篇1：一年级下册数学教案- 认识人民币复习教案苏教版一年级下册数学教案- 认识人民币复习教案苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币复习教学目标1.通过对元角分的回顾,进一步了解人民币的单位,相邻单位间的进率,并能在实际问题里应用。2.使学生在复习中体验知识间的联系,加深感受并归纳、概况相关的知识结构或方法,发展观察、分析、综合和抽象、概况等思维能力。3.使学生主动参与复习和整理,发挥学生学习数学的积极性,培养合作交流、质疑反思等学习习惯;在进一步体验知识结构,感受数学学科的特点的活动中,逐步产生对数学的积极情感。教学重难点元角分之间的换算。教学准备PPT教学过程【导入】一 、创设情境,引入课题评论.情境一:老师带领学生一起逛超市,并发现商品价格缺少人民币单位。学生补充商品价格上的人民币...
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 篇2：苏教版 一年级数学下册 七 期末复习《1.认数、认图形和认识人民币复习》教案苏教版 一年级数学下册 七 期末复习《1.认数、认图形和认识人民币复习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平面图形的复习教学目标:1.学生进一步认识长方形、正方形、三角形和圆，能正确辨认这些平面图形，说出各图形的特征，感受平面图形之间的内在联系。2．通过折一折、拼一拼、数一数、画一画等活动，加深对平面图形的直观认识，培养初步的空间观念。3.学生发展初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，感受平面图形与生活的联系。教材学情分析:本课是苏教版一年级下册第七单元期末复习平面图形的复习。主要对长方形、正方形、三角形和圆四种平面图形进行复习。这部分内容是在学生学习了第二单元认识图形的基础上进行教学的，为以后进一步学习平面图形做铺垫。在复习之前，学生已经认识了一些平面图形，在日常生活中也接触过...
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  篇3：苏教版一年级数学下册《认识人民币》教学设计苏教版一年级数学下册《认识人民币》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币教学目标：1、使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角、1角=10分。2、学生经历换币、付币、找币、计币等活动过程，初步认识商品的价格，获得一些简单的购物活动经验，发展数学思考，培养解决问题的能力。3、使学生在参与数学活动的过程中，了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值，增强与同伴合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。教学重难点知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角、1角=10分。教学过程：课前谈话小朋友们，今天老师带来了三个小伙伴，看，是谁？图图壮壮和小美，他们邀请小朋友...
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  篇4：人教版一年级下册数学认识人民币表格式教案人教版一年级下册数学认识人民币表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币 教学设计教学目标 1.认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民币的单位。 2．创设情境加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。 3．培养学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣，建立爱护人民币、节俭的意识。教学重难点 认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民币的单位。培养学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣，建立爱护人民币、节俭的意识。教学过程内 容 时间片头 （秒） 同学们好，欢迎来到一日体验活动！正文讲解 （秒） 第一部分内容：创境激趣 今天，我们要当一天的“家长”，去市场完成蔬菜水果的...
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  篇5：人教版一年级数学下册 认识人民币（二）（表格式教案）人教版一年级数学下册 认识人民币（二）（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币（二）课 题 认识人民币（二） 执教教学目标 1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、 1角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。教学重点 认识各种面额的人民币，知道人民币的单位及单位间的进率。教学难点 能够进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值。教学方法 自主探究、合作交流、创境激趣。 教学准备 人民币样本、多媒体课件教 学 过 程一．导入新课 师：你好呀，小朋友！今天我们继续认识...
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  篇6：一年级下册数学教案-5.1 认识人民币 苏教版一年级下册数学教案-5.1 认识人民币 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币
教学目标：
1、使学生在介绍人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。
2、在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。
3、在取币，付币，换币、找币等购物活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
4、注重培养一年级学生良好的学习习惯；激发学生对数学的浓厚兴趣；渗透爱护人民币、节俭、拾金不昧等思想教育。
教学重点、难点：
重点：认识并会人民币，掌握元、角、分之间的进率。
难点：在取币，付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性，以及解决问题的能力。
教学准备：师：多媒体课件 1元以内...
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   篇7：人教版一年级下册数学 认识人民币 教案人教版一年级下册数学 认识人民币 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币教学内容：人教版小学数学一年级下册教材52、53页教材分析：这一节课是人教版小学数学一年级下册第五单元的第一课时。本节课的教学内容是“认识人民币”。让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数学概念与现实生活的密切联系。教学目标：1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。3、培养观察能力、实践能力和推理能力及...
