小学数学人教版六年级上比的意义教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 比的意义教学内容教科书P46～47内容及“做一做”第1、2题，完成教科书P50“练习十一”中第1～3题。教学目标1.在具体情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称以及求比值的方法，探索比与分数、除法之间的关系，掌握比的意义的本质。2.在自主学习中，积累数学活动经验，提高分析、概括的能力。3.体会数学知识之间的内在联系，感受数学学习的乐趣。教学重难点理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系；理解比与分数、除法之间的关系,明确比与比值的区别。教学准备课件。教学过程一、创设情境,引出“比”师：同学们，我们来看一段让国人倍感自豪的视频，这段视频是2...
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