篇1：负数的初步认识学情分析单元测试（含答案）数学五年级上册苏教版负数的初步认识学情分析单元测试（含答案）数学五年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台负数的初步认识学情分析（单元测试）数学五年级上册苏教版一、单选题1．下面说法正确的是（ ）。A．一个数不是正数就是负数B．0既不是正数也不是负数C．所有的正数都比0小2．货车运送货物，规定装载10吨记为0吨，装载11吨记为+1吨，下列说法错误的是（ ）A．装载15吨记为+5吨 B．+3吨表示装载13吨C．装载6吨记为﹣4吨 D．装载8吨记为﹣8吨3．寒假的某一天，北京早上的温度是﹣4℃，中午比早上上升了3℃，中午的温度是（ ）。A．7℃ B．﹣1℃ C．1℃ D．﹣7℃4．某种方便面包装袋上显示“净含量：118±2g”，说明这袋方便面的...
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   篇2：易错专题：负数的初步认识（单元测试）数学五年级上册苏教版（含答案）易错专题：负数的初步认识（单元测试）数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台易错专题：负数的初步认识（单元测试）数学五年级上册苏教版一、选择题1．学校举行数学知识竞赛,答对一题加10分,答错一题扣10分．如果把加10分记作+10分,那么扣10分应记作( )分．A．10 B．0 C．-102．影院游乐场的东面50米处，记作﹢50米，那么公交车站记作﹣20米，表示（ ）。A．公交车站在游乐场东面30米处 B．公交车站在游乐场东面70米处C．公交车站在游乐场西面30米处 D．公交车站在游乐场西面20米处3．以军军家为起点，向东走为正，向西走为负。如果军军从家走了＋60米，又走了－110米，这时军军离家的距离是（ ）米...
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    篇3：苏教版小学数学五年级上册《一 负数的初步认识 1.认识负数(1)》公开课教案+课件苏教版小学数学五年级上册《一 负数的初步认识 1.认识负数(1)》公开课教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册执教：某某某学校某某某汽车在起始站上来4人，到了第一站，下去2人。爸爸上周存入银行4000元，本周取回2000元。小明向东走了 千米，小华向西走了 千米。1213负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册相反意义的量负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册寒来暑往，温度计已经离不开人们的生活。有了温度计的提醒，人们的身体健康得到了保障。我们日常用的温度计是根据热胀冷缩的原理 制作出来的,所有的固体、液体、气体都有着热胀冷缩的这一物理特性。摄氏温度的刻度方法是...
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篇4：苏教版数学五年级上册《负数的初步认识》说课稿苏教版数学五年级上册《负数的初步认识》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学五年级上册《负数的初步认识》说课稿尊敬的各位老师：大家好，我说课的题目是“负数的初步认识”。下面，我将从教材、教法与学法、教学流程及板书设计这几个方面来谈谈我的设想。1、 说教材：“负数的初步认识”是小学数学五年级上册第一单元第一课时的内容。是在学生系统地认识整数、小数、分数的基础上进行学习的，负数的引入是数系的一次扩展。教材通过大量的现实情境，让学生感悟由于生活和生产的需要，用已学过的数（即正数）已经不能明确地表达意思，而产生了负数。在认识负数的过程中，使学生初步感知数量的方向性和相对性。通过对0的进一步认识，感悟到0不仅可以表示一个物体也没有、表示起点，也可以表示两个量的...
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  篇5：苏教版数学五年级上册 一 负数的初步认识(5)（教案）苏教版数学五年级上册 一 负数的初步认识(5)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《负数的初步认识》教学设计教学内容：苏教版五年级数学上册P1—2，练习一1—4题。教学目标：1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读写方法，知道0既不是正数也不是负数。2、借助熟悉的生活情境，在经历与合作中，体会负数的意义，了解正负数是一对相反意义的量，初步学会用负数表示日常生活中的简单问题。3、通过实践操作体会数学的简洁之美，进一步体验数学与日常生活密切相关，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：初步理解负数的意义。教学难点：用正负数描述和表示生活中的现象。教具准备：课件。教学过程：一、情境引入。1、谈话：你了解今天的天气情况吗?谁来说给大家听听？2、认识...
