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《角的初步认识》教学设计与说明(14篇)
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西南师大版二年级数学上册《二 角的初步认识---锐角和钝角》 教学设计 |
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第二单元+生物体的结构层次(单元教学设计与说明)-【大单元教学】2023-2024学年七年级生物上册同步备课系列(人教版)(共25张PPT) |
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人教版数学二年级上册《角的初步认识》教学设计 |
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7.2 技术作品(产品)说明书及其编写 教学设计(表格式)-2022-2023学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》 |
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7 《敬业与乐业》(教学设计) |
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西师版小学二年级数学上册二 、角的初步认识教学设计 |
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小学班会 饮料与健康 教学设计 |
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统编新版必修下册《如何清晰地说明事理》教学设计 |
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北师大版 数学五年级上册《设计秋游方案(综合与实践)》编写说明及教学建议(素材) |
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2022届高考英语说明文篇章结构学案+教学设计(4份打包) |
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6 陶罐与铁罐 教学设计 |
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8.《池子与河流》教学设计 |
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7.《敬业与乐业》教学设计 |
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八上语文 第五单元 写作:说明事物要抓住特征 教学设计(表格式) |
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西南师大版二年级数学上册《二 角的初步认识---锐角和钝角》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:锐角和钝角【教学内容】二年级上册《数学(西师版)》第二单元《角的初步认识》第二课时。【教学目的】1.认知目标:结合生活情景及操作活动,使学生在已有知识的基础上认识锐角和钝角。2.能力目标:通过从实物或平面图形中辨析各种角,培养学生初步的观察能力。3.情感目标:使学生知道周围许多物体的表面有各种各样的角,了解数学与日常生活的联系,培养学习数学的兴趣。【教学重点】初步认识锐角和钝角,能辨认锐角和钝角。【教学难点】能区分锐角、钝角和直角的特征。【教法设计】1.通过引导学生观察比较,初步认识锐角和钝角的。2.通过学生动手操作、合作探究,结合教师的讲解使学生理解锐角和钝角,认识...
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