篇1：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《10 吃饭有讲究》 教学目标 养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上要尊老爱幼。 在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。 通过正确洗手，知道饭前要洗干净手的科学道理。 二．教学重难点 重点通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。 难点乐于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。 三．教学过程 活动一：小手不洗细菌多 看小朋友洗手视屏，看后说一说，你知道了什么? 出示：细菌图片，你有什么感受，打算怎么做? 出示小儿歌，读一读，做一做。 小结：我们的手看起来很干净，放到显微镜下面，就会发现很多细菌，把手洗干净，可以保障我们的身心健康。 活动二：我会把手... 图片详情：  篇2：一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计 （表格式）一年级上册3.10吃饭有讲究 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：10吃饭有讲究（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册姓 名 学 科 道德与法治 版 本 部编版学 校 年 级 一年级课程名称 《吃饭有讲究》教学内容 1.通过《奇奇不讲卫生》视频，明白奇奇肚子疼的原因，了解洗手的重要性。 2.通过图片判断同学洗手方法是否正确，掌握正确的洗手方法。 3.创设情境，来到优优家里，观察优优一家是如何用餐，懂得餐桌的基本礼仪。 4.争当小判官，判断孩子们餐桌礼仪是否正确。教学目标 饭前要把手洗干净，掌握正确的洗手方法。用餐时懂得遵守餐桌礼仪，尊敬长辈。3．养成良好的卫生、饮食习惯。教学重难点 1.饭前要把手洗干净，掌握正确的洗手方法... 图片详情：  篇3：10.吃饭有讲究 教案10.吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10.吃饭有讲究（第一课时）教学目标：1.情景体验，知道餐前洗手的重要性，增强自我保护意识。2.学学练练，掌握正确的洗手方法，养成饭前洗手的好习惯。3.说说辨辨，知道进餐的基本礼仪，乐于做一些力所能及的事情，养成良好的卫生、饮食习惯。教学重点和难点：掌握正确的洗手方法，了解吃饭时的基本礼仪，养成良好的卫生、饮食习惯。教学准备：教学课件、活动学具教学过程：活动一：情境导入，感知洗手的重要性1.今天的课上，老师请来了一位你们熟悉的朋友，他是——奇奇，奇奇正和朋友们在花园里玩耍呢，我们一起去看看吧！（播放视频）2.奇奇怎么了？肚子疼得怎么样？他为什么会这样呢？3.（出示图片）... 图片详情：  篇4：10.吃饭有讲究 教案10.吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10、《吃饭有讲究》教学设计一、课标要求与教材分析《吃饭有讲究》旨在养成良好的饮食习惯和作息习惯，学会健康生活。“干干净净吃饭好”，开篇明示吃饭讲究的第一要素是讲究卫生，旨在引导学生懂得在吃饭上，讲究个人卫生是最基本也是首先要做到的。“我在餐桌上”，让学生在观察思考中了解餐桌上基本的文明礼让。本课的教学重点落在培养学生良好的日常饮食和个人卫生习惯上，在日常生活中，爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。因此，本课从话题“吃”入手，激发兴趣，关注儿童的饮吃得健康、吃得文明，吃得有礼貌、有教养，这对于学生良好饮食生活习惯的养成有着重要意义。二、学情分析 一年级的学生已经具备了... 图片详情：     篇5：10 吃饭有讲究 教案(表格式)10 吃饭有讲究 教案(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计表一、基本信息学校课名吃饭有讲究教师姓名学科（版本）道德与法治（部编人教版）章节第10课课时第1课时年级一年级二、教学目标1.知道饭前要洗干净手的科学道理，学会正确洗手的方法。2.明白吃饭时要讲究个人卫生，能够养成良好的个人卫生习惯。3.懂得在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。三、学习者分析“吃”是学生日常生活中最平常但也是最重要的事。它和学生的生活息息相关。学生的饮食习惯来源于学生的生活和家庭，个体差异非常大。随着家庭经济水平提升，学生成长环境较为优越，家长尤其是祖父母一辈对孩子的饮食习惯并不注意。在卫生习惯和餐桌礼仪的养成上，家长虽... 图片详情：    篇6：10吃饭有讲究 教案110吃饭有讲究 教案1资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．能做到饭前洗手的好习惯。2．通过活动，感受做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼貌。3．通过活动，知道不要偏食，挑食，不要浪费粮食。【教学重难点】通过活动，明白做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼貌。【教学准备】六步洗手图片，餐桌礼仪图片（正反面教育题材若干张）。