悄悄变化的我(教案)（精选10篇）

1.1悄悄变化的我 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 第一单元 青春时光第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我 二次备课教 学 目标 1．了解青春期身体变化的主要表现。2．认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。3．认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。g4．培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生。教学重难点 重点：归纳生理变化难点：学会正确处理青春期的心理矛盾教学方法 ppt, blackboard教学准备 课本教 学 过 程情景导入 生成问题师：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生...

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大致详情：《悄悄变化的我》教案一、导入新课（课件展示）“猜猜他是谁”PPT出示姚明和袁隆平院士童年的照片，请同学们猜一猜是谁。教师：从照片上看，他们发生了哪些变化？学生：高了、胖了教师总结：世界上唯一不变的就是变化。每个人的一生都会经历从童年到青年到老年的变化。而我们的青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课让我们一起走进悄悄变化的我。讲授新课活动一：运用你的经验，完成下列比较P2（课件展示）一年前的我 现在的我身高体重肺活量奔跑速度在青春期的我们，和一年前的自己相...

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【核心素养目标】1.1悄悄变化的我 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元　青春时光单元概要本单元作为起始单元,奠定七年级下册内容青春生命的底色。内容主题聚焦“青春”,基于却不局限于“青春期”,视青春为人生经历的一段重要时光,与七年级上册第一单元中的“中学时代”相呼应。着眼青春,不仅要关注青春期的身心变化,更强调从“身体—心理—精神”的整体状态来看待青春生命成长。为此,以“青春”为主题,设置了三课即“青春的邀约”“青春的心弦”和“青春的证明”。通过本单元教学,让学生认识到青春时期的生命成长,不仅仅是身体发育、心理发展,而且包括精神成长、思维发展;积极悦纳生理变化,直面矛盾心理,学会独立思考,培养批判精神,开发创造潜力;正确...

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大致详情：2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计课题 1.1 悄悄变化的我 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备主备人 审核人 使用人 使用 时间 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。 导入新课：认识自己 自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟） 1.什么是青春期？有何重要性？（P3相关链接） 2.★青春期的身体（生理）...

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大致详情：悄悄变化的我一、教与学的情况分析：1.对应课标：第一部分“成长中的我”中“认识自我”部分：“悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展”、“了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动”。2.教材分析：观点：青春是人生中最美的时光，也是生命的崭新起点，为一生的发展奠定基础。关系：本课时是七年级下册第一单元第一课时。第一单元主题聚焦“青春”，承接七年级上册生命教育的理念与思想，奠定七年级下册青春的底色。内容：本框题“悄悄变化的我”从身体和心理角度呈现青春期的发展状态，以积极的姿态应对青春期身体变化和内心变化带来的困惑，并为下一框题“成长的不仅仅是身...

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【核心素养目标】1.1 悄悄变化的我 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1 悄悄变化的我 教学设计（核心素养目标）课题 1.1 悄悄变化的我 单元 一 学科 道德与法治 年级 七学习 目标 道德修养：感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质； 关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。 健全人格：了解青春期身体变化和矛盾心理的表现。 正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。 政治认同：明辨善恶，养成良好道德品质。重点 积极面对和正确处理青春期的矛盾心理难点 悦纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、播放视频：《青春大概》 2、提...

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大致详情：第一课　青春的邀约第1课时　悄悄变化的我教学目标【知识与能力】了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。【过程与方法】能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。【情感态度价值观】正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。教学重难点【教学重点】让学生体验青春期的心理和生理变化。【教学难点】让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。教学过程一、导入新...

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七下1.1.1 《悄悄变化的我》人教版道法课件＋教案【课件研究所】资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)1、本课件由公众号课件研究所出品，受《中华人民共和国著作权法》的保护，其著作权归作者所有，您购买的是课件的使用权，仅限在个人课堂教学范围以内使用。2、本课件仅供购买者一人使用，不得将购买的课件及其他素材用于再出售、出借、和他人共享、拼单、参赛、在其他平台发布或作为礼物赠送他人。如涉及以上条款，均属于侵犯我方权益，对于以上违法行为，我方将坚决采取法律武器维权。3、本课件包含无法被查看到的隐藏水印，仅在维权时用于追踪侵权路径，不影响您的课堂使用。https://shimo.im/forms/DdTctHxpqYv9dkJ6/fill将链接复制到电脑浏览器中打开，即可给我...

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大致详情：1.1悄悄变化的我【教学目标】１．知识目标：了解青春期生理和心理的变化以及青春期生命力旺盛的表现；了解青春期矛盾心理的表现。２．能力目标：学习正确面对和处理矛盾心理的方法。３．情感、态度、价值观目标：感受青春成长的力量，体会青春的美好，感受青春发展的差异性，形成接纳自我、关爱他人的心理品质，关心自己的成长，注重外在美，更要提升内在美。【教学重难点】１．教学重点：青春期的心理和生理变化。２．教学难点：能正视自身存在的心理健康问题，学会解决矛盾，保持心理健康。【教学过程】一、新课导入　　青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内...

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大致详情：第一单元 青春时光第一课 青春的邀约第一课时 悄悄变化的我一、教学目标：知识与能力：了解青春期自我身体变化，悦纳青春期的生理变化；认识青春期心理变化带给我们的矛盾和困惑。过程与方法：全面认识青春期生理变化带来的影响；认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化；能够用多种方法调控青春期的心理矛盾情感、意志和价值观：掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。二、教学重难点重点：学会正确处理青春期的心理矛盾。难点：能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、小组合作学习四、教学过程：（一...

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