篇1：教科版（2017年）小学科学五年级上册第一单元测试题教科版（2017年）小学科学五年级上册第一单元测试题资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧教科版（2017年）小学科学五年级上册第一单元测试题一、填空题1．（2022五上·灌云期中）能自身发光的物体叫做 ，分为 和 。【答案】光源；天然光源；人造光源【知识点】光源【解析】【分析】能自身发光的物体叫做光源，光源分为天然光源和人造光源。太阳是天然光源，电灯是人造光源。2．（2022五上·灌云期中）光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做 。【答案】光的反射【知识点】光的反射【解析】【分析】光在传播过程中，遇到不同的介质，改变传播方向，产生光线折返，这种现... 图片详情：     篇2：教科版（2017年）小学科学五年级上册第四单元测试题教科版（2017年）小学科学五年级上册第四单元测试题资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧教科版（2017年）小学科学五年级上册第四单元测试题一、填空题1．（2022五下·利津期末）神经系统是由 、 和周围 共同组成的。2．（2022五下·枣庄期末） 是人体的“发动机”。3．（2022五上·华坪期末）脑位于颅腔内，包括 、 和 等部分。4．（2022五上·钦北期末）我们的运动系统由骨、 和 组成。5．（2021五上·通榆期末）健康包括 健康和 健康等。二、判断题6．（2022六... 图片详情：      篇3：教科版（2017年）小学科学五年级上册第二单元测试题教科版（2017年）小学科学五年级上册第二单元测试题资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧教科版（2017年）小学科学五年级上册第二单元测试题一、填空题1．（2022四下·红塔期末）地球的表面被坚硬的 包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。【答案】岩石【知识点】地形、地貌【解析】【分析】考查地球的结构，地球的表面被岩石包裹着的。2．（2022五上·韶关期末）地球内部结构模型的三个圈层，从外到内依次是 、 、 。【答案】地壳；地幔；地核【知识点】地球的内部结构【解析】【分析】科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要由各种岩石组成；把地... 图片详情：     篇4：教科版（2017年）小学科学五年级上册第三单元测试题教科版（2017年）小学科学五年级上册第三单元测试题资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧教科版（2017年）小学科学五年级上册第三单元测试题一、填空题1．（2021五上·广信月考）水钟可分为 型和 型两种，具有 原理。2．（2020五上·余姚期末）远古的人类，用天上的 来计时，日出而作，日落而息，从而形成了人类最早使用的时间单位—— 。3．（2021五上·塔河期末） 的出现大大提高了钟表的精确度。(填“摆钟"或“水钟”)4．（2022五上·钦北期末）当今计时最精确的是 钟。5．（2022三下·黄岛期末）日晷是古人利用太阳 ... 图片详情：    篇5：2023-2024新课标青岛版小学科学五年级上册第三单元监测试题（含答案）2023-2024新课标青岛版小学科学五年级上册第三单元监测试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023—2024学年度第一学期第三单元质量监测五 年 级 科 学 试 题（满分50分，时间为30分钟）一、选择题（每小题有3或4个选项，只有一个正确选项；每空1.5分，共15分）1.同样多的热水倒在 里面凉得更快。2.如图，当长颈烧瓶瓶颈处的水加热到沸腾时，瓶内的鱼依然在水中游动，以下解释合理的是 。A.鱼比较耐热B．长颈烧瓶颈部的玻璃容易被加热C.当长颈烧瓶颈部被加热时，由于烧瓶形状的影响，其中的水在颈部位置进行对流比较强烈，短时间内对瓶底部分水的水温影响较小。3.关于热传递的三种方式，下列说法中正确的是... 图片详情：  篇6：人教鄂教版小学科学五年级上册四单元《光》单元备课（表格式）人教鄂教版小学科学五年级上册四单元《光》单元备课（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：单元(整体)备课第 四 单元单元(主题) 《光》 （一）指导思想 坚持以学生发展为中心，体现“以人为本”的科学发展观。面向全体学生，尊重不同年级段学生身心发展规律和认知水平，注重联系学生生活经验，激发学生学习兴趣，满足学生实际需要，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 （二）理论依据 建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构）起新的经验，是一个自我建构的过程。科学教育中怎样才能实现让学生自我建构的目标呢 最好的办法就是促使学生亲身经历大量的有意义的探究过程。背景分析课标要求 3.3.4知道来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，能使人们看到光源或该物体。 3... 