篇1：圆柱的认识（课件）人教版六年级下册数学(共54张PPT)圆柱的认识（课件）人教版六年级下册数学(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)圆柱的认识茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶整体感知摸一摸， 看一看，你发现了什么？①圆柱一共有几个面？是哪几个面？②圆柱的上、下两个面是什么形状？叫做什么？周围的面又叫什么？仔细观察并思考：第一关底面底面侧面1.圆柱两底面的大小怎样？你有什么办法证明？2.用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？3、你认为什么叫圆柱的高？能用自己的话说说圆柱高的特征吗？同桌合...
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     篇2：（寒假自学课）2.1圆柱的认识-小学数学六年级下册苏教版（含答案）（寒假自学课）2.1圆柱的认识-小学数学六年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（寒假自学课）2.1圆柱的认识（同步练习）一、选择题1．小明用萝卜削了一个圆柱，然后把萝卜一刀切成两半，截面是（ ）。A．圆形 B．长方形 C．正方形 D．以上都有可能2．一个圆柱体的侧面展开是正方形，半径是rcm，则高表示为（ ）cm。A．2r B．πr2 C．πr＋d D．πd3．小王从正面、左面和上面看一个几何体，看到的图形都是正方形。这个几何体是（ ）。A．球 B．圆柱 C．正方体 D．长方体4．圆柱的侧面展开后，不可能是（ ）。A．平行四边形 B．梯形 C．长方形 D．正方形5．用一块长25.12厘米，宽18....
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   篇3：《圆柱的认识》（课件）人教版六年级下册数学(共34张PPT)《圆柱的认识》（课件）人教版六年级下册数学(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)圆 柱 的 认 识自学导航自学导纲请根据以下的问题，自学课本10-12的内容：1、圆柱是由哪几个部分组成的？它们的名称是什么？2、圆柱的底面与侧面各有什么特征？3、看着图你能指出哪是圆柱的高吗？4、圆柱的侧面展开后是什么形状？这个图形的边与圆柱各部分有怎样的关系？自学检测一、填空：1.一个圆柱有（ ）个底面，都是（ ）形，并且大小（ ）；圆柱的侧面是（ ）面。2.看书知道，圆柱的侧面展开后是（ ）形，这个图形的长等于圆柱底面的（ ），宽等于圆柱的（ ）。二、在圆柱底下的括号里打√。两圆...
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  篇4：六年级下册数学教案-3.1.1 圆柱的认识 -人教版六年级下册数学教案-3.1.1 圆柱的认识 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：圆柱的认识
教学内容：人教版义务教育教科书数学六年级下册17页-18页的内容和相关练习。
设计理念：
依据新课标要求，小学数学活动的开展应以学生认知发展水平和己有知识经验为基础，因此这节课要在学生的最近发展区找到新知的生长点，要在观察、想象、实践活动中展开教学，体现直观几何、实验几何、论证几何的特点，发展学生的空间观念，渗透积分思想。
教材与学情分析：
本课的教学内容是人教版义务教育教科书六年级下册第三单元第一课时“圆柱的认识”。本单元是小学阶段学习几何的最后部分，它对构建小学几何知识的整体结构，进一步发展学生的空间观念起着重要的作用。圆柱是一种常见的立体图形，在日常生活和生...
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  篇5：六年级下册数学教案-3.1.1 圆柱的认识-人教版六年级下册数学教案-3.1.1 圆柱的认识-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第 3 单元 圆柱与圆锥
1.圆柱
第2课时 圆柱的认识（2）
【教学目标】
1、能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。
2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想象能力。
3、激发学生学习的兴趣。
【教学重难点】
重点：认识圆柱的特征。
难点：看懂圆柱的平面图。
【教学过程】
新课导入
出示一些圆柱形建筑物以及其他圆柱形物品图，回顾上节课所学的内容，让学生回忆圆柱的各部分名称。
二、探究新知
例2：圆柱的侧面展开
（1）动手操作：请同学分小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物，分别把商标纸剪开，再打开，观察商标纸的形状．
反馈后讨论：展...
