篇1：期末常考专题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版 (含答案）期末常考专题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版 (含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末常考专题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版一、选择题1．分数在我国很早就有了，下面图示中，能用表示的是（ ）。A．B． C．2．三张纸片都被盖住了一部分，露出的部分相等，如图，最短的纸条是（ ）。A．①号 B．②号 C．③号3．把一张正方形的纸对折3次后展开，其中折线与折线之间叫做一份，则一份是这张纸的（ ）。A． B． C．4．小胖有15颗草莓，吃掉了其中的，小亮有16颗草莓，吃掉了其中的，小丫有20颗草莓，吃掉了其中的，（ ）剩下的草莓最少。A．小胖 B．小亮 C．小丫5．唐僧师徒4人分...
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  篇2：【班海精品】苏教版（新）三下-第二单元 4.认识千米【优质教案】【班海精品】苏教版（新）三下-第二单元 4.认识千米【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅认识千米教学目标：1. 在具体生活情景中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米。能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。2. 在课前课后的实践活动中，学会积累和查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。教学重、难点：体验、感悟千米的实际长度。建立1千米的概念。课前准备：课件。教学过程：一、互动对话——生成“千米”的概念1、提问：我们已经认识了哪些常用的长度单位？用你喜欢的方式表示1厘米、1米。（学生用手势，...
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 篇3：期末必考题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）期末必考题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末必考题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版一、选择题1．下面分数中，最小的是（ ）。A． B． C．2．一堆小棒有12根。拿出这堆小棒的，拿出了（ ）根。A．2 B．3 C．43．再涂（ ）块，下图中的阴影部分就占整个图形的。 A．3 B．2 C．14．做同样的一个零件，甲用了小时，乙用了小时，（ ）的效率高。A．甲 B．乙 C．无法确定5．下面说法不正确的是（ ）。A．分数的分母表示平均分的份数 B．读作一三分之一C．中阴影部分可以用分数来表示6．把一根2米长的绳子平均分成5...
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    篇4：期末必考题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）期末必考题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末必考题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版一、选择题1．图中涂色部分占全部的（ ）。A． B． C．2．同样的两瓶饮料，小明喝了，小红喝了，则（ ）。A．小明剩的多 B．小红剩的多 C．剩的一样多3．＋的结果是（ ）。A． B． C．4．盘子里有12个草莓，小伟吃了总数的后，小红又吃了剩下的，（ ）多。A．小伟吃得 B．小红吃得 C．他俩吃得一样5．小明摆12个，拿出它们的，拿出（ ）个。A．16 B．9 C．66．把60名同学平均分成6组，每组人数占总人数的（ ）。A． B． C...
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  篇5：期末专题复习 分数的初步认识（二）（单元测试） 小学数学三年级下册苏教版（含答案）期末专题复习 分数的初步认识（二）（单元测试） 小学数学三年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末专题复习：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版一、选择题1．0.8里面有（ ）个。 A．8 B．18 C．802．1，里应该填（ ）。A．> B．< C．=3．有16个乒乓球，拿出，应拿出（ ）个。A．10 B．12 C．134．下图中的阴影部分可以用（ ）表示。A． B． C．5．小红有8张画片，小红准备送给小明5张，还剩这些画片的（ ）。A． B． C．6．把16颗棋子排成4排，每排4颗，每排棋子数是总数的（ ）。A． B． C．二、填空题7．3个是( )，3个是(...
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    篇6：暑假重点单元精选题：分数的初步认识（二）（单元测试）小学数学三年级下册苏教版（含答案）暑假重点单元精选题：分数的初步认识（二）（单元测试）小学数学三年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假重点单元精选题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版一、单选题1．一周有7天，“双休日”是一周总数的（ ）。A． B． C．2．小刚吃了一盒巧克力的，正好是3块，这盒巧克力有（ ）块。A．6 B．8 C．93．下面涂色部分不是纸的的是（ ）。A． B． C．4．下面（ ）中的涂色部分表示10个的。A．B．C．5．一盒饼干有10块，丽丽吃了6块，她吃了这盒饼干的（ ）。A． B． C．6．下面的分数，不能表示下图中涂色部分大小的是？（ ）A． B． C．二、判断题7．12颗糖的与15颗糖的同样多...
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   篇7：期末常考专题 分数的初步认识（二）（单元测试） 小学数学三年级下册苏教版（含答案）期末常考专题 分数的初步认识（二）（单元测试） 小学数学三年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末常考专题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版一、选择题1．图书角有36本书，其中故事书占，故事书有（ ）本。A．6 B．9 C．152．仔细观察下图，比一比，哪根纸条长？（ ）A．白色 B．黑色 C．无法比较3．如图，这些桃子的是（ ）个桃子。A．4 B．8 C．124．一块蛋糕，丽丽吃了这块蛋糕的，妈妈吃了这块蛋糕的，还剩（ ）。A． B． C．5．12个的比10个的（ ）。A．多3个 B．少3个 C．少2个6．分数最初的表示法跟现在不一样，例如表示成（ ）。A． B． C...