图片详情：   篇7：2023-2024新课标青岛版小学科学五年级上册第三单元监测试题【50分制】（含答案）2023-2024新课标青岛版小学科学五年级上册第三单元监测试题【50分制】（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023—2024学年度第一学期第三单元质量监测五 年 级 科 学 试 题（满分50分，时间为30分钟）一、选择题（每小题有3或4个选项，只有一个正确选项；每空1.5分，共15分）1.关于热传递的三种方式，下列说法中正确的是 。A. 热传导只能在固体中进行B. 热对流只能在液体中进行C. 热辐射只能在气体中进行D.以上说法都不对2.冬季，我们去郊外时随处都可以看到这种塑料蔬菜大棚，它的作用主要是减少了 ，从而起到给蔬菜保温的作用。A.热的辐射 B.热的对流... 图片详情：  篇8：人教鄂教版小学科学五年级上册二单元《后代与亲代》单元备课 （表格式）人教鄂教版小学科学五年级上册二单元《后代与亲代》单元备课 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：单元(整体)备课第 二 单元单元(主题) 《后代与亲代》 （一）指导思想 通过学习进阶方式，逐步建构性状概念，学生在适宜的学习环境中，质疑、合作、探究从而发展创造性思维。本单元从学生熟悉的父母长辈与自己是否相像开始探究，通过对动物、植物以及已经灭绝的远古动物的一系列探究活动逐步进阶理解性状这一概念。在这个过程中，学生伴随着对问题的质疑与解答，同学间互相合作、共同探究，创新思维得以培养，并促进学生科学素养的提升。 （二）理论依据 1.建构主义 建构主义（constructivism）也可译为结构主义。作为一种新的认知理论，建构主义的兴起是近20年来的事情，但建构主义的思想并不是什么新鲜事物。... 图片详情：    篇9：2023-2024新课标青岛版小学科学五年级上册第一单元监测试题【50分制】（含答案）2023-2024新课标青岛版小学科学五年级上册第一单元监测试题【50分制】（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023—2024学年度第一学期第一单元质量监测五 年 级 科 学 试 题（满分50分，时间为30分钟）一、选择题（每小题有3或4个选项，只有一个正确选项；每题1分，共10分）1.下面三幅示意图能正确显示潜望镜制成原理的是 。2.下面实验中能够让手电筒的光通过的是 。3. 属于彩光污染。A.舞厅安装的旋转灯和闪烁的彩色光源B.某此建筑物的玻璃幕墙反射的光C.广告牌、霓虹灯等夜间照射的如同白日4.右图利用了光的 原理。A.直线传播 B.反射... 图片详情：  篇10：教科版（2017年）小学科学五年级上册期末复习测试题教科版（2017年）小学科学五年级上册期末复习测试题资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧教科版（2017年）小学科学五年级上册期末复习测试题一、填空题1．（2022五上·城阳期中）经过直纸筒看见蜡烛的火焰，说明光在空气中是沿 传播的。【答案】直线【知识点】光的传播【解析】【分析】 经过直纸筒看见蜡烛的火焰，说明光在空气中是沿直线传播的。2．（2022五上·韶关期末） 是最复杂的“机器”，被称为人体的“司令部”，在人体活动中起着指挥中心的重要作用。【答案】脑【知识点】大脑的作用与保护【解析】【分析】大脑是人体的“司令部”，人类的一切感觉活动包括视觉和听觉等、思维和情绪、语言能力和运动技能都是在大脑... 图片详情：      篇11：小学科学教科版五年级上册：五年级上册第四单元《健康生活》复习资料小学科学教科版五年级上册：五年级上册第四单元《健康生活》复习资料资料可供全国地区适用。 大致详情：五年级上册第四单元——《健康生活》1-1.健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱的现象，还指一个人生理上、心理上和社会适应方面的良好状态。所以健康包含身体健康、心理健康和社会适应的良好状态三方面。1-2.青少年期是生长发育最旺盛的时期，对我们的一生有着重要的影响。影响青少年生长发育的主要因素有遗传因素、睡眠时间、饮食习惯、体育锻炼、生存环境等。良好的生活环境有益于健康。1-3.噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害，良好的生存环境有益于健康。1-4.体重指数是目前国际上常用的衡量人体肥胖程度的一个指标。体重指数=体重（千克）÷[身高（米）×身高（米）]1-5.人类活动会影响环境... 图片详情：  篇12：人教鄂教版小学科学五年级上册三单元《显微镜下的生物世界》单元备课 （表格式）人教鄂教版小学科学五年级上册三单元《显微镜下的生物世界》单元备课 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：单元(整体)备课第 三 单元单元(主题) 《显微镜下的生物世界》 （一）指导思想 《课标》中提到“小学科学课程的学习，能够使学生体验科学探究的过程，初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识；培养提问的习惯，初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法，能够利用科学方法和科学知识初步理解身边自然现象和解决某些简单的实际问题。” （二）理论依据 皮亚杰认为"同化就是外界因素整合于一个正在形成或已形成的结构"，也就是把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。