篇1：一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：10吃饭有讲究 教学设计教学目标1.通过学习正确的洗手方法，知道饭前要洗干净手的道理，养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯。2.了解科学饮食的构成，懂得健康、科学、安全、合理的饮食有利于自己健康的成长。3.初步了解餐饮之礼，懂得在餐桌上要尊老爱幼，主动分担力所能及的家务，培养学生良好就餐习惯。教学重难点教学准备通过学习正确的洗手方法，知道饭前要洗干净手的道理，养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯；培养学生良好就餐习惯。教学过程一、从生活起步，聊天导入1、课前谈话：今天早晨你们吃早饭了吗？吃了什么呀？2、小结：小朋友们的早饭都吃得挺讲究的，出示课题：吃饭有讲究二、走进情景... 图片详情：   篇2：一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：10吃饭有讲究 教学设计教学目标1.通过闯关游戏、“营养小达人”的活动，初步了解一些常见的食物以及基本营养。2.通过“营养”微课的形式，让学生初步懂得健康营养有利于自己的健康成长。3.结合生活的例子，明白挑食、偏食的危害。4．借助绘本，让学生做到不偏食、不挑食，养成良好的日常饮食习惯。教学重点：初步了解常见的食物及营养，懂得均衡、健康的饮食有利于自己的健康成长。教学难点：了解挑食、偏食的危害，让学生做到不偏食、不挑食，养成良好的饮食习惯。教学准备：1．学生：课前调查单2．教师：课件、食物卡片、鱼、红萝卜。教学过程活动一：动画导入，引出营养：1.孩子们，今天老师请来... 图片详情：    篇3：一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：10吃饭有讲究 教案教学目标1.初步了解有关食物的分类，指导学生学会合理配餐。2.通过学习，让学生明白健康成长从合理饮食开始，培养学生健康文明的生活方式。教学重点：知道食物对人体的作用，学会合理用餐的常识，不挑食、不偏食、多喝水少喝饮料，吃零食要有节制。教学难点：饮食的合理搭配。教学过程活动一：情境导入1、师：孩子们，你们今天早上吃了什么？其实吃的学问可多了！要科学地吃才能对健康成长有好处。这节课我们就一起来讨论怎样吃？板书课题：吃饭有讲究2、创设自助餐厅的情境，让学生说出餐厅有些什么食物？活动二：食物的诉说：1、师：今天准备了好多美味的食物，而且把它们分成了几类，我... 图片详情：  篇4：一年级上册3.10吃饭有讲究 教案一年级上册3.10吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10.吃饭有讲究（教案）-部编版道德与法治一年级上册教材分析 本课是《家中的安全与健康》中的一课，主要关注学生在家中的饮食生活。围绕卫生、文明、礼仪等诠释“讲究”。吃得安全，吃得健康，吃得文明，有利于学生养成良好的习惯。一年级的学生已经具备了初步的思维能力，能够对自己看到的、听到的进行思考和简单地分析。学习本课，教师要借助图片、视频等，并创设情境，在游戏和活动中让孩子们懂得饭前要洗手，用餐要文明，引导孩子从小追求有文化品质的好生活。教学目标1、知道饭前要洗干净手的重要性，养成良好的个人卫生习惯。2、学用餐基本礼仪 。教学重点与难点重点：通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯难点... 图片详情：  篇5：一年级上册3.10《吃饭有讲究》教学设计一年级上册3.10《吃饭有讲究》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究干干净净吃饭好教学目标：学会洗手六步法，让学生养成饭前洗手的习惯。知道全球洗手日是10月15日。教学重难点：1、明白饭前饭后洗手的重要性，学会正确洗手的方法。（重点）2、学会洗手六步法，并能在日常生活中正确洗手。（难点）教学过程：出示课题吃饭有讲究 ------干干净净吃饭好师：同学们，大家好，今天我们学习的是道德与法治一年级上册《吃饭有讲究》一课中第一个环节：干干净净吃饭好。二、猜谜语师：老师带来了一则谜语，开动你们聪明的小脑筋来猜一猜谜底是什么呢？出示谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。谜底：手三、学习“洗... 