的认识掌握较好，能够较好的画圆及圆的各部分，这节课需要利用圆，在圆内认识扇形和画扇形。3重点难点? ? ? 认识弧、圆心角、扇形。能够准确判断扇形。?? 理解扇形的概念，按要求画扇形，利用扇形设计美丽的图案。...
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  篇4：六年级上册数学教案 扇形的认识 人教版六年级上册数学教案 扇形的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识1教学目标知识技能:理解弧、圆心角、扇形等概念,理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。数学思考:运用直观策略,渗透类比和归纳的数学思想方法。问题解决:能准确判断圆心角和扇形,能按要求画扇形。情感态度:培养学生课前自学、合作交流、口头表达等能力,体验学习的乐趣。2学情分析本节课知识点对于六年级学生来说,并不陌生,生活中就有许多扇形的实物,因此学生很容易在头脑中形成扇形的表像;而对于弧、圆心角、扇形等概念的学习,学生很容易通过看书就能看懂,即使不懂,还可以通过家长、同学、老师准备的有关扇形一课的微视频等方式,也可以学懂,因此,有了充分地准备,学生在课堂上的表现将跟以往的常规课...
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   篇5：六年级上册数学教案扇形的认识人教版六年级上册数学教案扇形的认识人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识1教学目标1．知道扇形，认识弧、圆心角,初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形,建立扇形的概念，了解扇形与圆的关系。2．在观察、讨论、判断、操作等探究活动中，经历初步认识扇形的过程。3．在学习中，感受祖国民族文化，体会数学与生活的密切联系。2学情分析? 我班学生在以前已经认识了角、圆，学会画圆、画角的基础上来认识扇形，学生有了一定的知识积累和生活经验，为扇形的认识打下了一定的基础，对于学生来说，认识扇形很简单，但是在认识扇形的基础上认识圆心角，理解圆心角的大小决定扇形面积对学生来说还是比较难的。学好扇形知识有利于进一步发展了学生对空间与图形的兴趣。学生也具备良好...
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   篇6：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共29张PPT)苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)观察图中的涂色部分，回答:它们跟圆有什么关系？它们有什么共同的特点？上面这些图形，都是圆形的一部分。我们把这样的平面图形叫做扇形扇形是由两条半径和一段曲线围成的。围成扇形的这段曲线是圆的一部分，它叫弧。圆的两条半径和弧围成的图形，叫做扇形。这些扇形中，都有一个角。顶点在圆心的角叫作圆心角扇形扇形分针每多走一格，圆心角就增加（ ）度30同一个圆内的扇形，圆心角大扇形就大， 圆心角小扇形就小。圆的半径圆圆圆生活中扇形今天的课堂中你学会了什么知识？扇形弧圆心角在相同的圆里，圆心角越大，对应的扇形就越大。...
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    篇7：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共26张PPT)苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)观察下面的三个图形，说一说它们的共同特点。两条线段一条曲线一个角3角的顶点在圆心曲线在圆上两条半径OOO观察各圆中涂色的部分，说一说它们的共同特点。3曲线在圆上两条半径O3半径半径弧圆心角角的顶点在圆心扇形由哪几部分组成？AB扇形是圆形的一部分。O下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？是扇形的在（ ）里打√。OO( ) ( ) ( ) ( )√√练一练OO下面的图形是扇形吗？为什么？不是是练一练动手做利用课前准备的圆片，先折一折、再画一画，也可以剪一剪，做出一...
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   篇8：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共24张PPT)苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)圆 的 认 识扇形的认识苏教版五年级下册学习目标1.初步认识扇形，了解弧和圆心角。2.能准确判断扇形、圆心角；3.理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。4、能按要求画扇形。探索新知观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。上面各图中的涂色部分都是扇形。探索新知下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？易错提醒正确解答半径圆心角上图中A、B 两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。探索新知下面图形中阴影部分所表示的角是圆心角吗？为什么？是不是是是不是是9001800OOO...
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     篇9：六年级上册数学教案-扇形的认识-人教版六年级上册数学教案-扇形的认识-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识教学目标1、知识与技能:认识弧、圆心角以及他们间的对应关系,在此基础上认识扇形,并能准确判断圆心角和扇形。理解扇形的概念以及圆心角的大小决定扇形面积。2、过程与方法:在变与不变的分析中研究问题,培养自学能力。3、情感态度与价值观:在学习中,感受扇形物品在生活中的应用,提高认识美的能力。重点难点认识弧、圆心角、扇形,能准确判断。教学过程【导入】同学们,夏天天气炎热,一把扇子在手,带来微微清风,真是凉爽舒心,方便又自在。(展开折扇)今天我们所要学的就和这把扇子有关。揭示课题:这把展开的折扇,它的形状叫做扇形,你在生活中还见过哪些扇形的物品?生:我见过扇贝,还有...