在教学中学生通过不断的丰富自己的经验，将新知识纳入自己的知识结构中，而教师应该成为教学过程的... 图片详情：   篇13：人教鄂教版小学科学五年级上册二单元6课《植物的后代与亲代》教案人教鄂教版小学科学五年级上册二单元6课《植物的后代与亲代》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课时备课课题 6《植物的后代与亲代》 授课时间 月 日（星期 ）课型 新授课 第 1 课时（共 1 课时）教材分析 本课内容分两部分。一是通过观察、比较、概括的方法认识植物的后代与亲代之间有许多相似的性状，但也有一些细微的不同。二是拓展部分，通过文字材料的阅读，知道同一种植物存在的差异，在经过一代又一代的繁殖后越来越明显。学情分析 在思维水平方面：学生能在教师引导下，描述具体现象与事物的结构，分析并表达要素之间的关系，找到它们之间的重要的、共同的特征。并能建立事实与观点之问的联系，根据研究问题提出假设或者观点，并能提供支撑性的证据。而且初步掌握重组思维、发散思... 图片详情：    篇14：青岛版小学科学五年级上册 第一单元 光 知识点（复习讲义）青岛版小学科学五年级上册 第一单元 光 知识点（复习讲义）资料可供青岛市地区适用。 大致详情：青岛版小学科学五年级上册第一单元 光 知识点第1课、认识光思维导图：知识点：1.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。发光的物体叫作光源。有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。2.自然光源如：太阳、闪电、喷发的火山、恒星、发光的萤火虫、发光的水母等。人造光源如：正在发光的台灯、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。3.光在空气中是沿直线传播的。4.利用光可以照明、取暖、发电等，光具有能量。如：用激光做手术、光诱捕器捕杀蚊虫、水幕电影、灯光照明等。如果利用不当，光就会对人造成伤害。如:玻璃幕墙会造成光污染、电焊弧光会灼伤眼睛、紫外线过强灼伤皮肤、夜间开车不正确打灯易造... 图片详情：   篇15：人教鄂教版小学科学五年级上册二单元5课《孩子与父母》 教案 （表格式）人教鄂教版小学科学五年级上册二单元5课《孩子与父母》 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课时备课课题 5《孩子与父母》 授课时间 月 日（星期 ）课型 新授课 第 1 课时（共 1 课时）教材分析 教材内容分三部分:一是比较易家人的相貌，通过观察图片、比较自己与父母的相貌,知道人有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的，生物学上称为性状。通过自己和父母性状的比较，知道性状除了相似之外，还存在一些细微的差异。二是动物的后代与亲代，通过寻找鹭鸟的亲代或后代，知道动物的亲代和子代之间也非常相似，同时而存在细微的差异。三是拓展部分，可以作为课外作业，让学生去调查思考还有哪些性状是从父母那里得来的，保持他们探究兴趣。学情分析 学生在认知能力水平方面：学生通过四... 图片详情：   篇16：人教鄂教版小学科学五年级上册四单元14课《彩虹》教案 （表格式）人教鄂教版小学科学五年级上册四单元14课《彩虹》教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课时备课课题 13彩虹 授课时间 月 日（星期 ）课型 新授 第 1 课时（共 1 课时）教材分析 彩虹一课是第四单元的最后一课，在学习了光的直线传播，光的反射的基础上，通过用三棱镜将太阳光分解，又将红、绿、蓝等颜色的光混合，使学生发现太阳光是由不同颜色的光组成的，彩虹是由太阳光分散形成的。由此落实课标中的学习目标：“描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带，知道太阳光中包含有不同颜色的光”学情分析 彩虹是学生比较熟悉的天气现象，有了前两课的学习基础，学生对光的认识再深入，通过实验能理解太阳光的组成，彩虹的形成原因。教学目标 1.知道彩虹是太阳光分解成为... 图片详情：   篇17：人教鄂教版小学科学五年级上册五单元《太阳能热水器》单元备课 （表格式）人教鄂教版小学科学五年级上册五单元《太阳能热水器》单元备课 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：单元(整体)备课第 五 单元单元(主题) 《太阳能热水器》 （一）指导思想 《中国学生发展核心素养》中，在社会参与方面的实践创新素养中其中一个要点涉及问题解决，具体阐述如下：善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情；能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案；具有在复杂环境中行动的能力等。解决问题能力是创新型人才必备的能力之一。解决问题能力是指人们运用观念、规则、一定的程序方法等对客观问题进行分析并提出解决方案的能力。 本主题活动学生针对垃圾分类点简易洗手装置在冬天使用不方便这一生活真实问题，通过科学知识的学习及热水器的调查了解，设计并制作简易太阳能热水器，利用分析、综合、比较... 图片详情：   Tags：小学,科学,五年级,上册,单元  |
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