【教学过程】一、问题导入一日三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭都有哪些讲究吗？今天这节课我们就来学习吃饭时的文明礼仪。（板书：吃饭有讲究）二、新课讲授：A．六步洗手1．在吃饭上餐桌之前妈妈都会要求我们做什么呢？（洗手）2... 图片详情：  篇7：10. 吃饭有讲究 教案10. 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10《吃饭有讲究》 教学目标 懂得饭前要把手洗干净的科学道理，学会正确洗手的方法。 明白吃饭时要讲究个人卫生，能够养成良好的个人卫生习惯。 乐于做力作能及的事情，懂得餐桌上的基本礼仪，学会文明礼让。 教学重难点 教学重点：明白吃饭时要讲究个人卫生，能够养成良好的个人卫生习惯。 教学难点：懂得餐桌上的基本礼仪，学会文明礼让，培养公德意识。 课前准备 教师：教学课件、生活中吃饭不文明图片、餐桌礼仪知识等。 学生：收集各种吃饭注意事项和餐桌礼仪知识。 教学过程 导入：同学们，吃饭是我们每天都要做的事情，你们每天都和谁一起吃饭？ 生：自由回答师:吃饭的时候要注意什么呢？吃饭的... 图片详情：  篇8：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10 吃饭有讲究 一．教学目标： 让学生要做到饭前洗手，通过六步洗手法让他们把小手洗干净。 让学生知道一些基本的餐桌礼仪，逐步养成文明就餐的好习惯。 在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。 二．教学重难点： 通过学习，知道饭前要洗干净手的科学道理。 养成良好的个人卫生习惯和文明就餐的好习惯。 三．教学过程： 课前谈话，唤醒生活 同学们，老师知道你们是最会听课，最会思考，还能积极回答问题的学生，是不是这样？那就把你最美的风采展示出来吧。 老师给你们出一个谜语，看谁最先猜出谜底来，好不好？动脑是智慧的开始，请同学们认真地听，听完后，举起你的小手，告诉老师你猜到的谜底。... 图片详情：  篇9：【新课标】一年级上册3.10《吃饭有讲究》第一课时教学反思【新课标】一年级上册3.10《吃饭有讲究》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《吃饭有讲究》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:懂得饭前洗手的科学道理，学会正确洗手方法和步骤，能够养成良好的饮食卫生习惯。关注洗手要领，同时也关注其他方面的卫生习惯，培养餐桌文明礼仪意识。道德修养:在引导学生知道饮食卫生是健康保证，文明礼仪是素养体现的同时，激发学生对高品质生活的追求。法治观念:通过情境表演拓展讨论等活动，知道吃饭前、吃饭时、吃饭后的文明礼仪，感受家人共餐时的温暖.乐于在生活中实践餐桌礼仪，养成文明就餐的好习惯。健全人格:懂得饭前需要把手洗干净的科学道理，能够养成良好的个人卫生习惯;懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。... 图片详情：  篇10：一年级上册3.10 吃饭有讲究 教学设计（第一课时）一年级上册3.10 吃饭有讲究 教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：第10课《吃饭有讲究》第一课时一、设计依据《道德与法治》课程以儿童的生活为基础，以培养道德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。教材从儿童真实生活出发，着眼于儿童现实生活的整体性，突出生活指导意识的强化，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。本课的教学，结合学生日常生活的实际情况，围绕家庭生活就餐习惯开展，指引学生从小有追求高品质生活的意愿。依据这一原则，让学生在一系列创设的情境中明白就餐礼仪。从生活中来，到生活中去的理念，让孩子在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。二、教材分析《吃饭有讲究》是人教版《道德与法治》第一册教材中第三单元“家中的安全与健康”中的第二个... 图片详情：   篇11：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》教学设计 教学目标? 懂得饭前需要把手洗干净的道理，学习怎样把手洗干净。 懂得最基本的就餐礼仪，乐于做力作能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。 教学重难点：? 能够养成良好的个人卫生习惯，懂得最基本的就餐礼仪。? 教学过程： 【课前交流】 师：孩子们，喜欢猜谜语吗？今天徐老师给你们带来了一个谜语，好好听。 （出示课件）猜谜语： 身体细长, 兄弟成双, 只会吃菜, 不会喝汤。（筷子） 你是根据哪句话猜出来的? 评价：你可真会思考问题，这是从筷子的作用猜出来的。 你是从数量猜出来的，更会思考。 师：（出示课件）瞧，是不是筷子？（播放... 图片详情：     篇12：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10吃饭有讲究【教材分析】本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第2课，主要关注的是学生在家中的饮食生活。吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃得有礼貌、有教养，这对于学生良好饮食生活习惯的养成有着重要的意义。