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  篇8：一年级下册数学教案 5.1 认识人民币 苏教版一年级下册数学教案 5.1 认识人民币 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识人民币》教学设计
教学目标
1.使学生认识小面值人民币,了解人民币的单位,并知道进率。
2.在活动中加强体验,培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。
3.培养一年级学生良好的学习习惯,渗透爱护人民币、节俭等思想教育。
学情分析:生活中,孩子们接触过人民币,有一定的认知基础,但是对于一些小额的纸币,孩子们不一定见过。课堂上多创设生活情景,让孩子们在熟悉的情境中轻松地接受新知。
教学重点、难点
认识小面值人民币,知道进率。
教学过程：
一、故事激趣导入
小朋友们，你们喜欢听故事吗？
（电脑出示羊村场图）
猜猜，今天我们要去哪里？（羊村）
小羊们在羊村里帮村长...
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   篇9：一年级下册数学教案-5.3 认识人民币 苏教版一年级下册数学教案-5.3 认识人民币 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币
教学要求__
1．使学生认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民币的单位。
2．在取币、付币活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。
3．注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。
教学重点__认识小面值人民币，知道进率。
教学准备:每个学习小组（2人一组）准备一个盒子，盒里有l角纸币5张，2角纸币4张， 5角、1元的纸币1张，1角、5角、1元硬币各1枚。最好能准备一些1分、2分、5分的纸币或硬币。
教学过程__
一、导入
小动物们要过年了，大象伯伯要...
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 篇10：一年级下册数学教案-5.1 认识人民币 苏教版一年级下册数学教案-5.1 认识人民币 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币
[教学目标]
1.认识面值是1元及1元以下的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。
2.通过对人民币知识的系统整理，能对人民币清晰的识别，并以识别过程为载体，初步形成自主探究、合作交流的能力。通过模拟购物等活动，在简单的换币、付币、找币和计币的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能。
3.使学生在参与数学活动的过程中，了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值，增强与同伴合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。
[教学重点]认识面值是1元及1元以下的人民币，知道人民币的单位和之间的进率。
[教学难点]在现实情境...
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  篇11：一年级下册数学教案-5.2 认识人民币 苏教版一年级下册数学教案-5.2 认识人民币 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币
教学目标：
1．使学生在具体的识别人民币的活动中，认识1元以上几种面值的人民币，能按要求数出人民币，能简单兑换不同面值的人民币。
2．使学生经历人民币的识别、模拟兑换和人民币计算的活动，初步体会1元以上各种面值人民币的价值，进一步发展数钱、换钱、算钱的技能；加深体会100以内数之间的关系，促进数感发展。
3．使学生积极参与学习活动，发展主动学习的意识，能主动与同学讨论、交流；感受日常生活里的数学现象与知识。
教学重点：
认识面值单位“元”的几种人民币。
教学资源：
课件，面值5元、10元、20元、50元及100元的人民币若干张。
教学过程：
一、复习
1.提问...
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 篇12：一年级下册数学教案-5.2 认识人民币苏教版一年级下册数学教案-5.2 认识人民币苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：研究课题 认识人民币
本单元及本课题教材简析 人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面加深对100以内数的概念的理解，体会数学与现实生活的密切联系。
学情分析 有初步的在生活中学习数学的经历，但指向、方 法不确。
教学目标 1、学生通过探究、合作学习，知道以元为单位的各种面值人民币之间的关系，能进行正确的换算。知道1角=10分。2、逐步培养学生自主探索、主动与他人交流合作的意识，激发学习数学的兴趣。3、学生逐步地把所学...
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  篇13：一年级下册数学教案-5.3 认识人民币 苏教版一年级下册数学教案-5.3 认识人民币 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容认识人民币（一）教学目标1、使学生认识人民币的单位有元角分，知道1元=10角，1角=10分。认识各种常用面值的人民币，了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算。2、会用人民币简单购物3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位中最常用的主要单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。重点难点教学重点：认识各种常用面值的人民币，了解各面值人民币之间的关系。教学难点：人民币单位间的换算。教具学具人民币不同币值，课件教学过程一、创设情境，导入新课谜语：薄薄一张纸，作用可真大，买书买笔买玩具，都要用到...
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 篇14：一年级下册数学教案-5.1 认识人民币苏教版一年级下册数学教案-5.1 认识人民币苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币
教学目标
1．在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。
2．初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。
?3．对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。
教学重点
知道人民币单位间的进率。
教学难点
各种面值人民币之间的简单换算。
教学准备
?每个学习小组（2人一组）准备一个纸盒，纸盒里至少有l角、2角的纸币各5张，硬币各5枚；5角的纸币各2张，硬币各2枚；1元的纸币1张，硬币1枚。最好能准备一些1分、2分、5分的纸币或硬币。
教学过程
一、...
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 篇15：一年级下册数学教案-5.1 认识人民币苏教版一年级下册数学教案-5.1 认识人民币苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币教学设计
教学目标：
知识与技能：?
（1）初步认识小面值人民币，能准确识别小面值的人民币。?
