篇1：2023秋人教版四年级数学上册 《角的分类》（教案）（表格式）2023秋人教版四年级数学上册 《角的分类》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计课程基本信息学科 数学 年级 四年级 学期 上册单元 第三单元 角的度量课题 角的分类教材信息 人教版义务教育教科书小学数学四年级上册教学目标1.认识并能区分锐角、直角、钝角、平角和周角。 2.明确锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系。 3.通过观察、操作等活动，让学生经历平角和周角的形成过程，并能根 据角的度数加以区分。教学重难点教学重点： 掌握角的分类。 教学难点： 体会周角与0°角的区别；锐角和钝角的度数范围的理解。教学过程一、复习导入，揭示课题 师：同学们，大家好，很高兴和大家一起学习。今天我们继续来学习有关角的知识。前面的学习中，我... 图片详情：   篇2：人教版四年级数学上册第三单元《角的分类》课后练习（含答案）人教版四年级数学上册第三单元《角的分类》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级数学上册第三单元《角的分类》课 后 练 习班级： 姓名：亲爱的小朋友，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得认真检查。祝你轻松完成本次练习！一、我会填。1．小于90 的角叫做（ ）角，大于90 而小于180 的角叫做（ ）角。2．直角=（ ） 平角=（ ） 周角=（ ）3．1个平角=（ ）个直角4．1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角5．② ③ ④ ⑤按从大到小的顺序排列序号。( ) > ( ) > ( ) > ( ) >( )6... 图片详情：   篇3：四年级上册数学人教版4.3角的分类（教案）四年级上册数学人教版4.3角的分类（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：角的分类教学设计一、教学内容义务教育教科书人教版四年级上册第 42页。二、教学目标1使学生知道工直角=90°、1平角-180°、工周角=360°，以及钝角与說伯的度数范围，并能根据角的度数区分这几类角，理解这几类角的关系。2.通过观察、操作，使学生经历的动态认识各类角的形成过程，建应平角、周角的表缘完成从直观到抽象的认知过程。3.使学生在学习过程中，积累丰富的数学基本活动经验，形成空回观念和初步的几低直观。4体会数学知识与实际生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。三、教学重难点教学重点：认识平角和周角，能区分說角、 直角、钝角、平角和周角。教学难点：平角和周角的形成过程。四... 图片详情：  篇4：3.3 角的分类（同步练习）（无答案）人教版四年级上册数学3.3 角的分类（同步练习）（无答案）人教版四年级上册数学资料可供全国地区适用。 大致详情：第三课时 角的分类P42四 班 第 列 姓名学号： 家签：1.写出下面各角的名称。2.一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做（ ）角。3.一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做（ ）角。4. 1直角＝（ ）； 1平角＝（ ）； 1周角＝（ ）；1周角＝（ ）平角＝（ ）直角5.把锐角、平角、钝角、周角、直角按要求排一排：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）6.... 图片详情：  篇5：角的分类同步练习四年级上册数学人教版（无答案）角的分类同步练习四年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：角的分类选择题。一个三角形的三个内角分别是75°，30°、75°，这个三角形是( )。A. 锐角三角形 B. 等腰三角形 C. 等腰锐角三角形一个三角形，如果它的两个内角的度数之和小于第三个内角的度数，那么它是( )三角形。A. 锐角 B. 直角 C. 钝角填空题。1直角=（ ）° 1平角=（ ）°1周角=（ ）°1周角=（ ）平角=（ ）直角30°角的（ ）倍是直角，（ ）度角的4倍是周角．数一数。（ ）个直角 （ ）个钝角（ ）个锐角 （ ）个角4.如图∠1=6... 图片详情：  篇6：3.4角的分类 同步练习四年级上册数学人教版（无答案）3.4角的分类 同步练习四年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：3.4角的分类一、单选题1．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（ ） 。A．锐角 B．平角 C．钝角2．把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（ ）A．一个锐角，一个钝角 B．两个锐角C．两个钝角3．下面关于角的排序正确的是（ ）。A．直角<钝角<周角<平角 B．直角<周角<钝角<平角C．直角<平角<钝角<周角4．当6：00时，时针和分针成（ ）。A．直角 B．锐角 C．平角5．下图中，时针和分针形成的角（ ）是平角。A． B． C．二、判断题6．1周角＝4平角。（ ）7．一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫周角。（ ）8．平角就是一条线段... 