篇1：营养餐设计与制作项目5青少年人群营养配餐的设计与制作 课件(共123张PPT)中职高教版营养餐设计与制作项目5青少年人群营养配餐的设计与制作 课件(共123张PPT)中职高教版资料可供全国地区适用。 大致详情：(共123张PPT)项目5青少年人群营养配餐的设计与制作青少年时期是人生中最美好的时光，青少年应该是一个充满活力的群体，可现在有很多的青少年一天萎靡不振，情绪低落，学习效率低下，这是什么原因造成的呢？你有这样的情况出现吗？答：出现这种情况的原因有很多，如脑神经机能失衡、性神经机能失衡、心理机能失衡 ，结合本项目学习的内容这个时期更应该注重加强体育锻炼，三餐有规律，食清淡营养均衡的膳食来共同解决青春期出现的各种情况。案例导入：营养不均衡，青少年健康亮“红灯”造成提前发育的原因有三个：一是没有合理的饮食习惯。二是孩子的饮食结构不合理。三是家长盲目给孩子吃补品。一、青少年人群... 图片详情：    篇2：体育与健康人教版3～4年级全一册 3.3 营养不良与肥胖 课件(共21张PPT)体育与健康人教版3～4年级全一册 3.3 营养不良与肥胖 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)种族 ：白种人比黄种人高。性别：男比女高。遗传：父母比较高，其子女也高。营养：合理饮食。体育锻炼：刺激骨骺的生长。影响身高的原因听小胖墩的故事讨论：在这个动画片里，你知道那个小朋友体型比较肥胖？那个小朋友体型偏瘦吗？胖虎技兰小强大雄二、过于肥胖和瘦弱都不健康讨论：1、肥胖和瘦弱体型形成的原因是什么？2、肥胖和瘦弱的体型如何控制？暴饮暴食：瞎吃乱吃，摄入量过多。运动量不足遗传因素：父母双方肥胖，其小孩发胖率为70%。肥胖的原因脾胃不和，消化不良，腹部涨幅，没有食欲患慢性病，如贫血，腹泻，寄生虫病等，吃下食物不吸收。偏食、挑食、厌食... 图片详情：     篇3：五年级健康教育第3课第1课时《合理营养的膳食结构》 课件（25张ppt）+教案五年级健康教育第3课第1课时《合理营养的膳食结构》 课件（25张ppt）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)合理营养的膳食结构第3课第1课时健康教育五年级上新知导入同学们：你认为怎样膳食结构才是合理的？只吃肉不吃蔬菜可以吗？只吃蔬菜不吃肉可以吗？水果谷类高脂肪高热量蔬菜膨化食品新知学习故事阅读小涛生长在南方农村，家里经常吃精白米，他特别爱吃吃蒸饭、喝米汤。有一天，小涛发现自己的脚部略有浮肿，用手指按压随即出现一个凹陷，压力解除后凹陷不能立即消失。医生说，这种病实际上是维生素B1缺乏引起的，因此又称维生素B1缺乏症。如果不及时给予治疗，病情会继续发展。医生告诉小涛的父母，以后要经常让孩子多吃杂粮，不要光吃精白米。合作探究小涛为什么会出现维生素缺乏... 图片详情：    篇4：五年级健康教育第3课第2课时《合理营养的膳食结构》 课件（22张ppt）+教案五年级健康教育第3课第2课时《合理营养的膳食结构》 课件（22张ppt）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台健康教育五年级《合理营养的膳食结构》第3课第2课时教学设计课题《合理营养的膳食结构》单元第一单元学科健康教育年级五年级学习目标一、知识与技能1、初步了解合理的膳食结构,注意多吃蔬菜水果和薯类。2、知道合理的膳食结构应当以谷物为主。二、过程与方法通过生活经验，知道合理营养的膳食以谷物为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配。三、情感态度与价值观学会保持健康的生活方式，初步形成正确的营养观重点通过生活经验，知道合理营养的膳食以谷物为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配。难点学会保持健康的生活方式，初步形成正确的营养观教学过程教学环节教师... 图片详情：     篇5：人教版 三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件（24张PPT）人教版 三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育与健康人教2011课标板 郑州市惠济区八堡小学 张惠茹 图片辨别：你觉得以下图片人是否都是肥胖症呢？ 肥胖症的定义： 肥胖症是体内脂肪堆积过 多或分布异常，表现为脂 肪组织和其他组织失去正 常比例的一种状态。 肥胖的判断标准： 体质指数(BMI)=体重(kg)/身高（m）? 理想体重： 男：身高（cm）-105×0.9 女：身高（cm）-100×0.85 引起肥胖的原因： 1.遗传方面的因素：父母一方肥胖，其子女发胖率为40%；父母双方肥胖，其子女发胖率为70%； 2.饮食方面的因素：摄入的热量过多，脂肪大量堆积； 3.运动方面的因素：缺乏体... 图片详情：      篇6：模块二各类食品营养价值项目一谷类和薯类电子课件中职高教版食品营养与安全(共39张PPT)模块二各类食品营养价值项目一谷类和薯类电子课件中职高教版食品营养与安全(共39张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)模块二 各类食品营养价值 项目一 谷类和薯类 电子课件 中职 高教版 食品营养与安全模块二 各类食品的营养价值项目一 谷类和薯类项目一 谷类和薯类【学习目标】1.