人教版六年级下册 圆柱的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱的认识2一、教学目标定位1.联系长方体特征，重点理解圆柱的特征。2.补充感受立体图形的核心特征，体验一维到二维到三维的延伸。二、环节目标与材料环节与目标 学习材料环节一：温故知新，探究圆柱的特征 1.通过操作与想象，利用长方形和圆形创造圆柱。 2.迁移、类比长方体，理解圆柱的特征，并且体验圆柱的特征是由高和底面半径决定的。 任务：请你选择下面一个图形创造出至少两个不一样的圆柱，并思考圆柱的特征到底由什么决定。 材料： 学生作品环节二：拓展延伸，完善知识体系 迁移、类比长方体和正方体，感受一维到二维到三维的延伸，体会立体图形的核心特征。三、教学过程展开举例【环节一...
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