篇1：苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）1.认识一个整体的几分之一 课件（20张）苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）1.认识一个整体的几分之一 课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识一个整体的几分之一
把一个桃子平均分成2份，每份是这个桃的
1
2
认识整体的二分之一
把一盘桃子平均分成2份，每份是这盘桃的
1
2
1
每只小猴分得这
盘桃的 。
1
2
如果这盘桃有6个，怎样在图中表示出这盘桃的 ？
1
你会表示下图中每盘桃的 吗分别是几个呢？
1
2
无论一盘中有几个桃，都把它看作是一个整体，
把它平均分成2份，其中的1份就是
1
2
三盘桃的个数不同，为什么平均分成2份后，都可以用 来表示？
1
2
延伸：
把这一筐桃平均分成2份，每份是这筐桃的几分之几？
如果这筐桃有30个，31个..... 呢？
认识...
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  篇2：苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）5.求一个数的几分之几是多少 课件（15张）苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）5.求一个数的几分之几是多少 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：求一个数的
几分之几是多少
苏教版三下
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 篇3：苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）5.求一个数的几分之几是多少 课件（17张）苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）5.求一个数的几分之几是多少 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：求一个数的几分之几是多少
苏教版三年级下册第七单元
用分数表示下列涂色部分：
C.
1
3
B.
1
4
A.
1
4
D.
1
2
复习导入
把10个圆片平均分成5份，其中的一份就是它的（ ）
1
5
把10个三角形平均分成5份，其中的一份就是它的( )
把9个方块平均分成3份，其中的就是它的( )
1
5
1
3
情境导入
这篮蘑菇的 是白蘑菇，白蘑菇有几个？
一共采了6个蘑菇。
1
3
6÷3＝2（个）
新知探究
5
把这筐蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得多少个？
一共采了6个蘑菇。
2
3
新知探究
5
把这筐...
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  篇4：苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）1.认识一个整体的几分之一 课件（20张）苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）1.认识一个整体的几分之一 课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：把一个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之几？
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2
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把一个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之几？
把1个桃平均分成2份，
每份是这个桃的 。
2
1
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？
2
1
2
1
把一盘桃平均分成2份，
每份是这盘桃的 。
2
1
2
1
2
1
2
1
4
1
7
1
4
1
2
1
农场
4
1
5
1
再 见
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     篇5：苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）1.认识一个整体的几分之一 课件（16张）苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）1.认识一个整体的几分之一 课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识一个整体的几分之一
分桃子。
1
2
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的 。
1
2
表示一盘桃的 。
1
2
把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的 。
1
2
表示每盘桃的 。
1
2
这盘桃的 是几个？
1
2
这盘桃的 是几个？
1
2
不管一盘桃有几个，只要把它们看成一个整体，平均分成2份，每份都是这盘桃的 。
1
2
把这筐桃平均分成2份，每份是这筐桃的几分之几？
把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 ？
1
3
把一盘桃平均分成6份，每份是这盘桃的 。
1...
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   篇6：三年级数学下册教案-7 分数的初步认识（二） -苏教版（5份打包）三年级数学下册教案-7 分数的初步认识（二） -苏教版（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识一个整体的几分之一教学内容：苏教版教材三年级下册第76~78页例1、例2，以及“试一试”和“想想做做”。教材简析与说明：学生在三年级上册已经学过把一个物体或图形平均分成若干份，用分数表示这样的一份或几份。本节课主要让学生认识一个整体的几分之一。从一个物体的几分之一到一个整体的几分之一，这是分数含义的一次主要拓展。学好本节课的内容也为后面解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的简单实际问题做好铺垫，也为五年级分数的意义和性质的学习打好基础。具有承前启后的作用。教学目标：1.使学生在具体情景中进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这个整体的几分之一。...
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  篇7：三年级数学下册教案-7 分数的初步认识（二）-苏教版（4份打包）三年级数学下册教案-7 分数的初步认识（二）-苏教版（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识几分之一教学设计教学内容：苏教版三年级数学下册第76—78页第七单元第1课时认识几分之一教学目标：1、知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一来表示，进一步认识分数2、通过自主探索，动手操作，合作交流等学习活动，使学生经历探索、发现和认识用分数表示一些物体的几分之一的知识获取过程，从而培养学生的观察、操作、概括等逻辑思维能力。3、引导学生积极参与具体的数学活动，体悟和感受数学学习的快乐。教学重点：理解和认识一些物体的几分之一表示的含义教学难点：理解每份的几个物体用几分之一表示教具使用：多媒体课件、彩色笔教学过程：一、复习旧知出示题目，学生独立...
