篇1：人教版数学四年级下册 营养午餐 说课稿人教版数学四年级下册 营养午餐 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：义务教育课程标准实验教科书四年级下册《营养午餐》说课稿一、教材分析各位老师你们好! 我说课的内容是人教版九年义务教育小学数学四年级（下册）第48、49页的“营养午餐”。首先,我对本节教材进行一些分析 “营养午餐”是学生既熟悉又陌生的一个课题，熟悉的是学生每天都必须接触，陌生的是学生对于什么样的搭配才是合乎营养标准的“营养午餐”还没有达到科学合理的认识，偏食挑食等不良饮食习惯在学生群体中比比皆是。教学目标根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：知识技能：了解营养与健康常识，培养学生运用简单的排列组合、统计知识解决问题的能力。数学思想：能根据营养专家... 图片详情：     篇2：人教版数学一年级下册6 10加几、十几加几和相应的减法 说课稿人教版数学一年级下册6 10加几、十几加几和相应的减法 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：6 10加几、十几加几和相应的减法 说课稿一、说教材《10加几和相应的减法》是在学生已经学习了10以内的加减法及11～20各数的认识的基础上进行教学的。通过本节课的教学一方面巩固了11～20各数的认识，另一方面也为后面学习20以内的进位加法做准备。教材中安排了两个例题,第一个例题是让学生通过具体操作和观察，根据一幅图列出四道算式，目的是让学生在头脑中逐渐建立起加减法的内在联系，弄清四个算式的关系。第二个例题是十几加几和相应的减法,主要是帮助学生理解20以内的数，也为以后学习两位数加减一位数的口算做好准备，同时还介绍了加减法算式中各部分的名称。二、说教学目标和教学重难点1、使学生能够运... 图片详情：   篇3：人教版一年级体育与健康饮水有益健康（课件+教学设计+说课稿）人教版一年级体育与健康饮水有益健康（课件+教学设计+说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台饮水有益健康逐字稿同学们大家好，我是来自 xx学校的xxx。今天我们要学习的内容是《体育与健康》中的第四节饮水有益健康。师：首先，请同学们跟老师一起来猜个谜语吧！我既能在小溪里游玩，又能在池塘里睡觉;今天在江河里奔跑，明天就在大海里欢笑;双手抓不起，一刀劈不开;煮饭和洗衣，都要请我来。大家猜猜是什么呢？对，就是我们生活中随处可见的“水”，海洋面积占整个地球面积的71%，河边的小树、花草，海洋里面的各种生物都是靠水才能存活，那大家知道水有什么作用吗？师：在生活中到处都需要用水，比如洗衣服要用水、洗菜做饭需要用水、花草的成长也要用水。生：原来生活中这么多地方都... 图片详情：     篇4：冀教版数学一年级下册 认识钟表说课稿冀教版数学一年级下册 认识钟表说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：说课设计一．说教材： 《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。 一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。因此，我把本节课的目标定为： 1． 认知目标： 通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；知道表示时间的两种形式。 2、情感目标： ... 图片详情：   篇5：人教版数学一年级下第七单元 找规律（教案+课件+说课稿）（共3份资料）人教版数学一年级下第七单元 找规律（教案+课件+说课稿）（共3份资料）资料可供全国地区适用。 大致详情：教 学 内 容 找规律 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教学目标 使学生通过观察、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。培养学生初步的观察能力，分析能力和推理能力。培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重点 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法教学难点 能够表达发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题教学准备 学习任务单教学预案 游戏引入，初识规律疫情期间，大头儿子和小头爸爸一起居家玩游戏，据说玩了这个游戏，会让你变聪明，你想不想玩一玩？玩游戏游戏名称：记忆力大作战分男女比赛，女士优先出示：（女） 123123123123123... 图片详情：   篇6：人教版五年级下册数学 长方体的认识说课（说课稿）人教版五年级下册数学 长方体的认识说课（说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：长方体的认识一、纵横梳理说教材本单元的主要内容是认识长方体和正方体的特征，探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积计算公式，本单元是在学生第一学段初步认识了一些简单立体图形，能识别出平面图形和立体图形的基础上系统教学长方体和正方体的有关知识。学生在一年级已经直观认识了长方体，在生活中也接触过许多长方体形状的物体，积累了丰富的生活经验。