掌握谷类和薯类食品的营养价值特点；2.理解食品加工对谷类和薯类营养价值的影响；3.了解谷类和薯类的营养价值的评价。案例分析案例：薯类食物怎么吃营养最丰富王强的爷爷收获了一些红薯，想节约怕浪费，天天吃红薯，你认为可行么？说起土豆、红薯、木薯等薯类食物的营养，多数人想到的是膳食纤维，可以帮助减肥，可是你知道怎么吃薯类食物，能获得最佳营养吗？分析：薯类最好每日摄入量为80克左右。其次是荤... 图片详情：    篇7：模块二各类食品营养价值项目七转基因食品电子课件中职高教版食品营养与安全(共23张PPT)模块二各类食品营养价值项目七转基因食品电子课件中职高教版食品营养与安全(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)模块二 各类食品营养价值 项目七 转基因食品 电子课件 中职 高教版 食品营养与安全模块二 各类食品的营养价值项目七 转基因食品项目七 转基因食品【学习目标】1．了解转基因食品的定义、发展历史；2．掌握转基因食品的种类和特点。案例分析案例：转基因食品会不会“转”了我们的基因？分析：法律严控下的转基因食品可以放下食用。迄今为止，每年亿万公顷土地种植转基因作物，数亿吨转基因产品进入国际市场，还没有发现任何有真正科学证据的安全问题。毕竟，一种转基因食品是否安全，需要由安全风险评估来确定。只有那些安全性比传统食品更高的品种，才能获得批准进行... 图片详情：   篇8：模块二各类食品营养价值项目三豆类及其制品、坚果电子课件中职高教版食品营养与安全(共33张PPT)模块二各类食品营养价值项目三豆类及其制品、坚果电子课件中职高教版食品营养与安全(共33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)模块二 各类食品营养价值 项目三 豆类及其制品、坚果 电子课件 中职 高教版 食品营养与安全模块二 各类食品的营养价值项目三 豆类及其制品、坚果项目三 豆类及其制品、坚果【学习目标】1.掌握豆类及其制品、坚果食品的营养价值特点；2.理解大豆加工成豆制品对营养价值的影响。案例分析案例：怎样吃豆制品更科学？分析：豆制品是人们最喜爱的食品，但究竟是单独食用为好，还是合理与其它食品搭配烹调呢？科学的吃法,豆制品不宜“打单身”，还是找个“伴侣”。如果把豆制品与其他粮食混合食用，不仅可以弥补谷类食物蛋白质的含量不足，而且由于补充了其他谷类食物所不足的... 图片详情：      篇9：模块二各类食品营养价值项目五其他食物类电子课件中职高教版食品营养与安全(共37张PPT)模块二各类食品营养价值项目五其他食物类电子课件中职高教版食品营养与安全(共37张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)模块二 各类食品营养价值 项目五 其他食物类 电子课件 中职 高教版 食品营养与安全模块二 各类食品的营养价值项目五 其他食物类项目五 其他食物类【学习目标】1.掌握食用油脂、酒类、饮料、调味品和新资源食品的营养价值特点；2.理解食用油脂、酒类、饮料、调味品和新资源食品的分类。案例分析案例：饮食常见误区误区一：食物分“好”和“坏”。“没有绝对不好的食物，只有不好的饮食习惯”。“最典型的例子就是脂肪。”很多人认为摄入太多脂肪会增加患心脑血管疾病的风险。但这只对脂肪摄入超标的人群具有指导意义，对于偏远、贫困地区营养不良的孩子就不太适用。脂肪也有“... 图片详情：    篇10：【新课标】2.5 食物中的营养 课件（49张PPT）+素材【新课标】2.5 食物中的营养 课件（49张PPT）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共49张PPT)第二单元 呼吸与消化2.5 食物中的营养核心素养目标科学观念：通过实验与阅读，知道食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水，知道人体可以从食物中获得多种营养。科学思维：用不同的方法检测食物中含有的营养成分，并根据检测现象，推理判断不同食物中的含有的主要营养成分。科学实践：通过动手实验，用科学的方法检测食物中含有那种营养，观察记录检测结果并分析。态度责任：在对食物营养成分的认识中，感受支撑人体生命活动各种营养与食物的关系，产生继续探究食物的兴趣。认识到人类可以运用一定的技术辨别食物中的营养成分。多吃点蔬菜把鸡腿吃了饭不要剩下饭后要吃水果哦科学聚焦... 图片详情：   篇11：人教版体育与健康五年级-体育活动与营养课件(共18张PPT)人教版体育与健康五年级-体育活动与营养课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)体育活动与营养昨天你们都吃了哪些食物？食物都给我们提供了哪些营养？蛋白质脂肪糖维生素无机盐水“哦”原来他们就是人体所需要的六大营养素(矿物质、钙、铁锌。。。）维生素A、B、C…..食物的营养物质有何用途？