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 篇6：苏教版五年级数学上册第一单元负数的初步认识单元检测（含答案）苏教版五年级数学上册第一单元负数的初步认识单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版五年级数学上册第一单元负数的初步认识单元检测一、单选题( 10分)1．温度计上的温度原来是0℃，后来温度下降了2℃，这时的温度是（ ）A．4℃ B．2℃ C．0℃ D．﹣2℃2．一种饮料的外包装上标有“净含量225±5克”，现随机抽取几瓶饮料，测得它们的净含量如下，（ ）瓶饮料的净含量不合格。A．230克 B．222克 C．218克3．昨天的气温是零下10℃，今天的气温比昨天低2℃，今天的气温是（ ）A．﹣8℃ B．﹣12℃ C．﹣2℃4．在下面3个数中，最接近0的是（ ）A．-2 B．1 C．25．下面最接近0的数是（ ）A...
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   篇7：暑假自学课：负数的初步认识（单元测试）-数学五年级上册苏教版（含解析）暑假自学课：负数的初步认识（单元测试）-数学五年级上册苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学课：负数的初步认识（单元测试）-数学五年级上册苏教版一、选择题1．早在1700多年前，我国数学家（ ）首次明确提出了正数和负数的概念。A．祖冲之 B．刘徽 C．华罗庚2．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最多不多于（ ）克。A．155 B．150 C．145 D．1533．下面各数中，（ ）最接近0。A．﹣3 B．﹣1 C．﹢2 D．54．两个冷库，甲的温度是﹣10℃，乙的温度是﹣12℃，两个冷库相比，（ ）。A．甲的温度高 B．乙的温度高 C．无法比较 D．一样...
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    篇8：暑假自学课：负数的初步认识（单元测试）数学五年级上册苏教版（含答案）暑假自学课：负数的初步认识（单元测试）数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学课：负数的初步认识（单元测试）数学五年级上册苏教版一、单选题1．下面各数中，最接近0的数是（ ）。A．＋3 B．-2 C．4 D．-12．甲冷库里的温度为-15℃，乙冷库里的温度为-19℃，（ ）冷库里的温度低。A．甲 B．乙 C．无法比较3．学校举行数学知识竞赛，答对一题加10分，答错一题扣10分．如果把加10分记作+10分，那么扣10分应记作（ ）分。A．10 B．0 C．-10 D．-204．以小民家为起点，向东走为正，向西走为负，如果小民从家走了+30米，又走了﹣30米，这时小民离家的距离是（ ）米。A．0 B．-30 C...
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  篇9：暑假自学课：负数的初步认识（单元测试） 数学五年级上册苏教版（含答案）暑假自学课：负数的初步认识（单元测试） 数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学课：负数的初步认识（单元测试）-数学五年级上册苏教版一、选择题1．在下面各数中，最接近0的是（ ）。A．﹣2 B．1 C．3 D．22．甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是﹣120℃，乙冷库的温度是﹣100℃。（ ）冷库更冷一些。A．甲 B．乙 C．一样多 D．无法比较3．有6个学生参加数学测验，如果把90分记作0，他们的分数依次记为+5、﹣3、+3、﹣3、+2、+2，这6个学生的平均成绩是（ ）分．A．89 B．90 C．91 D．14．下面说法正确的是（ ）A．一个数不是正数就是负数 B．0是正数C．所有的正数都比0小 D...