本节课长方体的认识，它既是本单元的开启课，也是小学立体图形教学的起始课，是由平面图形到立体图形的一次过渡，是学生从二维空间转向三维空间学习的起始，对学生空间观念的发展是一个质的飞跃。长方体是最基本的立体图形，它的认识是进一步学习其他立体图形的基础。本节课中所涉... 图片详情：  篇7：苏教版数学一年级下册 《十几减九》说课稿苏教版数学一年级下册 《十几减九》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《十几减九》说课稿一、说教材：（一）说课内容： 教科书第1页的例题，第2页“想想做做”的第1～5题。（二）教材分析：《十几减九》是义务教育课程标准实验教科 书小学数学一年级下册“20以内退位减法”的第一课时的教学内容，属于数与 代数领域内容。《十几减九》是小学一年级教材的一个重点，也是本单元教学的一个难点；对进一步学习多位数计算和其他数学 知识非 常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法;通过系统学习十几减9的计算法， 为十几减几的学习构建基本的学习思 路；是学习100以内的加减法的基础。因此本内容的教学十分重要。本节课的教学是在学生学习了20以内的进位加，10以内的 加减法... 图片详情：   篇8：人教版三年级下册数学第7单元小数的初步认识（说课稿）人教版三年级下册数学第7单元小数的初步认识（说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版小学数学三年级下册第7单元 小数的初步认识第1课时 认识小数(说课稿)一、联系实际说教材《小数的初步认识》是三年级下册第十一单元的内容。本节课是同学在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，同学第一次接触小数，学好这局部内容，能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。教材先布置认识整数局部是0的小数，再认识整数局部不是0的小数，最后介绍小数各局部的名称。第一个例题认识整数局部是0的小数，从丈量长度的实际问题引入，第二个例题认识整数局部不是0的小数，从文具用品的价格引入，每一个例题的出现都是从具体的生活情境动身，从而使同学更生动更具体也更自然的学习数学。根据课程规范的要求，和... 图片详情：   篇9：人教版五年级数学下册 6、分数与除法的关系 说课稿人教版五年级数学下册 6、分数与除法的关系 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《分数与除法的关系》说课稿【说教材】“分数与除法”是人教版小学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》中的内容，这个单元是学生系统学习分数的开始。本节课“分数与除法”是在上节课”分数的意义”引出分数的概念后，又通过分蛋糕、分月饼等实例，抽象出分数与除法的关系。从引入分数拓展数域范围的作用来看，分数与除法是从数学内部发展的角度认识分数的，而分数的产生是从现实来源的角度认识分数，分数的意义是从部分与整体的关系揭示分数的含义，通过这三个层次内容的学习，从而比较完整的建立起分数的概念。凭借多年的教学经验我觉得学生容易理解用除法计算，但是理解计算用分数表示结果要困难一些。我基于学生的学习难点及对教材的... 图片详情：   篇10：人教版数学一年级上册 6和7的加减法说课稿人教版数学一年级上册 6和7的加减法说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：6、7的加减法说课稿一、说教材我说的是人教版小学数学一年级上册内容6和7的加减法。 本课时教材我通过设计一个“猜数游戏”和“摆数活动”，使学生学会六、七的加减法。让学生在游戏中体会到学习数学的乐趣，在玩中学，在乐中学，培养合作的意识和主动探索的精神，在实践操作活动中积累经验，发展数感，培养用数学解决问题的能力。二、说教学目标：1．在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，发展学生的想象思维，培养学生的合作意识和主动探索的精神。 2．通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，并能解决简单的实际问题，正确熟练地掌握六、七的加减法计算。 3．培养观察、语言表达、... 图片详情：  篇11：人教版数学七年级下册 5.1.1 相交线 说课稿人教版数学七年级下册 5.1.1 相交线 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：5.1.1 相交线 说课稿说课内容选自义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册，第五章相交线与平行线中的5.1.1相交线第一课时，主要内容包括：对顶角、邻补角的定义、对顶角的性质，下面我将从教学背景、教学目标的确定、教学重点与难点、教学方式与手段、教学过程设计等几个方面对本节课的教学设计进行说明．一、背景分析 1.学科的特点 两条直线的位置关系有三种，相交、平行和异面，异面的知识在高中阶段学习，而平面内两条直线的位置关系是“空间与图形”所要研究的基本问题，是初中阶段学习的重点内容之一，同时也是平面几何图形由简单到复杂的最基本图形之一——由两条直线相交构成的角。相交线、平行线在现实生... 图片详情：    Tags：人教,一年级,数学,下册,课稿  |
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