图片详情：  篇6：第10课《吃饭有讲究》同步练习（含答案）第10课《吃饭有讲究》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课《吃饭有讲究》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．下列说法正确的一项是（ ）。A．吃饭前不洗手。B．饭前主动摆碗筷。C．边看电视边吃饭。2．“百菜之王”是（ ）。A．萝卜 B．青菜 C．白菜3．下面属于正确的饮食习惯的是（ ）。A．不吃早餐 B．边吃饭边看电视 C．不挑食、不偏食4．在餐桌吃饭的时候，怎么做不对？（ ）A．不管别人我饿了就先吃 B．帮妈妈拿餐具 C．打喷嚏扭头不对着餐桌5．正在成长的孩子，需要很多营养，所以我们要（ ）。A．只吃自己喜欢的食... 图片详情：   篇7：一年级上册 3.10吃饭有讲究 教学设计一年级上册 3.10吃饭有讲究 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情： 吃饭有讲究 教学设计教学目标 引导孩子正确的进餐习惯，不挑食，均衡营养。教会学生吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃得有礼貌、有教养，对于学生良好习惯的养成有着重要的意义。教学重点 引导孩子正确的进餐习惯，不挑食，均衡营养。 教学难点 教会学生吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃得有礼貌、有教养，对于学生良好习惯的养成有着重要的意义。 教学过程 （一）创设情境，导入课题 同学们，你们今天吃饭了吗？中国人见面打招呼最爱问的就是你吃了吗？在中国吃是一种文化，它还能体现你的修养，你会吃饭吗？今天这节课就与吃饭有关系，叫做吃饭有讲究。【设计意图：以学生的现实生活为出发点，通过将学... 图片详情：  篇8：一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》教学设计一、教学目标：1.养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上要尊老爱幼。2.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。3.通过正确洗手，知道饭前要洗干净手的科学道理。二、教学重点：通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。三、教学难点：乐于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。四、教学准备：教师准备：搜集相关资料制作课件；课本剧道具；课前布置同学们搜集吃饭时要注意的卫生习惯并制成卡片。学生准备：搜集资料制作卡片；编排课本剧。五、教学过程：导入：俗话说，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。今天我们就来聊聊吃饭这个话题，一起来学习第十课----吃饭... 图片详情：  篇9：一年级上册3.10吃饭有讲究 学习任务单一年级上册3.10吃饭有讲究 学习任务单资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 吃饭有讲究学习目标1.通过反思与交流， 养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯。 2.通过辨析等活动， 初步了解一些常见的食物， 懂得健康、安全的饮食有利于自己的健康 成长。 3.通过观看视频等活动， 知道吃饭时要讲究礼仪， 乐于做力所能及的事情， 学会文明就餐。课前学习任务同学们， 吃饭时要讲究卫生。反思自己的饮食习惯，你觉得自己需要注意哪些卫生问 题呢？你可以写一写，也可以画一画。期待你在课上与同学们分享哦！课上学习任务【学习任务一】 观看视频《小丽的故事》，写一写：她有哪些行为值得点赞。【学习任务二】 辨一辨：他们能吃吗？为什么？推荐的学习资源1．推荐图书：《吃饭... 图片详情：  篇10：一年级上册3.10吃饭有讲究 第1课时 教案一年级上册3.10吃饭有讲究 第1课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10吃饭有讲究 第1课时 教案一、教材分析本课是部编版道德与法治一年级上册第三单元中的主题二《吃饭有讲究》第一课时吃饭讲究卫生，吃饭讲究礼仪。主要关注的是学生的饮食生活，养成饭前洗手的好习惯，并掌握科学的洗手方法。