10的认识优秀教案（精选10篇）

冀教版（新）一上-第七单元 1.11-20的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅11-20的认识教学目标：知识与技能：在数实物的过程中，认识并能准确的读出11~20各数。进一步培养学生的观察能力。过程与方法：让学生在“动”的情景中，通过数一数，说一说，做一做等达到熟练的数11~20各数，然后进一步学习认数。情感、态度和价值观：结合学习活动培养学生做事认真的习惯，培养估计的意识。教具准备：画有各种水果的图片、每个学生准备一小把花生米。学习方式：可采用小组合作，活动探究的学习方式。教学过程：环节 教师活动 学生活动 设计意图情 境 创 设 同学们，你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃什么水果？今天老师带你们去水果店看一看，好吗...

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第五单元《6-10的认识和加减法》（教案）-人教版数学一年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：6-10的认识和加减法教学目标1.经历从生活情境中认识10的过程，学会10的数数、认数、读数、写数，会把10以内的数按从小到大和从大到小的顺序排列。会比较10以内数的大小。能正确区分“10个”和“第10”个。初步理解“10个一是1个十“、“十位”和“个位”的意义，初步感受“满十进一”，会在计数器上正确地拨出“10”。2.经历数数、排顺序、比大小、 比较“10个”和“第10个”、拨计数器表示“10”的过程，建立数感。3.在积极参与数学活动的过程中，感受数学与生活的密切联系，对数学产生好奇心和求知欲。教学重难点教学重点：经历从生活情境中认识10的过程，学会10的数数、认数、读数、写数，...

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人教版一年级上册10的认识教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10的认识教学目标1．通过画一画、猜一猜、数一数、看一看等多种活动中建立10的数感。2．掌握10的组成，理解10以内数的顺序，会比较10以内数的大小。3．初步孕伏10个1就是1个十的思想。4．通过多种活动激发学习数学的兴趣，感受数学与生活的联系。教学重点、难点建立10的数感，掌握10以内数的组成。教学过程一、画一画、数一数建立10的典型表象（1）画圆活动师：小眼睛亮晶晶，看老师：我画了什么？圆。先请你用水彩笔在白纸上画10个圆，会不会？（2）选择有代表性的反馈交流。①师：你是怎么数的？一起和他数一数。我们也一个一个地数数看自己是不是画了10个。②师：你是怎么数的...

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冀教版数学一年级上册10的认识教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10的认识?［教材简析］? 10是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以10来进位和退位，因此单独安排一课时。在10的认识这一课时中，教材选用了小朋友喜欢的跳舞场面，使学生产生学习的兴趣，情不自禁地试着去数一数共有几个小朋友，这就很好地体现了数学与生活的联系，数学在日常生活中的应用。? 在“想想做做”中，第1题帮助学生理解10以内数的顺序，练习顺数和倒数，这既锻炼了学生在合作交流中的口头表达能力，又培养了学生的思维能力。第2题通过数10根捆成一捆的练习，为后面学习计数单位“十”作孕伏，同时也培养了学生的动脑、动手实践能力。第3题是让学生自主探索出该怎样又快又准...

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青岛版（2015）一上-第一单元 4.6-10的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅6-10的认识教学目标：1、借助“排第几？”了解10以内数的顺序，体会序数的意义。2、会写6-10各数，掌握6-10的数的组成。3、能正确区分几个和第几。4、渗透简单的找规律，在教师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识。教学重点：了解10以内数的顺序，会写6-10各数。教学难点：掌握6-10的数的组成，渗透简单的找规律。教学准备：“老鹰捉小鸡”的图片。师生双边活动：一、导入同学们喜欢玩游戏吗？那我们一起去操场看看吧！二、新授出示信息窗3——老鹰捉小鸡的图片，创设问题情境1、瞧，操场上的同学们在干什么呢？看了这幅图，你知道了什...

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一年级数学上册教案-3.7 0的认识16-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第三单元 《0的认识》教学目标 能够正确书写0，理解“0”的两个含义重难点分析 重点分析 数字“0”的含义比较宽，在生活中应用广泛，不同的应用就体现出0的不同含义难点分析 “0”的认识是比较抽象的，学生抽象思维较弱，接受起来会有小小的障碍教学方法 1.通过情境演示法，直观的体会0的含义 2.通过问题教学法，让学生体验0的正确书写过程教学环节 教学过程导入 师：今天梁老师带来了一个好朋友，它就是小猴子。小猴非常喜欢吃桃子，猴妈妈为它洗好了放在盘子里，你们看，盘子里一共有几个桃子啊...

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人教版数学一年级上册10的认识教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10的认识教学目标：1、通过游戏经历认识10的过程，发展数感。2、在各种实践活动中或情景创设中学会10的数数，认读，写数，大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面认识和掌握。3、在活动过程中培养学生的实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。4、感受数10与实际生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣。学情分析对于一年级的学生来说，虽然他们已经有了1~10的认识和简单加减法的基础，但对10的概念和组成还是比较抽象难懂的，因此本节课利用实物、操作、情境图等来帮助学生学习，对今后学习10的加减法打下坚实的基础。教学准备：生活中10的例子（课件）主题图投影、圆片10个、0的贴图、...

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一年级上册数学教案-一 快乐的校园：6——10的认识 青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：一 快乐的校园：6——10的认识教学目标：能够借助实物正确的数出6——10各数。理解6——10各数的意义，会认、读、写6——10各数和数的组成。通过学生的观察、思考及交流活动，理解10以内数的意义，初步形成数的概念。培养学生初步的动手操作能力。感受数学与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。二．教学重难点教学重点：理解6——10各数的意义。教学难点：书写6——10各数。三．教学过程：（一）导入新课师：小朋友们，你们喜欢我们的校园吗？快看，这是哪里？（多媒体出示图片）仔细观察，说说你都看到了什么？（学生交流发现）师：小朋友们观察得真仔细，看着这幅图，你能提出什么数学问题...

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人教版数学一年级上册10的认识教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“10的认识”教学设计教学目标：1.引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2.学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面认识和掌握。3.通过分一分、看一看，提高学生观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流意识。4.让学生体会到生活中处处有数学，学会用学到的知识解决生活中的实际问题。教学重点：掌握10的组成。教学难点:引导学生根据各种活动的内容，提出问题并利用所学的知识解决问题。教学过程：一、创设情景，故事引入。师：在数学王国里，数9总是认为自己最大，常常欺负比它小的数，特别是0。小朋友们，你们能帮0想想办法吗？生：可以让数字1和数字...

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西南师大版一年级数学上册二 6—10的认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6---10的认识（3）一、教学目标1.掌握6-10各数的顺序，能够区分几个和第几个，能够用数表示物体的顺序和位置。2.会比较10以内数的大小，初步建立数感。3.体会序数与生活的实际联系，用所学知识在生活中的价值激发学生学习数学的兴趣。二、教学重难点分析及解决措施1.能够区分几个和第几个，用数表示物体的顺序和位置；2.会比较10以内数的大小。三、教学过程（一）、创设情景，引入新课师：同学们，清你来猜一猜，这些小动物参加跑步比赛，哪些小动物会登上领奖台？（指名学生说）看来孩子们的意见簿统一，那咱们就一起回到运动会的现场去看看，你就明白了。小朋友都来当小小解说员，给同桌的小朋友...

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