释放能量（一部分转化成热能）维持正常生命活动、保护身体（生长所需物质）蛋白质糖类脂肪维生素蛋白质糖类脂肪水无机盐构成人体细胞成分蛋白质构成人体细胞的基本物质来源：瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类人体的生长发育、组织更替都离不开蛋白质脂 肪备用的能源物质来源：食物油、豆类、 蛋黄、奶油等构成机体组织，体内热... 图片详情：     篇12：1 饮食与营养——饮食健康 课件（10张ppt）+教案1 饮食与营养——饮食健康 课件（10张ppt）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：健康饮食教学目标：1．通过活动培养学生研究自己饮食的兴趣，提高对饮食学问的研究意识。2。通过计算与比较，使学生在探讨三餐的营养搭配问题过程中，培养学生的探究能力，调查能力，分析调查中所获材料的能力。3． 通过活动，指导学生综合运用生活与学习经验，解释三餐对学习和健康的重要作用。教学准备：教师：PAD，每日摄食参考量，常见食物的营养含量对比表学生：PAD教学重点难点:活动重点：培养学生养成科学饮食的意识。活动难点：利用计算与比较，探讨三餐的营养搭配问题。活动过程：活动一:算一算我们的日常食物摄入的营养学生活动教学指导活动目标情景导入：让学生根据自己的喜好选择一... 图片详情：   篇13：心理健康健康教育主题班会 课件 (20张PPT)心理健康健康教育主题班会 课件 (20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)PSYCHOLOGICAL HEALTH健康教育PPT心理健康20XXHEALTHHEALTH EDUCATIONPSYCHOLOGICAL HEALTH目录心理问题PSYCHOLOGICAL01心理疏导COUNSELING02情绪调节EMOTION REGULATION03情绪改善MOOD IMPROVEMENT04CONTENTSPSYCHOLOGICAL HEALTHPART 01心理问题PSYCHOLOGICAL心理问题PSYCHOLOGICAL心理问题可以分为可分为感觉障碍、知觉障碍。心理问题PSYCHOL... 图片详情：   篇14：模块二各类食品营养价值项目四蔬菜水果类电子课件中职高教版食品营养与安全(共18张PPT)模块二各类食品营养价值项目四蔬菜水果类电子课件中职高教版食品营养与安全(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)模块二 各类食品营养价值 项目四 蔬菜水果类 电子课件 中职 高教版 食品营养与安全模块二 各类食品的营养价值项目四 蔬菜水果类项目四 蔬菜水果类【学习目标】1.掌握蔬菜水果类食品的营养价值特点；2.理解食品加工对蔬菜水果类营养价值的影响。案例分析案例：健康饮食=半斤水果+一斤蔬菜分析：“半斤水果一斤蔬菜”是方便大众理解的一个总的说法，严格来讲，蔬菜水果的摄入应该从量、种类、颜色三个方面考虑，即每天蔬菜200克～500克（其中深色占一半）、水果200克～400克。必备知识一、蔬菜水果的营养价值蔬菜按其结构和可食部位不同，可分为叶菜... 图片详情：    篇15：【新课标】1.2 食物的营养 课件（34张PPT）+教案+素材【新课标】1.2 食物的营养 课件（34张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)一、食物与消化1.2 食物的营养核心素养目标科学观念：知道人需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质。科学思维：描述实验现象，得出结论。科学实践：（1）初步学会用实验的方法检验食物的营养成分。（2）学会正确使用滴管和酒精灯。（3）能按营养成分给食物分类。责任态度：对食物营养成分的认识中，感受各种营养与支撑人体生命活动的关系，激发学生关注健康、关爱生命和继续探究的兴趣。蛋白质糖类脂肪维生素矿物质水食物是人体从外界获取营养物质的主要来源。导入聚焦食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质，能满足人体生长的需求。... 图片详情：   篇16：模块一人体必需的七大营养素项目七膳食纤维电子课件中职高教版食品营养与安全(共21张PPT)模块一人体必需的七大营养素项目七膳食纤维电子课件中职高教版食品营养与安全(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)模块一 人体必需的七大营养素 项目七 膳食纤维 电子课件 中职 高教版 食品营养与安全模块一 人体必需的七大营养素项目七 膳食纤维项目七 膳食纤维【学习目标】1.了解膳食纤维的定义及类别；2.了解膳食纤维的生理功能；3.掌握维生素的推荐摄入量及食物来源。案例分析案例：居民膳食纤维摄入量不足膳食纤维与蛋白质、碳水化合物等一样，同属人体必需的七大营养物质。目前，我国居民对前六大营养物质的摄入比较充分，而在膳食纤维方面则较为不足。公众对膳食纤维的不了解，在一定程度上也加剧了其摄入不足情况的出现。另据新营养杂志发布数据显示，对比相关标准，我国居民... 图片详情：     Tags：营养健康,ppt,课件,精选,16篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
