篇1：人教版三年级下册数学《认识面积》课件(共17张PPT)人教版三年级下册数学《认识面积》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)认识面积三年级数学下册请你跟我这样说:数学书封面的大小就是数学书封面的面积。树叶表面的大小就是树叶表面的面积。封闭图形①②③④物体表面或封闭图形的大小，就叫做它们的面积活动要求:1.摆:用选中的图形摆一摆。2.记:数一数、比一比，完成学习单。3.想: ①摆放图形时，你有什么发现？②用哪一种图形摆最合适？议一议:用哪种图形作面积单位最合适 为什么 正方形能铺满整个长方形而没有空隙,测量时更准确、更方便。统一单位18个21个10个12个10个12个因为正方形能铺满(密铺)所测图形,而且摆放时不受位置和方向的限制, 所以国际上... 图片详情：   篇2：7《小数的初步认识》（说课稿）三年级下册数学人教版17《小数的初步认识》（说课稿）三年级下册数学人教版1资料可供全国地区适用。 大致详情：《小数的初步认识》说课稿尊敬的各位老师：你们好！我今天说课的内容是《小数的初步认识》的第一课时。我主要从教材、教法、学法和教学过程四个方面进行具体阐述。一、说教材（一）教材地位《小数的初步认识》是人教版小学数学三年级下册第七单元的内容，是建立在对人民币和长度单位的认识，以及分数的初步认识和万以内数的认识基础之上的学习。教材首先呈现四幅图，从质量、价格、体温、身高几个方面，引出在生活中经常用到这样的数，指出像这样的数叫做小数。例1在学生初步认识了分数并掌握了长度单位之间的关系的基础上，设计了“量身高的具体情境，教学一位小数的含义及写法。通过学生的对话中的“只用米作单位怎样表示？”提出要... 图片详情：  篇3：人教版三年级下册数学《认识面积》课件(共26张PPT)人教版三年级下册数学《认识面积》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)认识面积认识面积创设情境探究新知拓展探究巩固练习归纳总结课后作业创设情境如果一个同学擦黑板、另一个同学擦国旗，两人速度相同谁先完成？为什么？想一想举手回答！表面比较大，所以擦完的慢。你能想出几种方法来比较它们的大小？哪一部分是国旗的面？哪一部分是黑板的面？同桌交流：讨论比较的方法。探究新知可以直接看出他们的大小。也可以采用重叠的方法。物体的表面有大有小。生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们相互找一找，比一比，摸一摸。讨论：怎样摸才是正确的方法呢？物体的表面的大小，就是它们的面积。黑板表面的大小就是黑板面的面积。... 图片详情：      篇4：认识面积（课件）人教版三年级下册数学(共20张PPT)认识面积（课件）人教版三年级下册数学(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)认识面积1.理解面积的意义。2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。3.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。好好学习学习园地摸 一摸物体的面, 有什么感觉 好好学习学习园地平的面曲的面摸一摸、说一说：摸摸你的数学书的上面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。想一想、说一说：如果把数学书的上面画在屏幕上是什么图形？想一想、说一说：如果把数学书的上面画在屏幕上是什么图形？长方形认识平面图形的面积思考：长方形有大有小，以前我们还学过哪些平面图形？它们是不是也有大小呢？封闭图形也有大小... 图片详情：      篇5：人教版三年级下册数学 认识面积（课件）(共15张PPT)人教版三年级下册数学 认识面积（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)认识面积数学部编版 三年级下多次出现的“面积”指的是什么？带着这个问题，开始我们今天的学习吧！一、学习新课如果一个同学擦黑板、另一个同学擦国旗，谁先完成？为什么？想一想二、探究新知 认识面积物体表面的大小就是物体的面积哪一部分是国旗的面？哪一部分是黑板的面？生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。二、探究新知 认识面积物体表面的大小,叫做它们的面积。封闭图形封闭图形的大小，叫做它们的面积不封闭图形量出每条边的长度，再加起来就能比较了。比一比，哪个图形的面积大？你比的是周长，不是面积。三、探究比较面... 图片详情：   篇6：人教版 三年级下册数学 认识面积课件 （共28张PPT）人教版 三年级下册数学 认识面积课件 （共28张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)认识面积公主殿下来的那天你们认为应该比较物体的哪方面，才能分出物体的大小？例如：毯子表面的大小叫做毯子的面积；镜子表面的大小叫做镜子的面积；你能照样子说一下桌子和凳子的面积吗？物体表面的大小叫做物体的面积研学活动（一）封闭图形表面的大小叫做封闭图形的面积先用红笔描出每个图形的一周，再用铅笔涂色表示出它们的面积。绕图形一周的长度就是它的周长。物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。研学活动（二）下面两个图形，哪个面积大？重叠法观察法下面两个图形，哪个面积大？看不出哪个面积大。观察重叠也比较不出来。怎么办呢？可以选用一种图形作单位... 图片详情：    篇7：三年级下册数学人教版认识面积（教案）三年级下册数学人教版认识面积（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识面积》教学设计教学内容：人教版小学数学三年级下册P61-62内容。教学目标：1、结合实例使学生初步认识面积的含义，学会用观察、重叠、图形单位等方法比较测量面积的大小。2、经历不同图形做单位度量面积的过程，知道正方形做面积单位最合适，通过细心观察、动手操作，让学生经历面积概念的形成过程，探究比较面积的方法。3、使学生体会统一面积单位的必要性，在直观感知的基础上，发展学生初步的空间观念，锻炼数学思考能力，培养团结合作、自主探究、积极思考的学习习惯，激发学生学习和探索的兴趣。