懂餐桌礼仪，做到文明用餐。从而培养学生养成良好的生活习惯，学会文明礼让，学会健康快乐的生活。二、教学目标1.引导学生养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上的文明礼仪，做一个讲文明的好孩子，和家人一起营造良好的就餐氛围。2.通过创设情境，生活体验等活动形式让学生学会正确洗手，养成学生饭前要洗手的好习惯。3.在活动中，锻炼动手动脑能力和与他人合作的能力。学习在餐桌上与家人和谐用餐... 图片详情：   篇11：一年级上册3.10《吃饭有讲究》 教学设计一年级上册3.10《吃饭有讲究》 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究 教学设计教学目标:1、初步了解食物的分类。2、知道合理搭配饮食，明白健康身体与合理饮食息息相关。3、养成良好的用餐习惯，培养健康文明的生活方式。教学重难点:1、养成良好的个人卫生习惯，知道饭前洗手，学会正确洗手方法。2、了解饮食餐桌文明礼仪，培养学生健康文明的生活方式。3、了解食物分类，明白健康成长要合理饮食。教学准备：多媒体课件、儿歌视频、任务卡片教学过程：一、趣味导入今天带大家体验一场美妙的饮食之旅。我们这趟饮食之旅要经过卫生站、礼仪站、美食站三道关卡，这三道关卡都能顺利通过，才能到达终点站成为饮食小达人哦，下面我们一起来完成这趟美妙的旅程吧!二、情... 图片详情：  篇12：一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级上册《道德与法治》《吃饭有讲究》第一课时单课教学目标情感与态度：愿意做到饭前主动洗手、用餐时不偏食，不挑食。用餐时讲文明，有礼貌。行为与习惯：初步养成健康、科学的饮食习惯和良好的用餐礼仪习惯。知识与技能：掌握正确的洗手方法。知道食物营养要均衡，能初步了解合理饮食，文明用餐的相关知识和生活技能。过程与方法：行为操练，合作探究，实践体验。第一课时教学目标：(1)行为操练，掌握正确的洗手方式，愿意并能做到饭前主动洗手。(2)交流讨论，初步了解一些常见食物的营养学知识，用餐时能做到不挑食、不暴饮暴食，珍惜粮食，初步养成健康、科学的饮食习惯。教学重点：明白吃饭时要讲究个人卫生... 图片详情：  篇13：一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计（表格式）一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 吃饭有讲究教学目标教学目标： 1.知道饭前要洗干净手的科学道理，养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯。 2.知道吃饭时要讲究礼仪，乐于做力所能及的事情，学会文明就餐。 3.初步了解一些常见的食物，懂得均衡、健康、安全的饮食有利于自己的健康成长。 4.反思自己的饮食习惯，调整和提升自己的饮食生活。 教学重点：知道吃饭时要讲究卫生、礼仪、科学。 教学难点：反思自己的饮食习惯，调整和提升自己的饮食生活。教学过程时间 教学 环节 主要师生活动5 分 钟 环 节 一：通 过 视 频 引 导、师 生 交 （一）环节一：通过视频引导、师生交流等活动，学会干干净净吃饭，讲 究卫生。 1.为什么... 图片详情：  篇14：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究执教人：安徽省泗县泗城第一小学刘莉吃饭有讲究教材分析：这节课是人教版一年级上册《道德与法治》第三单元中的主题二《吃饭有讲究》的第一课时，本节课内容主要是让孩子学会科学正确的六步洗手法，同时，通过活动了解餐桌礼仪的重要性，并能够把学到的知识应用到生活中去。学情分析：通过课前观察、访谈，了解到学生在家的一些用餐情况，许多孩子在生活中不太讲卫生，吃饭时有很多不良行为习惯，而大多数家庭也不注重礼仪教育。由于课前布置任务，让孩子们向长辈了解餐桌礼仪，孩子们对本节课内容兴趣浓厚。设计思路：《吃饭有讲究》是一年级上册《道德与法治》第三单元主题二的第一课时，本课从科学的六步洗... 图片详情：    篇15：10. 吃饭有讲究 教案10. 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《第10课 吃饭有讲究》第一课时教学设计教材分析：本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第二课，主要关注的是学生在家中的饮食生活。