图片详情：  篇7：四年级上册数学人教版3.4角的分类 同步练习（无答案）四年级上册数学人教版3.4角的分类 同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：角的分类填空题。把下列各角填在相应的括号里。75° 99° 120° 180° 360° 179° 90° 89° 15° 1°锐角（ ） 直角（ ） 钝角（ ）平角（ ） 周角（ ）1平角=（ ）°1周角=（ ）°1直角=（ ）°1周角=（ ）个平角=（ ）个直角155°的角比平角小（ ）度，它是一个（ ）角。（1）已知∠1=30°，那么∠2=（ ）。（2）已知∠3=40°，那么∠2=（ ），∠4=（ ），∠5=（ ）。把平角、直角、锐角、钝角、周... 图片详情：  篇8：人教版数学四年级上册：角的分类 说课稿人教版数学四年级上册：角的分类 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《角的分类》说课稿 一、教材分析我备课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第三单元角的度量中的第三课时《角的分类》。这部分内容是在学生在生活中大量接触了角，对角有了比较充分的感性认识，在二年级上册认识了直角，在二年级下册认识了锐角和钝角，又在本单元前两个课时中认识了直线和射线以及系统地认识了角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材中给学生呈现了一幅主题图，图中画了两把折扇，每把折扇下面对应画了平角和周角，教学可以借助折扇的实物素材来让学生认识平角和周角，通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的。... 图片详情：   篇9：第三单元 角的度量 --角的分类 人教版数学 四年级上册（含答案）第三单元 角的度量 --角的分类 人教版数学 四年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第三单元 角的分类角的度量平角、周角的特征1．从一点引出两条 就组成一个角，按照角的大小，可以把角分为 角、直角、 角、平角和 角；把一个平角平均分成4份，每个角是 °，按角的分类，它们都是 角。2．一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角是 °。3．如图是一个 角，它是 度。4．我们在研究角的计量单位时：把半圆平均分成 份，每一份所对的角就是 °。一个周角= °= 个平角= 个直角。5．钟面上3时整，时针和分针所组... 图片详情：    篇10：《角的分类》说课课件(共26张PPT) 人教版四年级上册数学《角的分类》说课课件(共26张PPT) 人教版四年级上册数学资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)一、教材分析二、学情分析五、教法与学法三、教学目标四、教学重、难点六、教学流程学生在生活中大量接触了角，对角有了比较充分的感性认识，在二年级上册认识了直角，在二年级下册认识了锐角和钝角，又在本单元前两个课时中认识了直线和射线以及系统地认识了角，会用量角器量角的基础上进行教学的。教材给学生呈现了一幅主题图，图中画了两把折扇，每把折扇下面对应画了平角和周角，教学可以借助多媒体动画演示折扇的实物素材来让学生认识平角和周角，通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生理性的感受到数学学习内容是现实的、有意义的。从而体会“学数学”、“做数学... 图片详情：     篇11：8.5《角的分类和画角练习》（教案）-四年级数学上册苏教版（表格式）8.5《角的分类和画角练习》（教案）-四年级数学上册苏教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 角的分类和画角练习 第 5 课时 月 日教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观识记：不同角之间的大小关系。 使学生通过操作、观察和思考等活动，进一步发展简单的判断、推理等思维能力，提高画角技能，进一步发展空间观念。 使学生感受不同角的联系，体会数学知识的特点；在操作、观察等活动中，提高对数学学习的兴趣。理解：用量角器画角的方法。简单运用：能判断已知角是哪一类的角，会用量角器画指定度数的角。复杂运用：能根据角的位置关系进行简单的计算。挑战性目标 能根据角的位置关系进行复杂的计算。教学重点 角分类和画法。教学难点 角的简单计算（包括用三角尺拼角）的推... 图片详情：  篇12：人教版四年级上册数学3.3 角的分类 课件（22张ppt）人教版四年级上册数学3.3 角的分类 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)第3单元 角 的 度 量角 的 分 类3复习旧知，引入新课动手操作，探索新知目录巩固练习，学以致用全课总结，提升能力一、复习旧知，引入新课1. 填空。 （1）从（ ）引出两条射线所组成的图形叫作（ ），它通常用符号“（ ）”来表示。 （2）量角时 ，要把量角器的（ ）与角的（ ）重合，（ ）与角的（ ）重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 （3）角的大小与角的两边的（ ）没有关系，角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大，角（ ）。一点∠角中心顶点0°刻度线一条边长短越... 