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     篇8：期末常考专题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）期末常考专题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末常考专题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版一、选择题1．阴影部分可用表示的是（ ）。A． B． C．2．一根4米长的电线，第一次用去全长的，第二次用去米。两次用去的电线长度相比较，（ ）。A．一样长 B．第二次长 C．第一次长3．兔妈妈上山采了24个蘑菇，把这些蘑菇的分给了小兔，分给小兔（ ）．A．6个 B．12个 C．16个4．一个苹果平均分成4块，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。A． B． C．5．10厘米的和10厘米的相比较，（ ）。A．10厘米的长 B．10厘米的长 C...
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  篇9：苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）3.认识一个整体的几分之几 课件（14张）苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）3.认识一个整体的几分之几 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级数学下册
求一个数的几分之几是多少
教学目标:
1、理解并掌握求一个数是另一个数的几分之几的意义。
2、能解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。
三、重点难点:
本节重点是理解并掌握求一个数是另一个数的几分之几的意义。
难点是能解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。
先平均分成3份。
再表示出其中的2份。
从图中可以看出，小兔一共分得4个。
利用除法计算
（1）分步计算
①先求出1份是多少，即 是多少：
6÷3＝2（个）
②再求2份是多少，即 是多少：
2×2＝4（个）
（2）列综合算式
6÷3×2＝4（个）
答：小兔一共分得...
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     篇10：苏教版三年级下册数学第七单元分数的初步认识（二）应用题训练（含答案）苏教版三年级下册数学第七单元分数的初步认识（二）应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级下册数学第七单元 分数的初步认识（二）应用题训练1．小明妈妈买回来18个苹果，小明吃了其中的，小明吃了多少个？2．妈妈买回来12个苹果，小明吃了总数的，爸爸吃了剩下苹果的。爸爸吃了几个苹果？3．三（1）班48名同学参加兴趣小组，其中有的同学参加合唱小组，有的同学参加美术小组。参加这两个小组的各有多少人？4．三（1）班共有45人。竞选班干时，有的人选王平，有的人选杨洋。他们各得了多少张选票？5．一块长方形菜地长12米，宽5米，面积是多少平方米？王伯伯准备用这块地的种黄瓜，种黄瓜用了多少平方米？6．花坛面积的种月季，种杜丹，月季比牡丹少种了这个花坛面积的几分之几？7．领鲜...
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 篇11：三年级数学下册教案-7 分数的初步认识（二） -苏教版（5份打包）三年级数学下册教案-7 分数的初步认识（二） -苏教版（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识一个整体的几分之一教学内容：苏教版教材三年级下册第76~78页例1、例2，以及“试一试”和“想想做做”。教材简析与说明：学生在三年级上册已经学过把一个物体或图形平均分成若干份，用分数表示这样的一份或几份。本节课主要让学生认识一个整体的几分之一。从一个物体的几分之一到一个整体的几分之一，这是分数含义的一次主要拓展。学好本节课的内容也为后面解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的简单实际问题做好铺垫，也为五年级分数的意义和性质的学习打好基础。具有承前启后的作用。教学目标：1.使学生在具体情景中进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这个整体的几分之一。...
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  篇12：苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）3.认识一个整体的几分之几 课件（17张）苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）3.认识一个整体的几分之几 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：3
把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。
我涂了3份，有3个 ，是这张纸的……
1
4
我涂了1份，是这张纸的 。
1
4
3个 是 ， 也是分数。
1
4
3
4
3
4
3
你涂了4份中的几份，有几个 ，是这张纸的几分之几？和同学交流。
1
4
先说说涂色部分各表示多少个几分之几，再在（ ）里写出分数。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
9
2
9
5
9
8
9
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
3
4
3
5
3
8
3
10
先说说涂色部分各表示多少个几分之几，再在（ ）里...
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    篇13：必考专题：分数的初步认识（二）易错题（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含解析）必考专题：分数的初步认识（二）易错题（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台必考专题：分数的初步认识（二）易错题（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版一、选择题1．下图的涂色部分可以用（ ）表示。A． B． C．2．下面涂色部分不能用表示的是（ ）。A． B． C．3．把一张长方形纸连续对折3次，打开后，其中一份是这张纸的（ ）。A． B． C．4．小芳和小丽去文具店买了同一本笔记本，小芳用去了所带钱数的，小丽用去了所带钱数的，（ ）带的钱多。A．小芳 B．小丽 C．一样多5．一个蛋糕，吃了一半，又吃了剩下的一半，最后还剩下这个蛋糕的（ ）。A． B． C．6．小明摆12个，拿出它们的...
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  Tags：苏教版,三下,分数,初步,认识
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