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   篇8：湘艺版三下第二课《顽皮的小杜鹃》课件+教案+素材湘艺版三下第二课《顽皮的小杜鹃》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：《顽皮的小杜鹃》 第 课时 总序第 个教案课型：唱歌课 编写时间：2023年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：学唱歌曲《 顽皮的小杜鹃 》教学目标：审美感知：能用富有感情的声音演唱歌曲，表现歌曲的音乐形象，认识顿音记号，体会与表现欢乐的情绪，感受人与大自然的和谐美。创意实践：通过聆听节奏，感受弱起小节的特点，积极参与节奏律动活动，创编手势舞。文化理解：通过饱满、圆润地声音演唱《顽皮的小杜鹃》，感受音乐的魅力，增进对大自然，对生活美的关注。艺术表现：歌曲描绘了一幅幅生动有趣的画面，通过...
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篇9：苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）2.求一个数的几分之一是多少 课件（17张）苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）2.求一个数的几分之一是多少 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：用分数表示每个图里的涂色部分.
( )
( )
( )
知识回顾
你认识它们吗？
上节课，我们求出了这篮蘑菇的 ，你还记得怎样列式吗？
３
1
6÷3=2（个）
它表示什么？
把6个蘑菇平均分成3份，求其中的一份是多少。
求一个整体的几分之一是多少
5
把这篮蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得多少个？
2
3
一共采了6个蘑菇。
思考：
把这些蘑菇的 分给小兔，要知道分给小兔多少个，该怎样分？
３
２
先在图中分一分、涂一涂，
再想想可以怎样计算。
用圆片分一分，在小组里说说自己的分法。
5
把这篮蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得多少个？
2...
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     篇10：【人教版】《劳动教育》三下 劳动项目二 穿鞋带 课件＋教案+素材【人教版】《劳动教育》三下 劳动项目二 穿鞋带 课件＋教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版《劳动教育实践活动手册》三年级 教学设计课题 劳动项目二 穿鞋带 单元 一 学科 劳动教育实践 年级 三学习目标 1、劳动观念：通过学习穿鞋带的基本方法。明确简单的鞋带可以有很多系法。2、劳动能力：通过学习穿鞋带，提高自理能力。3、劳动习惯与品质：养成自己的事情自己做的良好劳动习惯和品质。4、劳动精神：在学习中，形成不怕困难、热爱劳动的劳动精神，并初步形成审美意识。重点 提高生活自理能力，增强劳动意识。难点 在学习中，形成自己的事情自己做，并初步形成审美意识。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 出示各种鞋带图片看着很简单的...
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篇11：人音版三下第二单元《一只鸟仔》课件+教案+素材人音版三下第二单元《一只鸟仔》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《一只鸟仔》教学设计教学内容：学唱歌曲《一只鸟仔》教学目标：通过学习台湾民歌，让学生了解台湾是中国领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞，我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处。2、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。3、了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。教学重点：能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。教学难点：了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：课前准备1、师生问好歌。2、课前律...
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 篇12：统编版语文三下第二单元第1课时 精读引领课《守株待兔》《南辕北辙》教案统编版语文三下第二单元第1课时 精读引领课《守株待兔》《南辕北辙》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课时 精读引领课——《守株待兔》《南辕北辙》1、学习目标1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。能借助注释读懂故事，背诵《守株待兔》。2.对故事中人物的行为进行分析和思考，读懂故事中蕴含的道理。3.能结合生活实际对故事发表自己的看法。4.懂得不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好生活。二、评价任务1.用开火车的方式检查字词。2.同桌间讨论故事中人物的行为，说出故事中蕴含的道理。3.写《守株待兔》读后感，小组间讨论。4.同桌间互相说说不劳而获的侥幸心理带来的后果。三、学习过程（一）单元导读，明确目标1.出示《坐井观天》...
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  篇13：苏教版数学三年级下册 七 分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之一教学设计-教案苏教版数学三年级下册 七 分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之一教学设计-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识一个整体的几分之一（数学 三年级）[教学目标]1、知识与技能：知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一来表示，进一步认识分数。2、过程与方法：通过自主探索、动手操作、合作交流等学习活动，让学生经历探索知识的获取过程，从而培养学生的观察、操作、概括等思维能力。3、情感态度与价值观：引导学生积极参与数学活动，体会分数与现实生活的联系，体悟和感受数学学习的快乐。[学情分析]学生在三年级上学期已经学过把一个物体或图形平均分成若干份，用分数表示这样的一份或几份。在此基础上，本节课通过把几个物体组成的整体平均分成若干份，引导学生用分数表示这样的一份，进一步丰富学生...
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   篇14：统编版三下第二单元习作：看图画 写一写（教案+课件）统编版三下第二单元习作：看图画 写一写（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)看图画 写一写（第一课时）统编版三年级下册看图写话看一看，说一说：图上有哪些人？看一看，说一说：他们在干什么？看一看，说一说：他们的动作分别是怎样的？联系生活，选择图中1-2人做做他的动作，并说给同桌听。看一看，写一写看图写一段话，把图画上的内容介绍给大家。要把图中有哪些人干什么，他们的动作是怎样的写清楚。我来评一评【第二课时】把想到的写清楚,把图画的内容介绍给大家。统编教材三年级下册 第二单元习作谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站兼职招聘：https:///recruitm...
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    Tags：三下,分数,初步,认识,教案
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