图片详情：      篇13：角的分类说课课件(共31张PPT) 冀教版四年级上册数学角的分类说课课件(共31张PPT) 冀教版四年级上册数学资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)角的分类说课稿教材分析教学流程板书设计——说 课 环 节——教法学法总体陈述《角的分类》是冀教版数学 四年级上册第四单元第四课时，是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上，认识平角、周角。为以后角的计算度数做铺垫。地位作用教材分析教学内容：《角的分类》根据角的度数，区分直角、平角、锐角、钝角和周角 ，知道平角、钝角、锐角、周角之间的关系。四年级的学生的抽象思维虽然有一定的发展，但依然以形象具体思维为主，分析、综合、归纳、概括能力较弱，有待进一步培养。学生在在日常生活中接触了很多的大小不同的角，但对于角的分类的知识接触很少... 图片详情：   篇14：角的分类（课件）-四年级上册数学人教版(共21张PPT)角的分类（课件）-四年级上册数学人教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)角的分类【学习目标】1.认识平角和周角；能根据角的度数熟练、准确地区分锐角、直角、钝角、平角和周角。掌握锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系。2.在动手操作过程中，培养学生的实际操作和自主探索能力，感受数学学习的乐趣。【学习重点】【学习难点】掌握角的分类以及各种角的度数。理解平角、周角的意义，平角、周角的形成过程，正确认识平角和周角。活动引入探究新知你能用手中的活动角，摆出75°、105°、120°的角吗？75°105°120°从一点引发出两条射线所组成的图形叫做角。角可以看作：由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成... 图片详情：    篇15：人教版小学数学四年级上册3.4《角的分类》人教版小学数学四年级上册3.4《角的分类》资料可供全国地区适用。 大致详情：角的分类导入： 同学们看角王国的小伙伴都皱着眉头满头大汗好像遇到难题了，我们一起来看看，原来角王国的小伙伴认为他们整天杂乱无章的生活在一起，没有一点规律，他们想找和他们有相同特征的小伙伴一起生活，你们愿意帮帮它们吗真是一群乐于助人的 好孩子，那他们到底让我们帮什么忙呢，对呀，是让我们帮他们分分类，那我们该以怎么样的标准进行分类呢，这节课就让我们一起走进角的世界去探究角的分类（板书课题）请同学们拿出一张长方形的纸先横着对折，再竖着对折，折出的角时什么角？对直角，同学们用量角器量一量这个角有多少度，对90度，也就是说我们的直角是90度，你能说一说你身边哪些角是直角吗，谁来说一说，请你来说，对呀... 图片详情：  篇16：《角的分类》 说课课件(共18张PPT) 人教版四年级上册数学《角的分类》 说课课件(共18张PPT) 人教版四年级上册数学资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)人教版小学数学实验教材四年级上册一、教材分析： 《角的分类》是人教版小学数学实验教材四年级上册第三单元《角的度量》中第四课时的内容。本册是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征，在学生初步认识角、会用量角器量角的基础上，进一步认识平角、周角，根据角的度数，区分直角、平角、锐角、钝角和周角。 二、说学生情况分析： 学生在日常生活中接触了很多大小不同的角，但对于常见的角的分类的知识生活中接触很少，显得比较抽象。学生的抽象思维虽然有一定的发展，但依然以形象具体思维为主，分析、综合、归纳、概括能力较弱，有待进一步培养。三、教学目标：知识目标：认识平... 图片详情：     篇17：角的分类说课课件(共37张PPT) 人教版四年级上册数学角的分类说课课件(共37张PPT) 人教版四年级上册数学资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)角的分类四年级上册一、说教材：《角的分类》是人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》中的第四课时的内容。关于角，学生在二年级《角的初步认识》里已有了初步的接触，对于直角已经有了一些了解，本课时是在二年级的基础上恰当地概括出图形的特征，在学生初步认识角、会用量角器量角的基础上，进一步认识锐角、直角、钝角、平角和周角，根据角的度数，区分锐角、直角、钝角、平角、和周角。学生通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。二、教学目标:知识与技能：1、理解锐角、直角、钝角、平角和周角的定义。2、理解各种角之间的相互关系，并能正确的将角进行分类。... 图片详情：      篇18：角的分类（课件）-四年级上册数学人教版(共16张PPT)角的分类（课件）-四年级上册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)角的分类人教版小学数学四年级上册1学习环节一、复习导入二、学习新知三、巩固练习四、课堂小结2你知道什么是角吗？从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。顶点边边一、复习导入3返回你认识这些角吗？ 锐角钝角直角4返回你知道直角是多少度吗？量一量。二、学习新知5返回生活中有哪些直角？6返回这是形成的角是多少度？量一量。边顶点边这是平角，平角等于180°7返回有人说：“平角就是一条直线”这种说法对吗？为什么？直线平角边 顶点 边错的，因为平角是一个角，有顶点和两条边，只不过平角的两条边在同一... 图片详情：     Tags：四年级,数学,上册,分类,课稿  |
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