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 篇6：圆柱的认识（课件)-六年级下册数学人教版(共53张PPT)圆柱的认识（课件)-六年级下册数学人教版(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)人教版六年级数学下册第三单元圆柱的认识---------平面图形长方形正方形圆形平行四边形三角形梯形-------立体图形正方体长方体圆柱体圆锥体图形平面图形立体图形长方形，正方形，平行四边形，三角形，梯形，圆形等长方体，正方体，圆柱体，圆锥体，球体等这些物体的形状有什么共同特点？圆柱你还见过那些圆柱形的物体？观察一个圆柱形的实物，看一看圆柱是由哪几部分组成的。1①圆柱的上、下两个面是什么形状的？有什么特点？叫做什么？圆柱的上、下两个面是大小一样的两个圆。叫做圆柱的底面。底面底面底面底面侧面②用手摸一摸圆柱周围的...
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     篇7：圆柱的认识（课件）六年级下册数学人教版(共25张PPT)圆柱的认识（课件）六年级下册数学人教版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第三单元圆柱与圆锥1.圆柱圆柱的认识1. 了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。2. 通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间概念。学习目标立体图形情景引入在日常生活中，人们把许多建筑设计成圆柱形，增加立体感、美感。如……这些物体的形状有什么共同特点？探索新知上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。茶叶你还见过哪些圆柱形的物体？探索新知鱼粮观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几个面组成的，有什么特征？1探索新知思考：①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？探索新知圆柱的上、下两个面叫...
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  篇8：人教版六年级下册第三单元圆柱的认识说课稿课件(共45张PPT)人教版六年级下册第三单元圆柱的认识说课稿课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)圆柱的认识一、说教材圆柱的认识这节课是小学六年级下册的内容，圆柱是常见的立体图形，在日常生活中有广泛的应用，学生对它已经有料初步的感性认识。教材内容是安排在学生学习圆和长方形、正方形的基础上认识的，这符合学生的认识规律。学生认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，掌握圆柱的特征是以后学习它的表面积、体积以及圆锥和球的认识打下基础，更有利于进一步发展学生的空间观念打下基础。本节课我制定的教学目标是(1)知识与技能：联系生活中各种各样的圆柱体，使学生认识圆柱，了解圆柱，了解圆柱的各部分名称，掌握圆柱特征。培养学生的分析、推理、判断和空间想象能力，理解事物之间的相互联系，进一步强...
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    篇9：六年级下册数学教案-2.1 《圆柱的认识》 西师大版六年级下册数学教案-2.1 《圆柱的认识》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆柱的认识》
教学目标
1、通过观察、操作、分析和概括，使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。
2、进一步培养学生主动探索精神，发展学生的空间观念，提高学生的学习兴趣。
教学重难点
教学重点：掌握圆柱的基本特征。
教学难点：高的认识。
教学准备
教师：课件，圆柱模型，卡纸做的长方形（长10?cm，宽5?cm），小棒（可用铅笔代替）。
学生：自带一个圆柱形物体，直尺，彩笔，卷尺，卡纸做的长方形（长15?cm，宽10cm），小棒（可用铅笔代替）。
教学过程
（一）复习旧知，引出课题
1．复习长方体、正方体的特征
师：前面我们已经认识了一些立体图形，并且知道...
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  篇10：3.1.1圆柱的认识（课件）(共22张PPT)-六年级下册数学人教版3.1.1圆柱的认识（课件）(共22张PPT)-六年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3.1.1圆柱的认识人教版六年级下册数学学习目标通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间概念。了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。敏而好学，不耻下问有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴一、复习旧知，引出课题敏而好学，不耻下问有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴生活所见敏而好学，不耻下问有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴建 筑敏而好学，不耻下问有志者、事竟...
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    Tags：六年级,下册,圆柱,认识,教案
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