篇1：部编版五年级上册第一单元语文园地一教案（共2个课时）部编版五年级上册第一单元语文园地一教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地教学目标1．总结交流本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。(重点)2．结合具体语境，了解对比的写法在描写事物时的作用。(重点)3．比较同一词语在不同语境中的意思，并能恰当运用。4．背诵《蝉》。(重点)教学策略1．交流平台本单元四篇课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。学习借物抒情的写作手法，写出自己对某种事物的感情或看法。2．词句段运用学习运用对比的写作手法，将事物的特点凸显得更加明显，使自己的感情抒发得更强烈，给读者留下深刻的印象。学会联系语言环境，理解词语在不同句子中表达的意思。3．日积月累展开多种形式的读，熟读并背诵古诗《蝉》... 图片详情：   篇2：部编版语文五年级上册第七单元复习教案部编版语文五年级上册第七单元复习教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《第七单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语。2.初步体会课文中的静态描写和动态描写。3.学习描写景物的变化。4.完成真题演练。【核心素养】初步体会课文中的静态描写和动态描写。【重难点】学习描写景物的变化。【评价任务】通过字词训练，巩固基础知识；通过朗读课文，体会课文中的静态描写和动态描写；学习描写景物的变化。【教学设计】一、导入本单元的主题是“四时景物皆成趣”，学习了《古诗三首》《四季之美》《鸟的天堂》和《月迹》，你们还记得课文中的内容吗？这节课让我们一起来回顾。二、基础知识巩固我们先来挑战基础知识。1.字词我会读（1）学生认读易错音。（2）理解“... 图片详情：  篇3：部编版五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教案（表格式）部编版五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：制定班级公约 教学设计学科 （语文） 年级 （五年级） 学期 (秋季)课题 (制定班级公约)教科书 书 名：语文教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年12月教学目标1.针对班级存在的普遍问题，提出切实可行的意见。 2.敢于发言，表达清楚，完整，学会合理控制发言时间。 3.能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。教学重难点教学重点： 1. 发现班级存在的问题，通过制定班级公约解决这些问题。 2.敢于发言，表达清楚，完整，学会合理控制发言时间。教学难点： 认识到遵守班级公约的重要性并利用公约的效力来约束自己的行为。教... 图片详情：   篇4：部编版语文五年级上册第六单元复习教案部编版语文五年级上册第六单元复习教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《第六单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语。2.体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。3.用恰当的语言表达自己的看法和感受。4.完成真题演练。【核心素养】体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。【重难点】用恰当的语言表达自己的看法和感受。【评价任务】通过字词训练，巩固基础知识；通过阅读课文体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情；能用恰当的语言表达自己的看法和感受。【教学设计】一、导入本单元的主题是“舐犊情深”，父母对我们的爱是无私的，本单元我们体会到了细腻的母爱和深沉的父爱，你还记得文中的场景描写和细节描写吗？让我们一起来复习本单元。二、基础知识巩固我们先来... 图片详情：  篇5：部编版五年级上册第二单元复习教案部编版五年级上册第二单元复习教案资料可供全国地区适用。 大致详情：单元整理课一、教学目标：1.回顾本单元所学，继续巩固学习提高阅读速度的方法。2.能够根据语境理解句子想要表达的意思，学习详细的描述成语的方法，并能正确应用。3.积累名言警句，能运用到自己的学习生活中。二、教学重难点：交流回顾本单元所学，能够根据语境理解句子想要表达的意思，继续学习提高阅读速度的方法。三、教学流程：回顾单元阅读，分享阅读收获读写词句意思，描述成语情景学习日积月累，正确熟练运用四、教学过程：（一）回顾单元阅读，分享阅读收获1.阅读速度：本单元在阅读策略方面你有哪些收获？请同学们分条列举。（1）学生总结、补充（2）读“交流平台”，你又有哪些收获？（3）... 图片详情：    篇6：部编版五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》作品分享部编版五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》作品分享资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元习作《我的心爱之物》作品分享习作内容：写一写自己的“心爱之物”，并表达出对“心爱之物”的喜爱之情。习作指导：1.审好题目本次作文是描写一件物品,并重点突出自己对这件物品的喜爱之情。2.选好物品先回顾课文内容,体会作者是如何写心爱之物,如何表达情感的。再结合教材中提供的素材来分析,可以发现每一种素材前面都有与之相关的事件提示。由此结合生活来选择自己的心爱之物,可以是植物、玩具、生活用品、工艺品等。3.