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   篇10：五年级下册数学教案-6.3 扇形的认识 苏教版五年级下册数学教案-6.3 扇形的认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识教学目标：1.联系圆的有关知识，初步认识扇形，知道扇形半径、弧和圆心角的含义。2.知道在同一个圆中，圆心角的大小决定扇形的大小。教学重点：理解弧、圆心角、扇形的概念教学难点：扇形和圆的关系教学过程：一、认识扇形例3：观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。OOO1、学生观察，小组讨论。2、交流：它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。它们都有一个角，角的顶点在圆心。A半径O1半径B得出：上面各圆中的涂色部分都是扇形。上图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。3、讨论：...
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   篇11：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共16张PPT)苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)苏教版数学五年级下册猜谜语有风动无风不动，不动无风动有风。---打一夏季生活用品rrrrrr观察下面各圆中的涂色部分有什么的共同特点？它们像什么样子？它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。它们都有一个顶点在圆心的角。上面各圆中的涂色部分都是扇形。1半径半径O弧ABAB右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。像图中∠1这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。我画！请在书上画出圆中每个扇形的圆心角和圆心角相对的弧吗？1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？扇形扇形因为它们都是由圆的两条半径和一条弧围成，并且...
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     篇12：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共23张PPT)苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)苏教版小学数学第十册o半径AB半径弧圆心角ABoABoABooo半圆弧o半径AB半径弧圆心角由两条半径和一条弧围成的平面图形，叫扇形。下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？是不是是不是是是下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？是不是是不是是是一、判 断：圆心角大的扇形一定比圆心角小的扇形大。2. 半圆可以看成圆心角是180度的扇形。3. 用两条相互垂直的直径把一个圆平均分成4份，每份都是一个圆心角是90度的扇形。×√√4.扇形是轴对称图形，它有无数条对称轴。×...
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    篇13：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共16张PPT)苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)认识扇形观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。它们都有一个角，角的顶点在圆心。上面各圆中的涂色部分都是扇形。学习单1.说一说,描一描①什么是弧？用红笔描出来。②什么是圆心角？用蓝笔描出来弧圆心角1右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫做圆心角。学习单1.说一说,描一描①什么是弧？用红笔描出来。②什么是圆心角？用蓝笔描出来2.折一折, 想一想（小组合作）①用圆片折出大小不同的扇形。②扇形的大小与什么有关？1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？...
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    篇14：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共19张PPT)苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)苏教版 数学 五年级 下册扇形的认识1.在同一个圆内有( )条半径,而且长度都( )。2.圆规两脚间的距离就是圆的( )。3.( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。4.画一个直径是6厘米的圆,圆规两脚间的距离是( )厘米。复习导入结合下图回答下列问题(打一夏季常用生活用品)情景导入它美吗？使你想到什么图形 情景导入探索新知例3观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。(1)每个涂色部分都是由（ ）条线围成的，围成每个涂色部分的三条线是（ ）。(2)每个涂色部分都有( )个角,这个角的顶点在( )...
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    篇15：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共21张PPT)苏教版五下数学 6.3扇形的认识 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)扇形的认识(打一夏季常用生活用品)日常生活中，你还见过哪些扇形的物体？·看到这些扇形，你想学习扇形的哪些知识？1. 自学书本88页的例3，同时思考以下问题：（1）扇形是由什么围成的？（2）什么是弧？什么是圆心角？2. 组长带领小组成员一起交流每一个问题。上面各图中的涂色部分都是例3：扇形弧 圆心角@ 完成导学单第一题辨一辨：下面各图中的实线是弧吗？··O·AB···OAB·O··AB×××√·O·BA·ABCDOOOO√√×...
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   篇16：【课课练】苏教版五年级下册 6.2扇形的认识（习题）.doc【课课练】苏教版五年级下册 6.2扇形的认识（习题）.doc资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识【夯实基础】一、用心填一填。1．扇形是由（ ）和（ ）围成的。2．扇形都有一个角，角的顶点在（ ）。二、细心来判断。1．圆的一部分就是扇形。（ ）2．扇形有无数条对称轴。（ ）3．把一个圆分成5份，每一份都一定是个扇形。（ ）三、下面哪个图形的涂色部分是扇形？请在下面的括号里画“√”。（ ） （ ） （ ） （ ）四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1．在一个圆内最多可以画出( )个相等的扇形。A.180 B.无数 C.36...
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 篇17：第2课时 扇形的认识 苏教版数学五年级下册第六单元教学课件(共15张PPT)第2课时 扇形的认识 苏教版数学五年级下册第六单元教学课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)圆六第2课时 扇形的认识扇形窗扇 子扇贝扇形藻你知道这些物品的名称吗？情境导入知识点：扇形的意义观察各圆中的涂色部分， 说说它们的共同特点。它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。它们都有一个角，角的顶点在圆心。探究新知一条弧和经过这条弧两端点的两条半径所围成的图形叫作扇形。上面各圆中的涂色部分都是扇形。半径圆心角上图中A、B 两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。这是三个同样大小的圆，比一比，哪个扇形大？思考：同一个圆中，扇形的大小与什么有关系？打开折叠扇形的大小与圆心角的大小...
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     Tags：形的,认识,教案,精选,17篇
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