【学情分析】小学一年级属于启蒙教育阶段。儿童的年龄在六七岁，是养成良好行为习惯的重要时期。但现实生活中，不少小学生没有养成饭前洗手的卫生习惯，也不会正确、科学的洗手方法。有些家长因为过分溺爱孩子，孩子喜欢吃什么就给什么，形成不良的饮食习惯。而且不少家庭教育忽视了对孩子礼仪的培养，孩子没能很好地养成餐桌上的礼仪习惯。【教学目标】（一）知识与技能1.教会学生正确的洗手方法... 图片详情：   篇13：【新课标】一年级上册3.10《吃饭有讲究》第二课时教学反思【新课标】一年级上册3.10《吃饭有讲究》第二课时教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《吃饭有讲究》第二课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:通过观看微课、儿歌诵读等活动，了解各种食物的营养价值，知道挑食、暴饮暴食的坏处，养成均衡饮食、适量饮食的好习惯。道德修养:通过调查反馈、讨论交流，知道要少吃零食，不吃有毒、变质和容易引起自己过敏的食物，树立安全饮食的意识和习惯。法治观念:能反思并改进自己的饮食习惯，养成均衡饮食适量饮食、安全饮食的习惯。健全人格:知道各种食物中蕴含着丰富的营养，注重科学饮食。树立健康的生活意识，逐步养成良好的饮食习惯。责任意识:知道食物都有独特的营养，每餐饮食要均衡搭配。懂得要养成不挑食不暴食、不浪费粮食等... 图片详情：  篇14：10 吃饭有讲究 教案 （表格式）10 吃饭有讲究 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编教材《道德与法治》一年级上册第三单元第10课《 吃饭有讲究》第1课时授课老师 王小燕 单 位 安徽省芜湖市镜湖新城实验学校课程标准 品德与生活课程标准： 1.初步养成良好的生活、卫生习惯。 2．养成良好的饮食和个人卫生习惯教学目标 1．知道饭前要洗干净手的重要性，学会正确洗手方法和步骤，养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯。 2．理解和学会用餐的相关常识和礼仪习惯，自觉追求高品质的生活。教材分析 本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的一课，主要关注的是学生在家中的饮食生活。吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃得有礼貌，有教养，对于学生的良好习惯养成有着重要意义。第一课时教材聚... 图片详情：   篇15：10 吃饭有讲究 课件（共31张PPT）10 吃饭有讲究 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)吃饭有讲究人教版一年级上册道德与法治课件第三单元 家中安全与健康目录0 1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸背景介绍爱挑食的大熊大熊很爱挑食，而小熊每次都把妈妈夹给他的蔬菜和肉吃得干干净净。课前小故事一天，熊妈妈拎来一桶水，然后让他们分别把它提起来。可是，大熊费了好大劲都没提起来，而小熊很轻松地把水桶拎了起来。因为挑食作为哥哥力气居然不如弟弟，大熊羞愧地低下了头。说一说为什么哥哥大熊不如弟弟小熊的力气大呢？新知导入挑食是一种不好的饮食习惯，它会对我们的身体产生很大的危害。1、挑食会使身体营养不良，导致身材矮小；2、挑食... 图片详情：     篇16：10 .吃饭有讲究 教案(表格式)10 .吃饭有讲究 教案(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》教学设计教学对象：一年级学生课时：2课时课型：新授课一、教学内容分析本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第2课，包括“干干净净吃饭好”、“我在餐桌上”、“食物的诉说”、“这样吃好吗”四个环节。“干干净净吃饭好”这一环节包括洗手的方法和步骤的一组图，一首洗手儿歌和主持人的问话。这一环节聚焦于吃饭要讲究卫生。“我在餐桌上”这一环节是四个就餐场景，主要引导学生吃饭时要讲究礼仪。“食物的诉说”是用卡通的方式、拟人化的语言让各种食物自述，目的是为了让学生知道各种食物的营养都不一样，营养均衡很重要。“这样吃好吗”是这一课的一个总结，通过几个场景的辨析，让学生反思自己的饮... 图片详情：  篇17：一年级上册3.10《吃饭有讲究》教案一年级上册3.10《吃饭有讲究》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：3.10《吃饭有讲究》教学设计-部编版小学道德与法治一年级上册教学目标：1.懂得均衡、健康、安全的饮食有利于自己的健康成长，养成良好的饮食习惯。2.努力做到不挑食，不偏食，不暴饮暴食，不浪费，初步学会合理安排自己的饮食。3.初步了解一些常见的食物，了解一些日常的科学饮食常识。教学重难点：培养学生养成良好的卫生习惯和饮食习惯，了解膳食平衡、不挑食更有利于促进身体健康，促进自身成长。教学准备：食物卡片、盘子、磁性贴等教学过程：一、情景导入上节课我们学习了吃饭有讲究的第一课时，知道了吃饭之前要先洗手，并且学会了洗手七步法，现在我们跟着视频再来一起回忆一下正确的洗手方法吧。师：同学们... 图片详情：  Tags：吃饭,盖碗,什么,讲究,精选  |
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