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角的初步认识作业设计(18篇)
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资料标题 |
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16《猫》课件+教案+作业设计 |
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【核心素养】第11课《送东阳马生序》教学设计+作业设计 |
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苏教版二年级数学下册 《1、角的初步认识》教学设计 |
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17《爬天都峰》 作业设计 （无答案） |
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5 七律?长征 素养作业设计 |
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人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识《第3课时 认识锐角和钝角》教学设计 |
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安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT) |
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4 三月桃花水 作业设计 |
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5《搭石》学习任务单及作业设计（无答案） |
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21 杨氏之子 作业设计（含答案） |
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“双减”背景下作业设计优秀案例集锦 |
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5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例 |
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24.月迹作业设计（表格式） |
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第10课《三峡》作业设计(含答案) |
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2.6 实数 前置作业设计 （无答案） |
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2.4 估算 前置作业设计（无答案） |
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二年级上册数学《直角的初步认识》教学设计 |
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第二单元《万以内的加法和减法（一）》第三课时 作业设计（随堂作业+托管作业+校外开放式作业） |
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16《猫》课件+教案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)作家，翻译家，文学史家。默读第一段，勾画相关句子。1.第一只猫来历的句子。2.这只猫外形的句子。3.这只猫最终结局的句子。来历外形，性情运用比喻的修辞，写出了小猫的圆润可爱。与“光泽的毛也污涩了”形成对比，预示着其生病了。结局作者笔下的三只猫特点不同，命运各异。默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。第一只猫 第二只猫 第三只猫来历 从隔壁要来的外形 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”。性情地位结局摘录方法提示：1.关键词2.中心语句3.所描写对象的特异之处4.精彩生动的句子5.有内涵文采的语句概括方法提示：1.提...
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Tags：初步,认识,作业,设计,精选
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