教学重点：结合实例使学生初步认识面积的含义。教学难点：度量意识的培养教学准备：橘子，作业纸，圆片... 图片详情：   篇8：人教版小学数学三年级下册 五.面积 1.认识面积 学案人教版小学数学三年级下册 五.面积 1.认识面积 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：面积和面积单位班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时【旧知回顾】1．概念回顾——我们学过哪些长度单位？周长是指什么？2．书本第64页练习十四第1题。（直接做在书上）【合作探究】1．探一探。（1）黑板和电视机的表面，哪个面大？数学课本和练习本的封面，哪个面小？（2）图A和图B，哪个图形面积大？你能用什么方法进行比较？图A 图B（3）常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。（ ）的正方形，面积是1... 图片详情：   篇9：人教版小学数学三年级下册 五.面积 1.认识面积 教案人教版小学数学三年级下册 五.面积 1.认识面积 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识面积》教学设计教学内容：人教版小学数学教材三年级下册第61、62页例1、例2及相关内容。教学目标：知识与技能：结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积。过程与方法：让学生在观察、比较、拼摆、度量等数学活动中，进一步理解面积的含义，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。情感态度和价值观：在用不同图形作单位度量面积的过程中，感受用正方形作面积单位的合理性。教学重点：结合实例使学生初步认识面积的含义。教学难点：度量意识的培养。教学准备：课件，每组一张绿色纸（长10厘米、宽4厘米），一张粉红色纸（长8厘米、宽... 图片详情：   篇10：人教版数学三年级下册《面积：解决问题》说课稿(附反思、板书)课件(共42张PPT)人教版数学三年级下册《面积：解决问题》说课稿(附反思、板书)课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共42张PPT)《面积：解决问题》说课稿人教版小学数学三年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级下册《面积》单元的课时内容《解决问题》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本课的《解决问题》是人教版小学数学三年级下册《面积》单元的课时内容，在二年级时已经学习了长方形和正方形周长，并且学习了长度单位及其长度单位之间的换算。在前几个... 图片详情：      篇11：人教版小学数学三年级下册 五.面积 1.认识面积 学案人教版小学数学三年级下册 五.面积 1.认识面积 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：面积和面积单位班级：_____________姓名：__________________组号：_________第二课时【旧知回顾】在括号里填上合适的单位名称。1．小明大拇指指甲的面积大约是1（ ）2．一张邮票的面积是6（ ）3．室内游泳池的面积大约是1200（ ）4．课本封面的面积大约是3（ ）【基础练习】A档1．估一估，量一量，将物品代号填在括号里。下列物品的表面面积最接近1平方厘米的是（ ），最接近1平方分米的是（ ），最接近1平方米的是（ ）。A．电脑磁... 图片详情：   篇12：《认识面积》（课件）-三年级下册数学人教版(共31张PPT)《认识面积》（课件）-三年级下册数学人教版(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)认识面积人教版三年级下册课堂导入用彩笔将下列图形涂上自己喜欢的颜色。比一比，哪位同学能够获胜。小明小红课堂导入谁涂得快？这个游戏不公平。为什么？探究新知如果两个同学用同样的速度来擦黑板和课桌面，谁先完成呢？为什么？黑板面的大小就是黑板面的面积，课桌面的大小就是课桌面的面积。探究新知探究新知你能像刚才那样说说其他物体上的面的面积吗？探究新知这些物体的表面的大小，就是它们的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。探究新知长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有面积呢？封闭图形也有面积，它们的大小就是它们的面积。归纳小结... 图片详情：     篇13：人教版小学数学三年级下册5.1《 认识面积》教学设计（表格式）人教版小学数学三年级下册5.1《 认识面积》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题: 认识面积 学科 数学集备成员 执笔 日期 2单元主题 第五单元 面积 年级 三 册数 六 课型 新授教学目标 知识与技能：理解并掌握面积的定义及性质，能明确区分周长及面积。过程与策略：学生通过找一找、摸一摸、说一说、涂一涂等一系列的探究活动，认识面积的具体含义，通过更多的直观实例，强化对“表面”的理解，及“面积”与“周长”的深层理解和区分，并发展学生面积守恒观念。三、情感与态度：渗透借助直观研究问题的意识和方法，培养学生观察、分析、比较的能力，在动手操作中体验学习数学的兴趣及快乐，使学生感受数学与生活的密切联系。教学重难点分析：... 图片详情：  篇14：《认识面积》课件(共17张PPT)小学数学人教版三年级下册《认识面积》课件(共17张PPT)小学数学人教版三年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)人教版小学数学三年级下册第五单元5.1 认识面积讲课人： 岳艳彩面黑板表面的大小就是黑板表面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。你能照样子说说其他物体表面的面积吗？物体的表面有面积，那么我们学过的图形，有面积吗？