本课分为“干干净净吃饭好”、“我在餐桌上”、“食物的诉说”，“这样吃好吗”四个栏目，涉及用餐的卫生、文明礼仪、良好习惯，用餐的食品安全常识以及营养学知识，目的是让学生理解并学会用餐的相关常识与礼仪习惯，吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃的有礼貌，有教养，自觉追求高品质的生活。本课教学可分为两课时教学,第一课时主要教学前两个板块，即学习用餐的卫生和礼仪，第二课时教学后两个版块，了解最基本的营养学知识和食品安全常识，培养学生建立良好的用餐习惯。学情分析：... 图片详情：    篇16：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究教学目的：学会正确的六步洗手法，通过不断熟悉洗手过程使同学们真正乐于接受正确的洗手方式。了解简单的餐桌礼仪，能够分辨出正确与错误的做法。通过表演在家中吃饭的情景，了解生活中吃饭的讲究。小小餐桌连着沉厚的中华文化，同学们了解餐桌文化，了解吃饭讲究，传承中华文明。教学过程：导入同学们第一次见面，介绍一下我自己，我姓隋，来自昆明，你们该怎么称呼我呀？真有礼貌，能介绍一下你自己吗？今天我们来共同学习新的一课，跟我读课题《吃饭有讲究》，同学们知道讲究是什么意思吗？讲究就是值得我们重视的事情。吃饭有什么值得我们重视的事情呢？打开书40页，看看图，谁发现了吃饭有什么讲究？活动过... 图片详情：  篇17：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究授课人：陈洁班级：101班一、教学目标1.养成良好的个人卫生习惯，知道饭前要洗手。2.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。3.引导学生建立不偏食的、健康的饮食观。二、教学重点引导学生在就餐时注意讲卫生，讲文明。三、教学难点使学生建立不偏食的，健康的饮食观，会简单地合理搭配食物。四、教学过程（一）、导入小朋友们，爱听故事吗？老师今天给小朋友们带来了一个小故事，我们一起来看看吧。提出观看要求：仔细看，看短片中的小男孩在吃饭的过程中存在什么问题。看完后，举手告诉老师你的发现。（播放短片）（二）、新课探究学生提出视频中小男孩吃饭时的问题：不卫... 图片详情：  篇18：一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计 （表格式）一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究 教学设计教学目标1.知识与技能： 通过活动，知道科学洗手的重要性，知道洗手六步法的六个步骤。 2.过程与方法： 通过活动，学会洗手六步法。 3.情感态度与价值观： 在生活中养成科学洗手的良好习惯。教学重难点1.教学重点：通过学习洗手六步法，让学生养成科学洗手的良好习惯。 2.教学难点：通过对洗手六步法的学习，使学生上升到对理性、美好生活层次的追求。教法学法1.教法：多媒体教学法、讲授法、演示法、情景模拟法、谈话法 2.学法：讨论法、小组合作、练习法教学准备1.教师准备：ppt、与洗手有关的图片、视频、儿歌。 2.学生准备：课前了解洗手的重要性和方法。教学过程教学... 图片详情：   篇19：10.吃饭有讲究 教案10.吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究【教学目标】1、知识与能力：懂得饭前需要把手洗干净的科学道理，能够养成良好的个人卫生习惯2、过程与方法：乐于做力作能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。3、情感态度与价值观：初步了解一些常见的食物，懂得均衡、健康、安全的饮食有利于自己的健康成长，了解一些科学饮食常识，养成良好的日常饮食习惯。【教学重点】能够养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯，懂得均衡、健康、安全的饮食有利于自己的健康成长。【教学难点】能够养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯，自觉做到卫生、健康、均衡地饮食。【教学过程】一、表演导入 1、我们每天都要吃饭，能告诉老师，你会吃饭吗？... 图片详情：  Tags：吃饭,讲究,精选,19篇  |
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