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  篇10：第一单元负数的初步认识精选题单元测试（含答案）数学五年级上册苏教版第一单元负数的初步认识精选题单元测试（含答案）数学五年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元负数的初步认识精选题（单元测试）数学五年级上册苏教版一、选择题1．小军从A点出发，向南走80米，记作+80米，他转身向北走100米，这时小军相对于A点所在的位置记作（ ）．A．+100米 B．-100米 C．+20米 D．-20米2．下列说法中，错误的是（ ）A．生活中，盈利用正数表示，亏损用负数表示B．一个数不是正数就是负数C．负数都小于03．出生于公元前551年的孔子，出生年份记作﹣551年；李白出生于公元701年，对于他的出生年份，下面的记法不正确的是（ ）A．701年 B．﹣701年 C．+701年4．下面温度中...
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    篇11：第一单元负数的初步认识经典题型汇编-数学五年级上册苏教版（含答案）第一单元负数的初步认识经典题型汇编-数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元负数的初步认识经典题型汇编-数学五年级上册苏教版一、单选题1． 在0.2，1.2，三个数中，（ ）更接近0。A．0.2 B．1.2 C．2． 某商店本月净收入3000元，记作+3000元，而上月净收入-1000元，则-1000元表示（ ）。A．上个月盈利1000元 B．上个月亏损1000元C．上个月卖出1000元 D．上个月收入1000元3． 下面（ ）号温度计显示的是﹣8℃。A． B． C． D．4． 以35千克为标准，比35千克多记作“+”，比35千克少记作“-”，有四箱苹果的质量分别为+5千克、+4千克、-1千克、+4千克。这...
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   篇12：1.1负数的初步认识（一） 教案 五年级数学上册-苏教版1.1负数的初步认识（一） 教案 五年级数学上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1负数的初步认识（一）年级 五 学科 数学 主题 负数的初步认识（一） 主备教师课型 新授 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、使学生结合现实的问题情境了解负数产生的背景，初步认识负数，知道0既不是正数也不是负数，掌握正数和负数的读、写方法，并能正确的进行读、写。2. 使学生在认识负数的过程中，进一步体会数学与日常生活的密切联系，获得一些成功的学习体验，激发对数学学习的兴趣。教学重、难点 教学重点：正确理解正数和负数的含义。教学难点：正确理解正数和负数的含义。及其读写方法。导学方法 引导学生在经历解决生活中实际问题的过程，初步认识负数，知道0既不是正数也不是负数，掌握正数和负...
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  篇13：第一单元负数的初步认识（单元测试）苏教版五年级上册数学（含答案）第一单元负数的初步认识（单元测试）苏教版五年级上册数学（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元负数的初步认识（单元测试）五年级上册数学苏教版一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分)1．某工厂生产一种功能性饮料，外包装上表明饮料的净含量是1.5升±50毫升，质检部抽查其中的四瓶，净含量如下，（ ）是不符合规定的。A．1449毫升 B．1.479升 C．1510毫升 D．1500毫升2．若数轴上的点A对应的数是﹣2，那么与A相距1个单位长度的点B所对应的数是（ ）A．﹣1 B．﹣3 C．﹣3或﹣1 D．﹣3或﹣13．下列说法正确的是（ ）A．一个数不是正数就是负数 B．0是正数C．0不是自然数 D．自然数中除0外都是正数4．如果把一个人先向东走...
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  篇14：苏教版五年级上册数学第一单元负数的初步认识（单元测试）（含答案）苏教版五年级上册数学第一单元负数的初步认识（单元测试）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级上册数学第一单元负数的初步认识（单元测试）一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分)1．水库的正常水位为0，夏天干旱时，水库需放水灌溉田地，水位下降30厘米。雨季时，水库中的水增多，水位上升20厘米 ， 则应分别记作（ ）。A．﹣30，﹢20 B．﹢30，﹢20 C．﹣30，﹣20 D．﹢30，﹣202．笑笑在跑道中央位置向西走了25米，记作-25米，然后再调头往东走了36米，与原来位置相比，应记作（ ）．A．+11米 B．-61米 C．-36米 D．-11米3．在下面这些数中，最小的数是（ ）。A．12 B．﹣12 C．0.0012 D．04．观...
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  Tags：负数,初步,认识,苏教版,教案
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