①②③④你能给下面的封闭图形排排队吗？①②③④①②③④下面两个图形，哪个面积大？看不出哪个面积大。观察重叠也比较不出来。怎么办呢？小组合作：下面两个图形，哪个面积大？怎么办呢？可以选用一种图形作面积单位来测量。圆片间有缝隙，不准确。下面两个图形，哪个面积大？我选 作单位来量下面两个图... 图片详情：    篇15：人教版三年级下册第五单元-面积的认识说课稿人教版三年级下册第五单元-面积的认识说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《面积的认识》说课稿 说教材《面积》属于空间与图形领域，被安排在三年级下册第六单元。这一单元具体包括：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位的进率，常用的土地面积单位。本课是这一单元的起来始课，它的教学是在学生已经掌握了长度和长度单位，长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行的。学生从学习长度到学习面积，是从一维空间向二维空间转化的开始，是空间形式上“右线到面”的一次飞跃。教学目标：1、通过比较物体的表面和封闭图形的大小，理解面积的意义。 2、 经历比较几个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，感受正方形作为面积单位的优越性。3、在活... 图片详情：   篇16：认识面积单位（课件）-三年级下册数学人教版(共16张PPT)认识面积单位（课件）-三年级下册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)认识面积单位0102认识面积单位，能说出生活中的1平方厘米、1平方分米和1平方米的物体，建立表象。学力目标：借助多种方式，表达出三个面积单位之间的大小关系，进一步理解不同面积单位的含义。面积单位在日常生活中，为了准确测量或计量面积的大小，要用统一的面积单位。常用的面积单位平方厘米（cm ）平方分米（dm ）平方米（m ）活动一：1平方分米究竟有多大呢？你有什么好办法能记住1平方分米的大小？矫正与分享1平方分米边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。1平方分米可以写成1 dm 边长1分米1平方分米1平方厘米边长是1厘米的正方形，面积是... 图片详情：      篇17：人教版三年级下册数学 5.1 认识面积 教案人教版三年级下册数学 5.1 认识面积 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：“认识面积”教学设计教学目标１、知识技能目标：初步认识面积的含义，学会用观察、重叠、数方格等方法比较面积的大小。２、过程与方法目标：通过细心观察、动手操作，让学生经历面积概念的形成过程，探究比较面积的方法。３、情感、态度、价值观目标：在直观感知的基础上，发展学生初步的空间观念，锻炼数学思考能力，培养团结合作、自主探究、积极思考的学习习惯，激发学生学习和探索的兴趣 。教学重、难点重点是理解面积的含义。难点是在理解面积含义的基础上探究比较面积大小的不同方法。教学准备教师准备教学课件、学具袋（袋中装有大小不同的平面图形、透明方格纸等）格子图。学生准备蓝、红色彩笔、直尺、三角尺等。... 图片详情：    篇18：第1课时 认识面积—2023年人教版数学三年级下册（智乐园课件）第1课时 认识面积—2023年人教版数学三年级下册（智乐园课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)第1节 认识面积新课导入想一想，如果两个同学用同样的速度来擦黑板和课桌面，谁先完成呢？为什么？新课导入黑板面的大小就是黑板面的面积，课桌面的大小就是课桌面的面积。新课导入你能像刚才那样说说其他物体上的面的面积吗？数学书封面的大小就是数学书封面的面积。物体面积水杯侧面的大小就是水杯侧面的面积。数学天地长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有面积呢？封闭图形也有面积，它们的大小就是它们的面积。平面图形面积数学天地下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。四川省北京市河南省四川省的面积... 图片详情：   篇19：面积的认识教学设计模板 人教三年级下册数学面积的认识教学设计模板 人教三年级下册数学资料可供全国地区适用。 大致详情：信息技术与学科教学融合创新教学设计模板一、基本信息学科 数学 教学内容来源 三年级下册第五单元课例名称 《面积的认识》 教材版本 人民教育出版社2022年版二、目标设定依据课标相关要求 2022版《数学课程标准》明确要求，图形的面积教学要让学生在熟悉的情境中，直观感知面积的概念，经历选择面积单位进行测量的过程，理解面积的意义，形成量感。学科核心素养相关要求 1、注重面积认识的直观性和层次性，首先认识面，再认面积。 2、注重对面积概念认识的全面性，让学生体会多个角度的面，同时也注意体会不规则图形的面积。 3、经历面积单位选择的过程，体会选什么样的图形作面积单位 4、强化概念的比较辨析... 图片详情：  篇20：人教版数学三年级下册《认识小数》说课稿(附反思、板书)课件(共38张PPT)人教版数学三年级下册《认识小数》说课稿(附反思、板书)课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)《认识小数》说课稿人教版小学数学三年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》单元的课时内容《认识小数》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《认识小数》是人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》单元的课时内容，本课在学生初步认识了分数并掌握了长度单位之间的关系的基础上，本节课学习一位小数的含... 图片详情：    Tags：人教,三年级,下册,认识,面积  |
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