构思内容通过回忆或现场观察,抓住心爱之物的特点,描述它的样子;回忆自己得到“心爱之物”的过程,将印象深刻的情节写具体；介绍这件物品成为你心爱之物的缘由,表达喜爱之情。4.... 图片详情：      篇7：部编版五年级上册语文第一单元测试卷（含答案）部编版五年级上册语文第一单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：五年级语文上册第一单元测试卷(时间：90分钟 满分：100分)一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(4分)A.柜顶(guì) 哨子(shào) 嗜好(sì) 清澄(chéng)B.榨油(zhà) 石榴(niú) 镜框(kuàng) 流泻(xiè)C.享受(xiǎng) 眼睑(jiǎn) 回眸(móu) 蓑毛(suō)D.熟悉(xī) 便宜(biàn) 垂蔓( màn) 白鹭(lù)二、读拼音，写词语。 ( 9 分 )1.我最爱那ǎ... 图片详情：   篇8：部编版五年级上册语文第一单元测试卷A 含答案部编版五年级上册语文第一单元测试卷A 含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元测评卷(A)一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)嗜好(sì shì) 半亩(mǔ mǒ) 玻璃框(kuāng kuàng)亚蔓(màn wàn) 哞子(muó móu) 待一会儿(dāi dàn)二、看拼音,写词语。(10分)shì yí jiāo shuǐ fēn fù gāo bǐng jìn zài( ) （ ） （ ） （ ） （ ）b... 图片详情：     篇9：【核心素养目标】部编版五年级上册第一单元语文园地 教案【核心素养目标】部编版五年级上册第一单元语文园地 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级上册第一单元语文园地教学目标1.能总结交流本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。2.能结合具体语境，初步了解对比的方法在描写事物中的作用。3.比较同一词语在不同语境中的意思，并能恰当运用。4.能朗读、背诵古诗《蝉》。核心素养文化自信：培养学生对古诗的学习兴趣。语言应用： 能够用多义词在不同语境中造句。思维能力：对比的修辞手法，能运用对比的手法进行描述食物。审美创造：一花一鸟总关情。培养学生热爱大自然的情操。教学重难点重点：1.了解课文借助具体事物抒发感情的方法，学习用对比的方法描写事物。2.积累古诗词。难点：根据语境理解相同词... 图片详情：    篇10：部编版语文五年级上册第一单元综合素质达标（含答案）部编版语文五年级上册第一单元综合素质达标（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元综合素质达标时间：90分钟 满分：100分版 块 第一部分 第二部分 第三部分 总 分得 分第一部分：积累运用(37分)一、看拼音，写词语。(5分)bō zhǒnɡ jiāo shuǐ我们姐弟几个买种，翻地，( )，( )，没过几个shēn yè月， 居然收获了。过收获节时，我们谈到( )才散，父亲的dǒng de tǐ miàn话让我( )了：人要做有用的人，不要做只讲( )，而对别人没有好处的人。二、请选择一个恰当的答案，将序号填在括号里。(22分)1.... 图片详情：     篇11：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案（表格式）部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 五年级 学期 秋季课题 习作：我的心爱之物教科书 书 名：义务教育教科书语文五年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：教学目标1. 引导学生学会描述物品的方法，并且运用到写作当中； 2. 在写作之前明确写作对象，在写作中要做到抓住几个写作要点。教学内容教学重点： 学会审题，明确写作对象，掌握事物外观、功能等方面的描述方法，并且能实际运用。 教学难点： 在学生写作过程中叙事、描述等要做到内容具体，感情丰富且真挚。教学过程教学导入 同学们大家好！欢迎来到我的语文习作课堂。【多媒体展示风铃图片】这个是海螺风铃，它是老师... 图片详情：  篇12：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物习作指导+范文部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物习作指导+范文资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元 习作《我的心爱之物》作品分享习作内容：写一件心爱之物，表达自己的喜爱之情。习作指导：1.认真筛选，定物品。选择你最喜欢的、最钟爱的一件物品作为写作对象。可以先将自己喜欢的物品都罗列出来，然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物品更容易运用本单元的写作方法来写，就选定写哪一个。2.仔细观察，写样子。心爱之物的样子一定要写清楚的，这需要仔细地观察，观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。3.三言两语，说来历。无论写的什么物品，来历可以作为略写，三言两语交代清楚即可。当然如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了。4.具体事例，表心爱。每个人都有自己的最爱， “心爱”与“喜爱... 图片详情：    Tags：单元,编版,五年级,上册,第一  |
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