（2）认识人民币的单元，角，分，知道1元=10角，1角=10分。
过程与方法：
通过购物活动，让学生经历认识人民币的过程，初步体会人民币在社会生活，商品交换的功能和作用。
情感态度与价值观：
感受教学与实际生活的联系人民币在商品交换中的功能，培养学生爱护人民币，节约用钱的意识。
教学重点：
认识较小面值的人民币。
教学难点：
? 元，角，分之间的关系。
教学准备：
多媒体课件、一元以内的人民币教具、学具
教学过程:
一：谈话引入
T：小朋友们,看老师手里拿...
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   篇16：一年级下册数学教案-5.3 认识人民币苏教版一年级下册数学教案-5.3 认识人民币苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识人民币》教学设计教学目标：1．认识各种面值的人民币:1元、1角、5角的纸币和硬币与1分、2分、5分的硬币九种人民币，理解1元=10角，1角=10分。2．在付币、找币等活动中加强体验、培养主动与他人交流合作的意识和动手操作能力、激发学生学习数学的兴趣。3．初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成勤俭节约、爱护人民币的良好品质。教学重点：认知人民币，掌握他们之间的换算关系教学难点：通过购物活动，掌握人民币之间的换算关系：1元=10角，1角=10分。教、学具准备：教具：多媒体课件；目前正在流通的人民币若干。学具：每组一个小盆子，里面装1元纸币和硬币各一个、5角纸...
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 篇17：一年级下册数学教案-5.2 认识人民币 苏教版一年级下册数学教案-5.2 认识人民币 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币
教学目标：1、认识大面值人民币
2、培养学生的观察，动手实践能力；
3、感受数学与生活的紧密联系；结合教学内容对学生进行勤俭节约和爱护人民币 的教育。
教学重难点：认识大面值人民币。
教具准备：投影、大面值人民币若干。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
出示超市购物图。师：这是哪里？我们买了东西最后都会来到这个地方干什么？是啊，
我们去超市购物，到商场买衣服，上饭店吃饭都要付钱，我们国家使用的钱叫人民币。人民币和我们的生活密切相关，衣、食、住、行都离不开它。今天我们就来认识人民币。（板书）
自主探索，研究新知
认识人民币的单位：元
1、小朋友对人民币...
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 篇18：一年级下册数学教案-5.1 认识人民币 苏教版一年级下册数学教案-5.1 认识人民币 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币教学设计
教学目标：
知识与技能：?
（1）初步认识小面值人民币，能准确识别小面值的人民币。?
（2）认识人民币的单元，角，分，知道1元=10角，1角=10分。
过程与方法：
通过购物活动，让学生经历认识人民币的过程，初步体会人民币在社会生活，商品交换的功能和作用。
情感态度与价值观：
感受教学与实际生活的联系人民币在商品交换中的功能，培养学生爱护人民币，节约用钱的意识。
教学重点：
认识较小面值的人民币。
教学难点：
? 元，角，分之间的关系。
教学准备：
多媒体课件、一元以内的人民币教具、学具
教学过程:
一：谈话引入
T：小朋友们,看老师手里拿...
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   篇19：一年级下册数学教案-5.2 认识人民币苏教版一年级下册数学教案-5.2 认识人民币苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识人民币》教学设计
【教材简析】
本节课主要教学认识1元以内的人民币，以及元、角、分之间的进率。这些内容学生在日常生活中已有较丰富的生活经验，因此教材充分利用学生已有的生活经验，把这些知识经验系统化、数学化。教材首先通过商店购物的情境，引导学生买东西要用人民币，又分两个层次展示了1元和小于1元的纸币和硬币，供学生认识。在购物活动中教学1元=10角，在此基础上让学生推想1角等于几分。在“试一试”中通过换钱进一步加深对人民币单位间进率的认识。在“想想做做”中安排了一系列的换钱和模拟购物的活动，来培养学生思维的灵活性。
【教学目标】
1.通过学习，让学生认识1元以内的人民币，知道1元=1...
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  篇20：人教版一年级数学下册 认识人民币（简单的计算）教案人教版一年级数学下册 认识人民币（简单的计算）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人民币简单的计算教学目标:1.理解和掌握人民币单位“元”和“角”之间的换算方法，会进行一些简单的换算和加、减法计算，能运用简单运算解决实际问题。2.通过购物活动加深学生对各种面值人民币的认识，初步培养学生分析、解决问题的能力。3.感受数学与生活的密切联系，体会人民币在商品交换中的作用，感受“元”是最常见的人民币单位。教学重点:会进行人民币单位间的简单换算和简单的加、减运算。教学难点:有关复名数的计算。教学准备:课件教学流程：一、复习导入1、小朋友，你喜欢逛超市吗？今天就由老师带着你去超市逛逛。但售货员阿姨说了想逛超市，必须先回答问题，请看：（1）人民币的单位有哪些？...
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 Tags：苏教版,认识,人民币,教案,精选
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